专题05 病句辨析与修改-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏南京专用)解析版.docx
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1、专题05病句辨析与修改(解析版)一、选择题.下列句子中没有语病的一项是()A.人类远离了自然,难以感受到诗意是因为工业文明崛起,技术高速发展的原因。B.读者赋予文学作品意义的能力是由他或她所处的历史状况决定的。C.唯独在这些孤独和沉思默想的时刻,使我成为真正的我。D.这位创作了不朽的一首歌曲而本人却极不出名的作者终于在祖国的这块荣誉墓地上长眠。 【答案】B【详解】A.句式杂糅。去掉”的原因”;C.成分残缺。去掉“使”;D.语序不当。把“不朽的”和“一首”调换位置; 故选Bo.下列选项没有语病的一项是()A.由于运用了科学的复习方法,使他的学习效率有了很大提高。8 .人的成长发展,关键在于人生观
2、起决定作用。C. 一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地,是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。D.当前,利用数字技术开展文物保护活动正在全世界形成一股强劲的热潮。【答案】D【详解】A. “由于”和“使”连用,导致句子缺少主语,成分残缺;B. “关键在于人生观”与“人生观起决定作用”句式杂糅,两个句式使用一个即可;C.句子主语是“作品”,与“摆渡人”不匹配,逻辑错误。应在“是”之前加上“他 故选Do3.下列句子没有语病的一项是()A.这次大会上,大家对工资问题交换了广泛的意见。B.听了他的报告,对我启发教育很大。C.为了杜绝溺水事故不再发生,市教育局要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。D.在学
3、习中,我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。【答案】D【详解】A.搭配不当,”交换了广泛的意见”应为广泛地交换了意见”;B.滥用介词导致成分残缺,应删除“听了”和逗号,或删掉“对”;C.句式杂糅,“杜绝.”和“不再发生”两种句式杂糅在了一起,导致多重否定不当,句 意不清; 故选Do根据性活中,吸引你的是名利金钱?还是纯洁温暖的爱? ”可知,“是名利金钱”和“还是纯 洁温暖的爱。这是选择关系,这是选择疑问句。选择疑问句的分句应该使用逗号,表示句 中停顿。因此,将第一个问号改为逗号。(2)本题考查病句的修改。根据“世界需要爱,没有了爱,谁也无法阻碍人生的风雨”可知,“阻碍”意思是
4、指在生活或者 做事情当中遇到人为或者自然阻挡的事情。“阻碍”一词,与“人生的风雨”搭配不当,应将“阻 碍”改为“阻挡”。(3)本题考查关联词。根据“在爱的怀抱中,能幸福快乐地成长”可知,“在爱的怀抱中”是条件,“能 幸福快乐地成长”是结果,所以前者与后者是条件关系;所以,关联词用“只有才 阅读下面的文字,完成下面小题。一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾方()时,春天就 来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误, 继续保持它在冬季的缄()默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可 *以再回去睡觉;而一只定期迁xi (
5、)的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦 起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月 份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,既使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽, 也几乎是一生不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达 最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲 荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从夜幕降临到黎明,在每个沼泽 地和池塘迎J都有瞄准它们的猎枪。25 .给加点的字注音,根据拼音写汉字。26 .加横线的句子有两个错别字,请
6、作修改。27 .文中加波浪线的句子有语序毛病,请修改。【答案】25.霭 jian 徙26.“既”改为唧”一生”改为“声” 27.将“从夜幕降临到黎明”改为“从黎明到夜幕降临”【解析】25.本题考查字音字形。wti%:雾霭。意思是雾气,形容雾气腾腾的样子。注意“霭”的部首及正确书写。缄默:jian mdo闭口不说话。qiMxi:迁徙。迁移,改变居住的地方。注意“徙”的正确书写。26 .本题考查字形。“既使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一生不响中有两个错别字,一是“既使” 的“既”应改为唧”;二是“一生不响”的“生”应改为“声”。27 .本题考查病句的辨析及修改。“大雁知道,从夜幕降临到黎
7、明,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”属于语序不 当,应将“从夜幕降临到黎明”改为“从黎明到夜幕降临”。28 .阅读语段,按要求完成后面的题目。我国有“金无足赤,人无完人。的谚语,英谚也有“世上没有不长草的花园”之说。 由此看来任何事物都有瑕疵。如何对待这些瑕疵,却因人而异:有些人斤斤计较,换得的 是不满和不快乐;有些人一笑置之,换得的是满足和愉悦。瑕疵创造了奇迹,甚至能铸就 别样的美。,学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,收获 更大的成功。第句中有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(2)第句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。请在第句的横线上填
8、写一个恰当的连接词。【答案】(1)将第一个双引号内的句号去掉。(2)示例:瑕疵铸就了别样的美,甚至能创造奇迹。示例:所以【详解】(1)本题考查标点符号。由句子可知,“金无足赤,人无完人”是整个句子中的一个组成部分,不能被独立引用,所以 应将第一个双引号内的句号去掉,和第二个带双引号的句子保持一致。(2)本题考查病句的辨析与修改。“瑕疵创造了奇迹,甚至能铸就别样的美”语序不当,应把“铸就别样的美”和“创造了奇迹”颠 倒位置,改为:瑕疵铸就了别样的美,甚至能创造奇迹。(3)本题考查关联词。由句子“瑕疵铸就了别样的美,甚至能创造奇迹”及“学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完 美,才能创造奇迹,收获更大
9、的成功”可知,这两句构成因果关系,所以可填关联词:所以。 29.阅读语段,按要求完成下面的题目。一部优秀的文学作品,要如大厦一般庄严、宏伟,要拥有一枝 一叶之细腻、优美。阅读平凡的世界,一幅广阔而精微的时代图景在眼前徐徐展开。 古老的黄土高原干旱贫瘠,有着“严寒而漫长的冬天”,也因此形成独特的山川地貌、风 土人情和日常生活。小说将当时的农村社会和农民生活状况全方位地呈现出来。无论是 拓荒耕种、婚丧嫁娶,还是饮食起居、人情往来,如同雕塑般的细节让读者看到后过目难忘。请在第句中的横线上填写一组恰当的关联词。(2)请提取第句画线句子的主干,并写在下面的横线上。第句有语病,请你将修改意见写在下面的横线
10、上。【答案】(1)示例:既又(2)图景展开示例:删去“看到后工【详解】(1)本题考查关联词语的使用。根据第句“要如大厦一般庄严、宏伟”“要拥有一枝一叶之细腻、优美”两个分句是并列关系, 可填写“既又(2)本题考查提炼句子主干。第句画线句“一幅广阔而精微的时代图景在眼前徐徐展开”,主语部分是“一幅广阔而精微 的时代图景”,中心语是“图景”;谓语部分是“在眼前徐徐展开“,中心语是“展开”,因此主 干提炼为:图景展开。(3)本题考查语病辨识与修改。第句“无论是拓荒耕种、婚丧嫁娶,还是饮食起居、人情往来,如同雕塑般的细节让读者 看到后过目难忘”语病是重复赘余,应删掉“看到后,三、综合性学习30.千年往
11、事凭诗见,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。我们身处诗词的国度,在灿若星 河的名篇佳作中,可以寻到自己的来路,探出未来的方向。为此,学校组织开展了以“诗合 天下,共筑未来”为主题的综合实践活动,请你完成下列各项任务。(1)任务一我学习在整理笔记时,你发现下列对律诗有关知识的表述不正确的一项是()A.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七 律”。B.通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联,依次为首联、颌联、颈联、尾联。 C.律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第一、二、四、六、八句都必须要押韵。D. 一般说来,律诗每句中用字平仄音相间,上下句的平仄音相
12、对;颔联和颈联的上下句应 是对仗句。任务二我宣传请你为本次活动拟写一条宣传语,吸引更多同学参与。(3)任务三我设计请你参照已有的活动,再设计一个活动形式,填入横线。分门别类辑古诗一 一别出心裁品古诗(4)同桌小南特别喜爱大诗人李白并撰写了如下感言,请你替小南找出其中使用不恰当的成语,修改用错的标点和有语病的句子。 A.以往的我站在大诗人李白面前,是要屏息敛声的,他太伟大了。B.就像严羽说的“他人作诗用笔想,太白但用胸口一喷即是。”天纵奇才,情感强烈得犹如 涛涛江水般锐不可当。C.在读了他更多的作品后,我如梦初醒,原来能否深透理解李白的关键在于真诚广博地阅 读其作品。D.李白不止有雄奇飘逸的诗章
13、,也可以舒缓迁曲地表达情感,写成形象生动、意境优美、 诗味醇厚的小诗。E.盛唐时期名家辈出,如璀璨的繁星,令人眼花缭乱。F.但我钟爱李白,他是丰富的。G.李白的月亮已经辉映了一千三百个的春秋了,并将永远朗照。不恰当的成语在 句,是 (填成语)用错的标点在 句,我的修改意见是:有语病的句子是 句,我的修改意见是:(5)任务五 我表达活动开展得热火朝天,小南却有了烦恼。原来是妈妈收起了诗集,要求小南不要再读古诗, 把时间省下来多写几套题。你能不能帮帮小南劝说妈妈?【答案】C(2)示例:拥抱古诗,传承文化。(3)示例:声情并茂读古诗(4) B 锐不可当 B 去掉句号。C 在“真诚”前面加上“是否”。
14、合乎题意即可。【解析】(1)本题考查文学常识。C.律诗第一句可以不押韵故选(2) 考查拟写标语。开放类试题,围绕着“诗合天下,共筑未来”的主题,语言简洁,言之成理即 可。如:诵读古诗,体悟生活。(3) 考查设计活动。开放类试题,围绕着“诗合天下,共筑未来”的主题,适合学生开展,与已有 活动名称格式相同即可。如:绘声绘色讲古诗。(4) 本题考查成语运用、标点符号、修改病句。锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。不能用来形容情感强烈。用错对象。故B句成语 运用有误。B句中引号内的内容不是完整引用,故应去掉后引号内的句号。C句中“原来能否深透理解李白的关键在于真诚广博地阅读其作品“两面对一面,去掉“能
15、否,(5) 考查语言表达。开放类试题,观点明确,理由充分,言之成理即可。如:小南妈妈您好。阅 读古诗,可以让我们更好的理解古人的家国情怀,感受悠久的中华传统文化,情感得到陶冶 与升华。对于学习也是一种促进。还可以积累很多的名句,运用到作文创作中,可以提高作 文成绩。所以,请您允许他参加活动,阅读古诗,您看可以吗?语文课开展“讲述课本中的故事”活动,小麦、海涛和你参与了活动。31.下面是小麦为本次活动开场白所选用的例子,你觉得与事实不符的一项是() A.在黄州的苏轼,虽然被贬谪,但仍然保持着赏景的自得其乐。B.朱德用平实如话的语言回忆自己的母亲,字里行间饱含深情。C.第一次亲眼见到托尔斯泰,茨威
16、格就为他的精神品质深深折服。D.艾芙居里用充满感情地笔触再现了居里夫人提取镭的过程。32 .海涛在讲述时,觉得下面画线句的表达太一般,他用夸张的手法修改了画浪线的语句, 请你用他的方法修改后面画直线的语句。初出目地渴望有所作为的李白开心极了(修改:初出蜀地渴望有所作为的李白内心简直 乐翻了天),被污蔑考试得到了教员泄题才及格的鲁迅愤怒极了,永远不能再见母亲一面的 朱德一想起母亲哀痛极了,目睹吕伟勇夺金牌的观众们快乐极了喜怒哀乐,悲欢离合, 都是岁月的歌。修改:33 .海涛为本次活动写了总结,让你把关,你发现下面这句话有语病,你让他用提取句子主 干的方法发现语病并修改。我们通过这次活动,增强了讲
17、故事的水平。主干:修改意见:【答案】31.C 32.示例:被污蔑考试得到了教员泄露的题目才及格的鲁迅气炸了/怒发冲 冠;永远不能再见母亲一面的朱德一想起母亲心如刀绞;目睹吕伟勇夺金牌的观众们乐得合 不拢嘴/一蹦三尺高。33.我们增强了水平。增强”改为“提高”【分析】31. C.根据原文中的“这副劳动者的忧那面孔上笼罩着消沉的阴影。滞留着愚钝 和压抑:住他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀斯妥耶夫斯基眉 宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇”“永远流浪的灭才灵魂,竟然在一个土头 土脑的俄国人身上找到了简陋归宿,从这个人身上看不出有任何精神的东西,缺乏诗人、幻 想者和创
18、造者的气质”“因此,那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望”可知, 作者第一次见到托尔斯泰,内心是失望的。故选C。32 .考查修辞方法,开放类试题,运用夸张的修辞,言之成理即可。如:被污蔑考试得到了 教员泄题才及格的鲁迅被愤怒的火焰燃烧了,永远不能再见母亲一面的朱德一想起母亲痛彻 心扉,目睹吕伟勇夺金牌的观众们乐得心花怒放。33 .考查病句修改。主语是“我们”,谓语是“增强”,宾语是“水平谓语与宾语搭配不当, 应把“增强”改为“提高”。你所在的班级共读了钢铁是怎样炼成的,王老师带领大家分专题分小组进行了阅读活动。 34.【寻章摘句】将下面这句话用正楷或行楷抄录在田字格内。欲望以提升热
19、忱,毅力以磨平高山。,rfr.【研讨交流】王老师参加了某个小组的研讨,请在横线上填上合适的话。王老师:(1) 孙同学:我觉得保尔具有顽强的毅力、永不言败的精神,他在重重磨砺下无所畏惧,意志如 钢铁般坚强。王老师:(2) 孙同学:您说得很有 道理,这些例子使我们对他的认识更立体全面了。35 .【分享心得】“红色经典”,是新中国建立后人们对一批特定的文学艺术题材的总称。有 些同学认为,“红色经典”作为特定历史时期的作品,虽然在当时有着深刻的教育意义和强烈 的鼓舞作用,但在现代似乎已经过时了。针对这种现象,结合小说,请你在班上做一个简短 的讲话,不超过80字。36 .【好书推荐】读书月活动中校图书馆
20、要求班级推荐好书,孙同学所在的小组制作了宣传 海报,根据要求完成题目。- 书名:钢铁是怎样炼成的作者:(前苏联)尼古拉奥斯特洛夫斯基 出版社:人民文学出版社,推荐理由:小说真实而深刻地懒了十月革 命前后乌克兰地区的广阔生活熊,塑造了 以保尔晌察金为代表的一代英雄的光辉形象。名人幅,整个苏联文学中暂时还没有如此唐屯洁感人,如 此富有生命力的形象。.(法捷耳陕) 他在自己身后留下了不可磨灭的、不能忘怀的 印象一一一个在新时代从无产阶级诞生的聊 识分子的美好典型的II象,未来不会忘记他。 这是生命和创造光檄1J烂的结合。因此,奥斯 特洛夫斯基战胜了朝,甚至战胜了死亡。要 为自己崇高的生活目的而活。因
21、此他英雄般地 虽死犹生。.,(路易阿拉贡)图书快览(1)本书是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己的亲身经历写成的。.(2)书中主人公保尔在童年时代就饱尝生活的艰辛,有着永不言败的精神。-(3)走上革命道路以后,无论在残酷的战争中,还是在和平的建设0寸期,他都超见出超人的 意志。1(4)在难以忍受的生活中千锤百炼,终于使他成为钢铁般的战士,充分体现了生命的价值和 义。,(1)“图书快览”版块中第几句表述不恰当?修改方法是什么?(2)图书馆张老师认为这份宣传海报有些单调(颜色与字体除外),你还能为这则海报提供 一些修改建议吗?【答案】34.欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。35.(1)示例:相信同学们都
22、被保尔深深吸引了,谁能来说说书中的保尔具有哪些可贵的品质? (2)示例:不光如此,保 尔不仅具有钢铁般的意志力,而且在和冬妮娅的相处中也展现出了他温柔的一面,在和朱赫 来的交往中我们也能看到保尔身上青年人独有的激情,所以保尔这一人物的性格并不是单一 的。36.同学们,“红色经典”不会过时,比如保尔在修筑铁路时,坚守岗位,顽强拼搏; 身残志坚,写成著作,这些宝贵品质都是我们应当学习传承的,因此,红色经典永不过时, 因为时代精神永存不朽。37. (1) (4);在“生活中”和“千锤百炼”之间加上“的”。(2)海报中可以加上书中和主人公相关的典型事件,吸引读者;可以加上书中人物的 经典语录;可以加上
23、和主人公有关的插图,丰富画面。【解析】34.汉字书写。正楷字,形体方正,笔画平直,在书写的时候要求笔笔到位,结构 严谨,重心平稳;行楷字,是偏重于楷书书写笔法(法则),比楷书行笔自由,又比行草规 正的行书字体,在楷书基础上简约书写笔画、增强书写映带。注意书写时笔画不要碰到田字 格边框。35 .本题考查情境补写。根据孙同学的谈话内容“我觉得保尔具有顽强的毅力、永不言败的 精神,他在重重磨砺下无所畏惧,意志如钢铁般坚强”可知,这是保尔的性格特点、精神品 质,由此可推出王老师提出了讨论的问题:保尔具有哪些精神品质或性格特点?由孙同学的 语言“您说得很有道理,这些例子使我们对他的认识更立体全面了”可知
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