部编版语文八年级上册12与朱元思书教案与反思.docx

《部编版语文八年级上册12与朱元思书教案与反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文八年级上册12与朱元思书教案与反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12*与朱元思书前事不忘，后事之师。战国策赵策原创不容易，【关注不迷路！一、说教材与朱元思书是八年级上册第三单元的一篇课文。本文是作者写给好朋友 朱元思的一封信，文章既描写了山水之美，也抒发了对世俗官场和追名逐利之辈 的藐视之情，蕴含了对好友的规劝。表达了作者热爱自然、避世退隐的高洁志趣。二、说教学目标结合本文的特点和学生年龄的特点，设定教学目标如下：1 .知识与技能：正确、流利地朗读课文，并到达诵读成诵。感知、理解课文 内容、并将重点词句翻译成现代汉语，积累文言词语。2 .过程与方法：通过精读文章写景局部，深入领会关键词语。3 .情感、态度与价值观：体会作者寄情山水的情趣，理解作者避世退隐的

2、理 想，感受与好友的友情。三、说教学重点、难点重点：精读文章精彩的写景局部，学会文章动静结合的写作手法。难点：感受自然山水之美，体会作者退隐避世、寄情山水的理想。激发学生 对祖国山河的热爱之情。四、说教学方法1 .课前预习法首先，借助注释和工具书自疏文意，解决文章生字词，扫除阅读障碍，能流 利正确的朗读课文，并背诵。2 .体验感悟法通过朗读，让学生体会文中山水之美，理解作者避世退隐、寄情山水之情， 启发学生对大自然的热爱和向往之情。五、说教学过程（一）导入环节这一环节我将采用图片导入的方式，利用多媒体播放一组祖国山水图片，让 学生欣赏感受祖国山水的美好。再播放富春江上的美景，以此引入课文，“历

3、史 变迁，那么一千多年前的富春江是怎样的呢？今天，我们就跟着吴均一起游览富。 春江之美吧”，导入本文，并解题“与”是“书”，朱元思是作者的好友，书是写 信的意思。并借此让学生将课前的作者、作品的相关资料进行提供和交流， 全班合作了解作者生平、课文写作背景，为后面突破重点，解决难点打下基础。 新课标指出，应使学生“认识中华文化的丰厚博大”“培养健康的审美情趣”。本 环节通过图片形象直观的展示祖国山河的美，激发学生对大自然的热爱向往之 情，让学生尽快的进入到课堂学习气氛。（二）初读课文，整体感知1 .首先，我会检查课前预习情况，重点解决文章的生字词，指导学生积累文 言词汇。然后，让学生集体朗读课文

4、，要求学生在朗读时注意语速、停顿、重音、 节奏。在学生朗读以后，播放朗读示范音频，让学生充分体验、学习之后，再次 读课文，体验效果，教师鼓励学生，作必要的点评。2 .由于课前我已经让学生自疏文意，但在这个过程中，学生可能会有些疑难 问题难以解决。此时，我让学生前后桌合作讨论，解决疑难。小组讨论后让学生 逐段翻译，采用生生互评、教师点拨的方式将翻译过程中出现的问题解决掉。如 “风烟俱净的“净”不是干净，而是消散。以此让学生积累相关的文言词汇。教师对一些文言现象进行重点指导，如通假字反 返。古今异义词 评，词 类活用东西等。新课标指出，“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解 基本内容。注重积累，

5、感悟和运用，高自己的欣赏品足。基于此，我设计了以 上环节，并且由于课前准备充分，此环节占用时间不多。（三）再读课文，深入探究本文一共三个段落，首先我会请学生用一句话概括段落大意（板书一第1段, 总写），培养学生归纳概括的能力并重点研读课文第2、3段。让学生精读第2段，找出作者从哪几个方面描写“异水”？运用哪些方法？ 学生基本都能找到文章描写了水清流急的特点，对描写方法的归纳却不一定到 位，教师可适当点，让学生理解动静结合的写法。精读第3段，找出作者描写奇山的内容，体会作者的感受，这里是本节课的 难点。我会让学生小合作讨论，结合前面对作者本人的了解，使学生体会作者避 世退隐，寄情山水的高尚情操，

6、理解作者劝友归隐的用心。新课标指出，阅读是学生的个性化行为，阅读教学应引导学生专研文本，在 主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏 陶，获得思想启迪，享审美情趣。基于此，我计了以上环节。（四）拓展延伸新课标提出，“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，拓展思 维空间，提高阅读质量这个环节我会将以前所学的三峡与本文进行比拟 阅读，请学生找出两篇文章共同点和不同点。三峡也是一篇写山水的散文， 但其侧重于四季的水的特点，主要是为了介绍三峡的地理位置。（五）课堂小结与作业再次朗读课文，并对教学知识要点进行回顾强化学生记忆。布置作业，设计了两道作业。一是必做，背诵

7、课文。二是加入你是导游，你 要向你的游客介绍宫寿江的景色，你会怎么介绍？第一个作业要求学生背诵，以 加强丰富积累，增强体验。第二个作业要求学生在理解课文的基础上，引导学生 关注现实，热爱生活，让学生易于动笔，乐于表达。（六）板书设计与朱元思书1 .字词积累反返转哦2 .内容感知富春江景色奇特秀丽水“异”山奇”【素材积累】岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字, 制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金 人攻打拱州、亳州，刘金向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞 的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出 战，自己率领轻装骑兵驻扎在邸城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定 与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和 秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名 毒死于临安风波亭，时年仅39岁。