小学品德与社会人教五年级上册第四单元 我们都是中华儿女五十六个民族五十六朵花.docx

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1、五十六个民族五十六朵花教学目标：1 .知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2 .初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。3 .尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。教学时间：四课时第一课时活动内容：活动准备：1 .教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。2 .准备歌曲爱我中华。活动过程：一、听歌曲，激发感情.今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧。1 .播放爱我中华。孩子们能猜出这首歌的名字吗？2 .解说点题：（课件）五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这 首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进

2、这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！（课件）二.我知道的民族孩子们中国有56个民族，你知道的民族有多少呢？（让孩子们先说 说）下面我们就来做个小游戏吧！相信通过这个小游戏，你能认识更多的 民族。（1、活动：看谁记得多活动要求：1 .展示各少数民族图片，老师介绍，学生快速记忆（不能用笔记 录）。2 .小组合作写出知道的少数民族名称，时间2分钟。3 .各小组汇报，看哪组记得多）师：短片看完了，你记住了哪些少数民族的名称，快跟同桌一起写下来吧。2分钟后，我们来比一比，看哪些小组记住的最多，抽同桌一起来展示。三、了解中华民族的组成和民族的分布L （出示民族地区分布图课件）孩子们，56个民族共同生活在这片

3、辽阔的 土地上，我们相亲相爱，亲如一家。这是一幅民族地区分布图，你能从上 面获得那些信息？2 .小组交流学习，做好记录。3 .小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）（1.图上用不同的颜色和条纹，区别不同民族生活的区域2、每一个区域不是只有一种民族，各民族之间是大杂居，小聚居，相互交 错居住。3、其中汉族最多，其次是壮族满族回族苗族，最少是珞巴族。 4、少数民族虽然人数少，但分布很广，各省，自治区，直辖市都有少数民 族居住。）：课件四、了解“五大民族自治区”。1、师：同学们，在我们的民族大家庭中，有55个少数民族，为了保障各 民族的权利，国家制定出台了一项

4、民族政策，你知道是什么政策吗？（民 族区域自治），那么，什么是民族区域自治？（课件）请全班读一读。2 .我国一共有五大自治区，你能从分布图上找到五个自治区吗？指导学生从左到右看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古 自治区、宁夏自治区、西臧自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区。3 .我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市 内,还建立了 30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个 民族乡。你能猜出在这五大自治区主要生活着哪些少数民族吗？4 .那么生活在五大自治区的少数民族他们有什么样的风俗习惯呢？（课件）（请五个孩子准备维吾尔族藏族回族壮族蒙

5、古族的风俗习惯的介绍）四、孩子们，五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成 了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。看能说会道的维吾尔小朋 友是这样介绍自己的民族的（课件），那你们能不能介绍一下自己民族的历 史和文化呢？ 2个（汉族 彝族）请几个孩子根据课件介绍几个少数民族?（高山族羌族满族水族怒族）.下面老师来考考你，你能猜出下面的图片是那些民族吗？最好能说说你 的理由。5 .少数民族还能歌善舞，他们有许多独特的乐器。如蒙古族最钟爱的乐器 马头琴不仅声音圆润，低回婉转，它还有个动人的古事呢？谁愿意来讲给 大家听。7、你还知道哪些少数民族的乐器，把它们的故事讲给大家听听。（3个孩子）四、齐唱歌曲，总结课堂1.同学们，尊重是友谊的前提，而且认同他人的习惯是最基本的尊重。虽 然各民族的风俗习惯不同，但我们要学会互相尊重。让我们在这个和谐的 大家庭里，相亲相爱，亲如一家吧，让我们再一次聆听这首动人的歌曲。