2021年部编版六年级语文下册四单元试卷(必考题).docx

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1、2021年部编版六年级语文下册四单元试卷（必考题）（时间:60分钟满分：100）分数:（时间:60分钟满分：100）分数:二、用“ J ”给下列加点字选择正确的读音。奴婢(bibOi) 入场券(juan quan)刺箪(cha zha)他谷(bi pi) 季差(can cen)恍然(guang huing)三、比一比，再组词。蜡(_)烟（_) 历腊(_)咽（_)厉）辨（）辩（）四、补充词语，并选词填空。无穷（）（）（）（一）大悟 饱经（）（）张（）李（） 囱囹（）（）一望（）（）1.张爷爷在旧社会（），如今非常珍惜新社会的幸福生活。2.妈妈常把影歌星的名字（）,弄得我们啼笑皆非。五、根据意思选

2、择合适的成语。A.万象更新B.焉知非福C.张灯结彩D.独出心裁E.心平气和1 .我们村庄里的一切事物都变得（）。2 .眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，（） o.遇到困难我们一定要有（）的心态，一定要从容不迫的去面对。3 .大街上的店铺里挂起彩灯、彩带，场面非常喜庆、热闹。（）六、按要求写句子。1 .老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）.课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）2 .得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）七、按要求填空。1 .草原一文按照 的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的 O

3、2 .桥这篇课文塑造了一位普通的 的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把,将村民们送上了 生命桥。3 .穷人是俄国作家 的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫的美好品质。4 .盼这篇文章中“我”盼的是.开国大典记叙了 年 月 日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的 之情。八、阅读下文，回答问题。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无 数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块 大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住

4、几乎 监地的初学记，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追【可他，完成他，留下他。我抛了 书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜.文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了;这里也表达了作者的一种,即不管多么暗的夜，总会过去的。1 . “我就要凝视他们” 一句中，“他们”指的是 o.从文中找出下列词语的反义词。模糊（） 整齐（）.怎样理解选文第4自然段？2 .根据对选文的理解做出判断。对的画“ J”，错的画“X”。1 . “青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者 向往的世界

5、是不切实际的，只在天上，不在人间。（）.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（）.“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作 者的失望与惆怅。（）九、习作乐园。在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充满信 心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真情实感，把事 情经过写具体。不少于450字。参考答案I、春城 寒食 蜡烛 泣涕 机杼 栖鸦 盈盈 脉脉2、bi quan cha bi cen huang3、蜡烛 烟花 历史分辨腊月咽喉 厉害争辩4、无尽恍 然 风霜冠戴 吞 枣无 际饱经风霜张冠

6、李戴5、A B E C6、 .老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。”1 .课外书可以读，但不能没有选择地读。2 .得把他们抱来，同死人待在一起，不行。3 .走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。7、事情发展的顺序 深情厚谊 老共产党员 死的危险留给自己和儿子 列 夫托尔斯泰 善良、乐于助人 盼下雨，好穿上新雨衣。 1949 10 1 激动和自豪8、1 .旧社会的黑暗 期盼.美的人和美的事2 .清楚 凌乱.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回、完成并留下他梦里那阳光普照的故乡，但只见昏暗的灯光下，他梦中那完美的故乡何尝有一丝碎影？3 . X J J9、范文：我能行足球已经成了我生命中的一

7、部分，踢足球总是那么有趣。那场比赛，让我找到了自 信。在校园足球比赛中，我们杀入半决赛，要对战4班。面对这支强队，我方战术是严防死守，力争撑到点球大战。在规定时间内，双方棋逢对手，都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大 战。第一轮，我们队长主罚失误，而对方却率先破门。所以，我主罚的第二轮愈发重 要。我心中忐忑不安：“没点进怎么办？输了的话一个赛季的努力白费了同学 们会怎么看我？不！我能行！我得罚进！给他们点颜色看看！”随着裁判的哨 音，我开始助跑，将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上，用左脚 朝球门死角猛地射出。球如出膛的炮弹，带着全队的希望，朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了，想起 以前刻苦锻炼的我们，场上拼搏的我们，永不服输的我们，这球没有理由不进了！球划过门将的五指，以迅雷不及掩耳之势，应声入网。因为这记关键的进球，加上 我方门将的出色发挥，我们3比2赢下了比赛。从此，“我能行！ ”这句话常常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习 上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”