高中语文人教版必修四《第3课哈姆莱特》教案.docx
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1、第3课哈姆莱特生存还是毁灭?是默默忍受命运的暴虐,还是挺身对抗人世间无 涯的仇恨?这两种行为,哪一种更可贵?哈姆莱特选择了后者,承当 起了他承当不起、几乎连渺茫的希望都没有,但又不容推卸的复仇重 任。丹麦的王子,忧郁是你的颜色,悲哀是你的芬芳。哥本哈根初升 的太阳,成就你寂寞的哀伤。北欧的绿光,是否使你遗忘?对于这世 界,你更像一个外来者,善意的闯入,却被无情地灼伤。一段往事, 在你沉睡的时候被提起,尘封已久的痕迹,至今不能磨灭你的忧伤。温馨晨读自主学习;赏美文月亮的光芒随笔哈姆莱特这静谧的夏夜,遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕,翠竹也为之鼓掌;舞台上,只剩下月亮恬静的脸,无声地
2、散发着光芒。不同于一本畅销小说,哈姆莱特没有曲折离奇的情节。而名著之所哈姆莱特哈哈!你贞洁吗?奥菲莉娅殿下!哈姆莱特你美丽吗?奥菲莉娅殿下是什么意思?哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的 美丽来往。奥菲莉娅 殿下,难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣 吗?哈姆莱特 嗯,真的;因为美丽可以使贞洁变成淫荡,贞洁却未 必能使美丽受它自己的感化;这句话从前像是怪诞之谈,可是现在时 间已经把它证实了。我确实曾经爱过你。奥菲莉娅真的,殿下,您曾经使我相信您爱我。哈姆莱特 你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶 的本性;我没有爱过你。奥菲莉娅那么我真是受了骗了。哈姆莱特进尼姑
3、庵去吧。为什么你要生一群罪人出来呢?我自 己还不算是一个顶坏的人;可是我可以指出我的许多过失,一个人有 了那些过失,他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲,有仇必报, 富于野心,我的罪恶是那么多,连我的思想也容纳不下,我的想象也 不能给它们形象,甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。 像我这样的家伙,匍匐于天地之间,有什么用处呢?我们都是些十足 的坏人;一个也不要相信我们。进尼姑庵去吧。你的父亲呢?奥菲莉娅 在家里,殿下。哈姆莱特把他关起来,让他只好在家里发发傻劲。再会!奥菲莉娅哎哟,天哪!救救他!哈姆莱特要是你一定要嫁人,我就把这一个咒诅送给你做嫁 奁:尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁
4、,你还是逃不过谗人的诽谤。 进尼姑庵去吧,去;再会!或者要是你必须嫁人的话,就嫁给一个傻 瓜吧;因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。进尼姑庵去 吧,去;越快越好。再会!奥菲莉娅天上的神明啊,让他清醒过来吧!哈姆莱特我也知道你们会怎样涂脂抹粉;上帝给了你们一张 脸,你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行,淫声浪气,替上帝 造下的生物乱取名字,卖弄你们不懂事的风骚。算了吧,我再也不敢 领教了;它已经使我发了狂。我说,我们以后再不要结什么婚了;已 经结过婚的,除了一个人以外,都可以让他们活下去;没有结婚的不 准再结婚,进尼姑庵去吧,去。(下)奥菲莉娅啊,一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼
5、睛、 学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人 伦的雅范、举世瞩目的中心,这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女 中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘 蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐 和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!啊!我好苦,谁料过去 的繁华,变作今朝的泥土!(有删改).以下对文本相关内容的分析和概括,最恰当的一项为哪一项()A. “纪念品”是奥菲莉娅为了试探哈姆莱特是否发疯故意选择 的话题,表现了奥菲莉娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情。B. “美德不能熏陶我们罪恶的本性” 一句表达了哈姆莱特对叔 叔的痛恨、仇视,对母
6、亲的怨怒,对奥菲莉娅的失望。C. “可是现在时间已经把它证实了”的言外之意是哈姆莱特对 奥菲莉娅试探自己感到失望,他已经明白奥菲莉娅已经不爱自己了。D. “他的高贵无上的理智在疯狂中凋谢”这一句使用比喻 的手法,描写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情。解析:A项,“表现了奥菲莉娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情” 错误,主要是为了试探哈姆莱特是否发疯。C项,“他已经明白奥菲 莉娅已经不爱自己了 ”错误,从后文奥菲莉娅对哈姆莱特的赞美可以 看出,此时奥菲莉娅还是爱着哈姆莱特的。D项,“描写了奥菲莉娅 对哈姆莱特发疯一事的无奈之情”错误,表现的是奥菲莉娅的痛心。答案:B6 .哈姆莱特对奥菲莉娅说的
7、“你贞洁吗”“你美丽吗”等语言表 达了哈姆莱特怎样的情感?答: 解析:作答时,可以先分析人物语言表达的意思,然后透过语意分析所表达的人物情感。这两句话是哈姆莱特对听从国王要求来试探自己的奥菲莉娅说的,是质问的语气,表达的情感应是愤怒。答案:这是内心清醒的哈姆莱特对被人利用的奥菲莉娅的质问。表现了哈姆莱特对奥菲莉娅不知内情而上当的现实的愤怒之情。7 .“哎哟,天哪!救救他!”“天上的神明啊,让他清醒过来吧” 表现了奥菲莉娅怎样的性格?答:解析:分析这几句话表现的人物性格时,可以从奥菲莉娅对哈姆 莱特此时的表现的不理解入手分析,概括出奥菲莉娅对哈姆莱特的关 心以及看到哈姆莱特此时表现的无助等,由此
8、判断所表达出的人物性格。答案:这几句话表现了不明真相的奥菲莉娅的无助、担忧、悲哀, 表现了她纯洁和善良的性格。三、创新语用8 .某班举行讲课文故事活动。下面是节目的顺序,请你为活动 主持人拟写一那么节目串联词。第一个节目:窦娥冤串联词:第二个节目:哈姆莱特解析:拟写串联词要注重把握两个节目的特点,并且用简洁、准 确的语言表达对节目的感受等。比方对窦娥冤的故事可以从冤屈、 痛恨的角度写,对哈姆莱特的故事可以从王子延宕的性格、复仇 的故事等角度写。答案:(例如)窦娥冤感天动地,让人掬一把同情的眼泪,激发我们对贪官污吏、黑暗社会的愤怒之情。接下来让我们走向莎士比亚笔下的复仇王子哈姆莱特,体会在父被弑
9、、母改嫁状况下的哈姆莱 特的悲苦人生。9 .理清下面一段话的思路,概括心理学家的研究结论。莎士比亚的名剧罗密欧与朱丽叶描写了罗密欧与朱丽叶的爱 情悲剧。他们相爱很深,但两家是世仇,感情得不到家里其他成员的 认可,双方的家长百般阻挠。然而,他们的感情并没有因为家长的干 涉而有丝毫的减弱,反而相爱更深,最终双双殉情。在现实生活中, 也常常见到这种现象,外部的干涉越多,反对越强烈,人们的逆反心理就越强烈。对此,心理学家研究发现,人们往往存在这种心理:越 是难以得到的东西,9相反,O答案:(例如)在人们心目中的地位越高,价值越大,对人们越有 吸引力轻易得到的东西或者已经得到的东西,其价值往往会被人所
10、忽视10 .仿照下面的画线句子,从所学课文中任选两篇,仿写两个句 子。要求:内容相近,形成排比句式。犹记得悲情万丈的哈姆莱特,在复仇里延宕犹疑,成就一个 不朽的艺术形象;读书当如此,在阅读中,永远都能感知文化的魅力,带来心灵的 涤荡。答案:(例如)犹记得晦涩难懂的诗经,在臂弯里浅唱低吟, 开创现实主义的源头犹记得翔实的史记,在历史中百转千回, 千百年独成一家之言以为名著,那是因为它有着一个不朽的灵魂,它不同于那些身披精美寿衣, 没有生命的躯体。它书写了一个人的痛苦,也不仅仅是一个人的。 一个人的忧伤哈姆莱特是那华丽的忧伤。通篇绮丽的人物风景,终究掩不住沙翁的渴。人性的悲剧,兄弟间的屠戮,恋人背
11、离誓言,而这前者是哈姆莱特的 叔父,后者是他的母亲。往昔那些温馨的、热烈的、甜蜜的,瞬间被全盘 推翻:原来连至亲的人都不能相信!他不再相信血浓于水的亲情,哈姆莱特对王后说:“来,来,坐下来, 不要动;我要把一面镜子放在你面前,让你看看你自己的灵魂。”他不再相信坚不可摧的友情,哈姆莱特一遍遍地对霍拉旭等友人说:“把手按在我的剑上宣誓。”他也不再相信天长地久的爱情,哈姆莱特对善良的奥菲莉娅说:“你当 初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。”我们的心脏外有一层薄薄的骨骼,一层薄薄的肌肉,一层薄薄的皮肤, 因此我们无法看清对方的心。人们总是害怕那些未知的事物,于是我们相 互提
12、防,单独战栗。一代人的忧伤哈姆莱特是人性的思考。“丹麦是一所牢狱。”哈姆莱特如是说。钢筋水泥的城市,直插云天的 大厦筑起另一所牢狱,没有封顶的牢狱谁都知道,我们没有翅膀。同一楼层,只要翻开门,一步,两步,三步,“叮咚!”便又是另一个 天地。于是,世界上最远的距离,不是飞鸟和鱼的距离,而是门中互相窥 视的人们,没有相知的可能。大街上,略带倦容的旅人向你询问某个你恰巧知道的地点,但你只能 挂着一丝难辨真伪的微笑,摇摇头,再快步走开。心的隔阂,充满着不信任与怀疑。于是我们都是哈姆莱特,我们都寂 寞,也冷漠。哈姆莱特预言了我们所经历的。曲终人散月光妩媚的戏剧上演在虚空的舞台上。过去多少年来,我们这些赞
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