和声学第八章 守调模进.docx

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1、第八章守调模进导学 学习目标和学习建议 H7 材掌握守调模进的特点，掌握旋律、和声模进方法，写作良好的动机；能熟练分析和写作旋律、 和声模进。/学习任务指派1、掌握旋律的模进。2、掌握和声的模进。3、熟悉模进的特点。4、熟练写作动机并进行模进移动。教师提示摸进是一种常见的音乐手段，注意摸进的方法就能做好。对应关系是关键所在。一、守调模进1、什么是模进：在不同的高度上的重复模进分守调模进、离调模进、转调模进守调模进_没有越出本调，保持在一个调性内的模进（音数上可不十分精确）。离调模进-暂时离开本调但以本调为主体。转调模进-转调到其他调上的模进。每个单元为一个音组，第一个音组叫动机。动机通常较短小

2、，一般不超过一小节。2、模进程式与运用(1)模进程式首先按旋律上下行两类(按每音组移位的音程度数来划分)模进的程式是由音组中相对 应的音决定的。如第一音组的第一个音与第二音组的第一个音是下二度关系，那么第二音组相对应的音 都需低二度(不看音数)。(2)模进的运用：一般模进不超过三、四次，一般只用两个；有时，头一个音组与末 一个音组可以是不完全的。二、旋律模进、和声的模进与模进的特点1、旋律模进仅仅旋律作模进，为了便于记忆，动机通常较短小，其长度一般不超过一小节，包含一 个重音。期以下图谱期以下图谱下二度模进下三度模进AI_II_II_I/1 I 1下行四度模进上行六度模进2、和声模进当旋律作模

3、进时其他声部也按其方式模进就形成了和声模进。由假设干和弦组成一个音组 并作有规律的移位。(1)旋律位置、低音位置、排列法模仿音组与动机完全相同。(2)动机应能确立调性，如VI VD- I VVI较好，1-11等不能确立调性的 较差。期以下图谱C:I V VI III IV III VI3、模进的特点(1)第一个音组能反映和弦的功能序进，应符合正常连接法那么，在后面的模仿进行中 可以：A：功能序进放宽。B：可以使用原位减三和弦。C：可以产生增二度等其他增音程。D：可以重复原来不能重复的音。E：可以使用一些原来不常用的不协和和弦。F：可以超越。G：可以四部同向跳进。H：可以弱位到强位用相同的低音。I：可以发生隐伏的五度与八度。拿推荐乐曲欣赏培尔金特组曲、命运交响曲、辛巴达的船(天方夜谭)、晴朗的一天 听摸进效果。查看晴朗的一天曲谱二思考：将以下动机作三次模进。上三度摸进:下二度摸进:A：%I