统编版七年级语文下册23《太空一日》教案与反思2022年.docx
《统编版七年级语文下册23《太空一日》教案与反思2022年.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版七年级语文下册23《太空一日》教案与反思2022年.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、23 太空一日满招损,谦受益。尚书原创不容易,【关注】,不迷路!人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。左传原创不容易,【关注】,不迷路!物以类聚,人以群分。易经原创不容易,【关注】,不迷路!教学目标1 .运用浏览的方法快速了解文章主要内容,把握文本的结构特点。2 .品味文章语言,体会作者严谨、科学的态度,感受字里行间蕴含的情感。 教学过程一、导入新课2003年10月15日上午9时,中国历史上的第一艘载人飞船“神舟五号”成 功发射升空,这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的 中国人,38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。大家可曾知道,这是一 次充满挑战和惊险的太空之
2、旅,下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人 既兴奋又紧张的太空一日。二、教学新课目标导学一:速读课文,整体感知1 .文章记述了作者太空一日之旅,主要经历了哪三步?明确:我以为自己要牺牲了火箭发射我看到了什么神秘的敲击声在太空中归途如此惊心动魄飞船返回2 .读了 “我以为自己要牺牲了这一局部,你知道作者这种想法的原因吗? (用文中语句回答)明确:共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都 要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。3 .在“我看到了什么”这一局部,“我”看到了什么? “我”没有看到长城, 却为何要写它?明确:看到的地球只是一段弧;可以准确判断各大洲和各个国家
3、的方位;祖 国的各个省份“我”大都看到了;还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为 “有一个流传甚广的说法,航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家 的心情一样,很想验证这个说法”,通过本次观察,说明那个说法并不科学,从而 表现出作者严谨的科学精神。4 .“神秘的敲击声”这一局部其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明 的、没有预案的现象?明确:(1)失重状态下人产生的一种“本末倒置的错觉;(2)时不时会出现 神秘的敲击声。5 .“归途如此惊心动魄”这一局部中,令“我”“惊心动魄”的事情是什么? 明确:返回舱的舷窗出现裂纹,“外边可是16001800的超高温度”。目标导学二:细读课,探究
4、质疑1 .结合课文,体会下面句子蕴含的情感。(1就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!” 所有的人都鼓掌呼起来。明确:杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段,让人们松了一口气,发射现场紧 张的气氛得以缓解,因此才会有人“大声喊”,才有所有人的鼓掌欢呼。(2)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清, 夜晚那么呈现一片红晕,那里有我的战友和亲人。明确:分辨不清的灰白,以及夜晚的红晕,是祖国的首都,是自己的战友和 亲人所在的地方,是自己登上太空后非常挂的地方。深沉和热爱之情溢于言表。(3)过了几分钟,我约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进 来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 太空一日 统编 年级 语文 下册 23 太空 一日 教案 反思 2022
限制150内