内蒙古自治区2022年普通高中学业水平考试语文试卷(含答案).docx
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1、内蒙古自治区2022年普通高中学业水平考试语文试卷学校:姓名:班级:考号:一、基础知识1、下列词语中加粗字读音全部正确的一项是()A.发酵(xiao)创伤(chuang)弹劾(hai)杞人忧天(qi)B.赁屋(lin)寒砧(zhan)顷刻(qing)载歌载舞(zai)C.梵语(fan)譬如(pi)模样(mu)长歌当哭(dang)D.挑衅(xing) 行伍(hang) 2、下列加粗词语运用正确的一项是(骨髓)(sui)殒身不恤(sun)A.今年天安门广场的国庆花坛以“普天同庆”为主题,花坛主景是一个16米高的巨型 花果篮,篮内摆放着桃子、苹果等各种仿真果实和200多朵风姿绰约的仿真花。B.我们班
2、很多人长袖善舞,而我一无所长,篮球、羽毛球、乒乓球、书法、音乐等等 一概不会,春晚时我可怎么办啊?C.随着微博、公众号等网络媒体的兴起,一部分媒体人把网络当成了法外之地,他们 在网上肆意地笔走龙蛇,扭曲事实,编造谣言,这种行为是极不负责任的。D.改革开放40年来,我军进行了卓有成效的探索,出台了一系列法规制度,为我军建 立军官职业队伍作了良好的制度准备。3、下列各句中,没有语病的一项是()A.尽管梅西今年收获了个人的第六个金球奖,所在俱乐部也获得了联赛冠军,不过依 然希望能赢得世界杯。B.打击学术造假行为目的是旨在净化我国学术环境,营造良好的学术氛围,维护我国 科技界的国际声誉和科技人员的尊严
3、。C.在电影我和我的祖国首映礼上,陈凯歌、张一白等导演为到场观众讲述了拍摄 本片时发生的感人故事。D.未来五年,呼和浩特市希望通过修建地铁、城市快速路和发展公共交通等方法,解 决当前城市交通拥堵。4、依次填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()我们试想:若没有飘零的游子,,月即使有阴晴圆缺,又何为呢?怀中 不曾收得美人的倩影,则入画的湖山,其黯淡又将如何呢?一言蔽之,人对于万 物的趣味,都是从人间趣味的本身投射出来的。这基本趣味假如消失了,则大地河山 普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作”“获得世界科幻文学界最高奖项“雨果 奖”,使这些内容合成句。注意题干要求改写成一个长句。7、答案:B解析:8
4、、答案:C解析:9、答案:B解析:10、答案:交代了小说的主要情节,小说的主要情节围绕“打树”展开。表现小 说主题,“打树”是主人公教育儿女的方式,以“打树”为题,表现了小说重视教育 的主题。吸引读者阅读兴趣。解析:11、答案:李家的儿女十分孝顺。为了让重病的父亲高兴,李家的儿女奔进奔出, 要给父亲过一个热热闹闹的年。李家的儿女都有各自的成就。他们都考上了大学,并且升职了,当官了,从商了, 发达了。解析:12、答案:“昏迷的李正老眼潮湿,枯枝般的手死死抓住老伴不放”,表现出重病 的李正对亲人的不舍和牵挂。“瞧着孩子们跑进跑出的,枯槁的脸上终于露出久违 的笑容”,表现出李正对儿孙的疼爱,也表现出
5、他的乐观淡然。“李正伸出手来, 吃力地比划着”,可以看出李正己经病入膏肓仍然记挂着家族的教育传统。“李正 笑微微地望着窗外,慢慢地合上老眼”,可以看出李正看到自己家的教育传统传承下 去了,内心的宁静安详。解析:13、答案:李正多次对不同年龄、身份儿女进行“打树”教育,它启发我们:对人 的教育不是一朝一夕之事,需要常抓不懈;不管他们年龄多大,地位多高,都要坚 持。李正对儿女的“打树”教育,以开花结果为喻,很有深意,它告诉我们:要做 一个对社会有用的人,为社会多做贡献。李正教育儿女要“红花结红果”,告诉我 们:要有一颗红心,成为一个好人,做有益于社会的事。李赛白、李赛红分别对子 女各自进行“打树”
6、教有,它启迪我们:传统道德教育要后继有人,代代相传,这 样,我们的民族才大有希望。解析:(3)李正别出心裁,用人和树的对话告诉孩子,不能华而不实,不能误入歧途, 不能做对国家社会有害的事情。在弥留之际再次提出,也有将其传承下去之意。年年 如此,教育才能深入孩子的内心。“李赛白和李赛红自有记忆起,每年吃过年夜 饭,父亲就操起门门,李赛白便自觉地躲在自己的梨树后,李赛红也学哥哥样,躲在 自己的桃树后”“他的儿女长大成人,自己住院回家后有教育孩子们打树”李正多次 对不同年龄、身份的儿女进行了 “打树”教育,它昭示我们:对人的教育不是一朝一 夕之事,需要常抓不懈:不管他们年龄多大,地位多高,都要坚持,
7、且出成效。2 “来 年开红花结红果”“决不开谎花”,李正对儿女的“打树”教育,以开花结果为喻, 很有深意,它告诉我们:一个人不要华而不实,而是既要开花,更要结果,做一个对 社会有用的人,为社会多做贡献;要有一颗红心,做有益于社会的事,不给国家和人 民抹黑:有身份、地位后要做一个廉洁的善人,而不做恶毒之人。“李赛红就教侄 女应:来年多开花多结果”,李赛红、李赛白分别对侄女、外甥进行“打树”教 育,它启迪我们:传统道德教育要后继有人、代代相传,这样,我们的民族才大有希 望。14、答案:B解析:B. 之请盟而去”显然句意不通。“之”做“惮”的宾语,应在“之”后停 顿,排除A、D; “进爵安丰郡公”句
8、意完整,之后应停顿,排除C;故正确选项为B. 句子翻译为:窦荣定仰天叹息。不一会儿,天降及时雨,隋军士气重新振作起来。于 是全军奋力进攻,多次挫败敌军的先头部队,突厥军害怕了,请求订立盟约而后退 兵。高祖赏赐他绢万匹,爵位升至安丰郡公,增加一千六百户食邑。15、答案:D解析:D.应为“古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的 称号”。16、答案:B解析:B. “十二三个官兵”错,原文为“死者十有二三”,应是“十分之二三的官 兵”。注意文言文中各种分数的表示法。17、答案:(1)窦荣定因事获罪而被解除职务,高祖因为安成长公主的原因,不久又 封窦荣定为右武侯大将军。(2)窦荣定
9、仰天叹息。不久天降及时雨,军队士气重新振作起米。解析:18、答案:“冒”“罗”二字用得巧妙。“冒”赋予出水芙蓉以动态美,“罗”将青 烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。解析:这是诗歌炼字题。诗歌炼字往往抓住动词、形容词、数词和叠词进行赏析。19、答案:表达了对自己高洁品质的自信。怀才不遇、空任时光流逃的慨叹。 对得到朝廷重用的渴望。解析:结合诗句进行赏析。第一点,马荷花秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,暗 示了自己才高遭洁。表达了对自己商洁品性的自估。第二点,马荷花,纵然有绝世的 “美丽,因“结根未得所”,无人为它传递馨香,只能凋翠,表达自己空有才华,却 因没人举荐不能建功立业,坐看年华流逝,心生感
10、慨。表达了自己怀才不遵、空任时 光流逝的慨叹。第三点,结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的 池子里一样,期盼得到举荐和朝廷重用。20、答案:哀吾生之须臾解析:21、答案:下有冲波逆折之回川解析:22、答案:锲而不舍解析:23、答案:应是良辰好景虚设解析:24答案:小年不及大年解析:25、答案:“高足”改为“学生”。“垂念”改为“感念”或“思念”;“惠 存”改为“保存”或“留存”。解析:本题考查语交际中谦词敬词的使用。高足指高才,常用为称呼别人的学生的敬 词,对老师说显然不得体,应改为“学生”。垂念指上对下挂念,也用为敬词,指别 人对自己的挂念,此处为学生对老师的牵挂,使用不得体
11、,应改为“感念”或“思 念”。惠存指请保存,多用于赠人照片书籍时所题的上款,是敬词。此处使用不得 体,应改为“保存”或“留存”。26、答案:追传统之窈窕,成文化之新章秋冬时节,念念不忘的暖心回忆,是上学时收到的手信满满一盒码得整齐的 “稻杳村”。曾几何时,“稻香村”这个老字号似乎成了传统文化的一个典型代表, 随着传统文化的没落与新生,一道在商海沉浮。但是,虽几经沉浮,却总能在困境中 枯木逢春,这凭的不仅是世代传承的精法技艺和服务理念,更靠的是传统文化厚重的 底蕴和与时俱进的转化。由此可见,不管是对于“老字号”,还是以其为代表的各类 传统工艺、传统文化,都应智慧传承,勇于创新,才能风姿窈窕,奏响
12、新章。去芜存菁,辩证传承,文化方如星河荡漾,花耀四海。如果一味复古,那么传统 文化就会在泥沙俱下中埋没璀璨的光芒,文明的精粹。忆往昔,现代化的巨轮下,古城墙、四合院、名人故居等承载文明厚度的建筑, 碾为苍白的文字介绍,令人叹息的地理坐标。抚当下,传承文化渐成共识。绮丽雅致 的苏绣、素朴纯净的扎染,这些传统的工艺,重焕生机,“飞入百姓家”。铿锵有力 的京剧,典雅细腻的昆曲,在“文化热”中赢得更多的拥定。京杭大运河上,数千年 的橹声,变成壮阔的电声,在世界的注视中,奔腾流涌诗意而厚重的传统文化, 正摇荡时代心旌,声震世界之林。然而,盲目复古也会让传统文化蒙羞。近些年兴起的所谓“女德班” “国学 班
13、“,把对传统的启蒙简化为机械的背经,把全人的教育窄化为道德的附庸,把历史 的糟粕当作文化的“高光”。“国学”成了盈利的噱头,就会在“污名化”中渐失人 心。因此,有飙别地传承,文化才会历久弥新。与时俱进,智慧创新,文化方能跨越历史,打动时代。如果故步自封,那么传统 文化就会在一汪死水中丧失蓬勃的活力,新鲜的生命。从中华艺术宫的“电子版”清明上河图到数字化的敦煌莫高窟,科技的加持,减 少了文化遗产的磨损,俘获了千百年后的人心,也以动人的方式向世界展示华夏文明 的厚重与绚烂;故宫发起的“云游园”,让世界听到了烟柳杏花和朱墙黄瓦的私喝, 体会中华文明的深邃绵远;中华好诗词经典咏流传等文化节目让经典以新
14、的 形式绽放;哪吒之魔童降生为神话赋予时代精神,推动国漫崛起,讲好中国故 事:古典器物章服的纹样成为手机壳、口红盒的设计灵感,让文化遗产与生活相遇, 擦亮了文化瑰宝的创新之路反观一些“老字号” “老工艺”,不求自新,终致式 微,“珠玉毁于匣中“。因此,文化需要辩证传承,与时更新,才不至成为一片供人瞻仰的废墟,一捧束 之高阁的枯花。以传承为号,创新为鼓,我们悠久的传统文化,才更会窈窕生姿,奏 响新章。解析:及它所有的因果都落于渺茫了。若没有憔悴的女儿人万一没有悲欢离合何必常夹在诗集中呢则枯干 了的红莲花瓣则西风下的黄叶原不妨由它们哗哗自己去响着A. B. C. D.5、仿照下面的示例,另写三句话
15、,要求使用相同的修辞手法,句式与所给示例相同。示例:北京,就像一部隽永深沉的书,故宫无疑是书中闪光的一页。6、以“小说三体”为主语,把下面三个短句改写成一个长句,可适当增减词语, 但不能改变原意。小说三体被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。刘慈欣是小说三体的作者。小说三体获得世界科幻文学界最高奖项“雨果奖”。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。作为拉美“魔幻现实主义”文学的先行者,危地马拉作家阿斯图里亚斯为其发展 奠定了基调,后来的拉美作家或多或少循着他的路子创作。阿斯图里亚斯是他们中最 早获得诺贝尔文学奖的小说家。玉米人没有核心故事,其线索是漫溢散射式的。小说围绕土地争夺战展开,
16、印第安酋长伊龙率领的部落,在政府骑警队和投靠政府的印第安人的双重围攻下惨遭 屠戮,部落萤火法师临死前施下毒咒,多年后毒咒一一实现。小说的时间设置非常别 致,以断线跳脱而非连续性的方式铺设,其中的罅隙埋伏了种种人生的悬念。阿斯图里亚斯笔下的魔幻色彩,主要是心理上的超现实主义。作者精确地抓住了 人的种种心理状态,将之投影于外物,通过外物施之视觉、听觉等感觉上的变形,反 映人心的扭曲和变形。托马斯先生设毒计害死酋长伊龙后,看到一只预示断子绝孙的 ,嘤嘤哀鸣的小鸟,不离妻子左右,即是其恐惧的心所造的幻影;骑警队夜过森林遭 遇颠簸起伏的大地、缠绕虬结的树枝、殷红似血的月亮、如蝗虫漫天飞舞的落叶,则 是群
17、体参与屠戮恶有恶报的心理反应。作者写得最妙的是盲人戈约,他失明时才能认 识玛丽亚的美善,复明后反而认不出她了,亦即他借以“看见”玛丽亚的是“心 眼”,注入了满满的关于爱情、信仰和生活的美好想象。而“真眼”复明,“心眼” 闭合,他看到的则是满目丑恶,不拘世间的抑或人心的。书中写到大量的印第安神话 和传说,这些东西当然是愚昧的,但其产生有人文、社会和心理上的渊源,它们是人 类情感的寄托。此外,书中关于“人神合一” “人兽合一”的描写,特别是相当一部 分叙述在邮差尼丘和野狼、巫医库兰德罗和七戒梅花鹿之间来回切换,则代表了印第 安民族特有的世界观。玉米是人的血肉的来源,人因之繁衍子孙,人死后作为养料供
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