《计算机网络课程设计》课程教学大纲.docx

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1、计算机网络课程设计课程教学大纲一、课程概述课程名称计算机网络课程设计英文名称Course Project of Computer Networks课程性质专业必修课课程代码22124031总学时1周学分1开课学期第五学期先修课程程序设计基础、面向对象程序设计、操作 系统、数据结构、计算机网络适用专业计算机科学与技术开课单位计算机与电气工程学院二、课程简介计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业的重要实践性教学环节。在学习了专业基础课和 计算机网络课程的基础上，进行网络课程设计旨在加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌 握计算机网络协议与体系结构和实现方法，以及利用协议开发应用系统的方法，提高进

2、行工程设计 和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。三、学习目标学习目标1:掌握网络工程规划和设计的方法和计算机网络工程规划与设计的一般过程，能利 用自顶向下的网络设计方法实现需求分析、逻辑设计、物理设计、优化测试及文档编写，从而完成 中小规模的网络规划和设计。学习目标2:能运用仿真软件和网络实验设备实现设计方案；对目标网络系统的关键性能进行 测试分析与评价，并结合计算机网络知识和工程应用案例对网络系统工程化应用的可行性、稳定性、 安全性等提出优化建议。学习目标3:能个人独立工作或者与团队协作沟通，在项目中担任相应职责（项目管理、需求分 析、系统设计、系统测试等）。四、学习

3、目标对毕业要求指标点的支撑表4-1学习目标对毕业要求指标点的支撑毕业要求毕业要求指标点学习目标1233设计/开发解决 方案3.4能在设计过程中综合考虑安全、健康、法律、 文化以及环境等非技术因素V7环境和可持续 发展7.2能够评价计算机应用系统的工程实践可能对 人类和环境造成的损害和隐患V9个人和团队9.2能够在团队中独立或合作开展工作V表4-2教学活动对学习目标的支撑关系表学习目标相关教学活动支撑学习目标说明1达成途径：通过对项目背景、目标和用户等基本情况的了解，利用建模工具进行系统需求分析， 根据需求分析，以层次化的网络设计方法，选择合适的网络技术，设计一个性能价格比相对优化 的网络解决方

4、案并撰写相关规格说明文档，方案应当综合考虑技术、成本、环境、资源等因素。 评价方式：文档、方案口头答辩2达成途径：根据设计方案，利用仿真软件或实验设备搭建实施网络系统，并利用规范化理论进行 测试、评价与优化。评价方式：小组讨论、团队协作、评测结果3达成途径：通过个人在项目组扮演某种角色，能够独立胜任该角色，完成相关的工作任务，并与 其他组员沟通协作完成整个软件项目的设计与开发。评价方式：工作口头答辩、组员评价五、教学内容和时间分配1 .调研选题：教师制定多个选题，学生3-5人一组，通过调研，按工程实际问题自主选题，制 定项目计划，进行角色分工，制定项目进度表；提出项目功能要求，明确设计要求。2

5、 .项目方案设计：根据需求分析，以层次化的网络设计方法，选择合适的网络技术，设计性能 价格比相对优化的网络解决方案，方案应当综合实现各种资源的兼容性，网络整体安全性、先进性、 可靠性，后续网络的可扩展性、易管理性、高有效带宽等。3 .利用仿真软件或网络设备实施设计方案，并运用规范理论和方法对网络性能进行分析测试, 并进一步改进和优化设计；并从工程化应用的角度对方案进行合理评估。4 .说明书撰写：步骤清楚，叙述简明，文字通顺，书写端正，说明书及图纸完整。5 .答辩与设计结果提交：采用答辩与软件演示的形式对设计结果进行验证；答辩时能正确回答问 题，设计结果正确合理。表5-1教学内容与进度安排表教学

6、安排主要教学内 容具体要求教学产出目标学习 目标时数第1周1、课程简介 及总体要求； 2、分组； 3、选题:根据 题目要求和 小组的能力 选择。L实习的目的和意义；2、实习的基本要求、实习纪 律，达成学习目标的考核方 式；3、满足3-5人小组协同合 作的要求；4、课题要体现技术先进性 和理念创新性；要包含系统 分析、系统设计、系统安装 部署。1、明确实习目的、意 义及相关实习规范2、通过小组协作锻炼 合作和沟通能力。3、明确设计任务，强 化学生工程意识。1、2、1天1、课题调 研，确定方 案；2、方案口 头答辩。1、查阅资料、明确设计思 路，确定课题设计方案；2、方案论证，需解决的关键 技术。

7、1、总体方案设计及原 型；2、根据总体方案，明 确成员分工和具体任 务1、21天1、设计方案 实施与测试1、对设计方案进行系统仿 真和实验测试1、测试方案 2、测试用例 3、测试活动 4、测试报告2、32天1、设计报告1、按课程设计报告要求撰 写，内容包括：需求分 析、网络拓扑方案设计、 系统测试与优化、设计心 得等，格式符合湖南文理 学院课程实习报告规范要 求。1、体现内容完整性、 格式的规范性、系统创 新性、设计的科学性。2、提升学生的文案能 力。2、3包课 2-3天含显1、验收、答辩对照功能需求规格书，逐一 验收，回答导师的提问，及 项目总结。1、验收报告2、答辩记录1、2、31天表5-

8、2课程思政序 号案例名称案例教学目标思政元素1课程简介及总体 要求明确课程设计的基本要求、包 才野习纪律，实验记录、报告 撰写规范、达成学习目标的考 核方式培养学生踏实认真的作风，强化 学生的诚信意识；要求学生认真 付出，努力做事，坚持科学观和 实事求是精神。2设计方案实施与 测试按设计方案搭建网络系统、进 行性能测试及建立测试记录培养学生严谨的工程意识，树立 实干精神。3验收、答辩对学生的课程设计逐一验收评 估强化学生工程意识，培养严谨的 工作作风，进一步提高分析问题 和解决问题的能力。六、设计内容及要求题目一：某县中学校园网设计技术目标：了解网络通信原理；了解网络设备类型及原理;掌握交换机

9、、路由器的配置方法;掌握 单核心网络设计原则和方法，需求分析：学校包括教学楼、科技楼、实验楼、办公楼、多媒体报告厅等需要信息化建设，全校师生 2000多人，实现教师固定办公和移动办公及师生互联网学习需求。设计要求：根据中学的应用背景、网络需求、网络应用平台结构分析，设计规划出一个满足学校信 息化建设目标的网络系统，写出网络规划的方案文档；题目二：某学校数据中心网络规划技术目标：了解数据中心的作用；了解数据中心网络组建；掌握数据中心交换机、路由器的配置方 法；掌握双核心网络设计原则和方法。需求分析：学校机房现有零散服务器，网络互联不规范，现需建设一个数据中心区，服务器统一管 理，数据中心具有可靠

10、、单独的网络互联，网络结构上需要冗余设计，服务器层面需要容灾备份部 署。设计要求：根据学校的数据中心应用背景、网络需求、网络应用平台WEB、FTP、教务平台、考试平 台结构分析，设计规划出一个满足学校数据中心信息化建设目标的网络系统，写出网络规划的方案 文档。题目三：天天事务所全国网络规划技术目标：了解企业网络结构需求；了解网络设备类型及原理；掌握交换机、路由器的配置方法； 掌握单核心网络设计原则和方法。需求分析：客户网络分为总所以及各省分所网络，总部部署有公司的OA服务器、ERP系统、邮件服 务器、财务系统、CRAM系统等，分所与总所实现通信，通过总部统一上公网，且总部有必要的边界 安全部署

11、，公司包括网管、财务、普通员工、来宾等网络区，实现相应的隔离手段。设计要求：根据应用背景、网络需求分析，设计规划出一个满足企业信息化建设目标的网络系统， 写出网络规划的方案文档。题目四：601医院HIS内网改造技术目标：了解医院网络现有结构，了解医院HIS系统的应用作用，了解医院业务流程模型。需求分析：医院现有一套旧网络，部分设备可以利旧，用户要求升级内网带宽从100M升级到1000M 接入，楼层互联从网线改为光纤互联，医院包括门诊楼、住院楼、化验楼、行政楼、实验楼等，实现 全院医生、护士站等智能终端互联，访问HIS系统，智能排队、智能挂号、智能查房等需求。设计要求：写出网络规划的方案文档。题

12、目五：某市国家电力网络WAN设计技术目标：了解电力网络的结构，了解网络的要求，掌握交换机、路由器的配置方法需求分析：国电节点网络包括实时业务系统和非实时业务系统，各系统有独立的LAN规划设计，节 点通过双路由器设计，使用WAN专线互联支点。城市供电节点（小区）网络分别与市节点通过WAN 互联互通，采用。spf动态路由部署。设计要求：写出网络规划的方案文档；题目六：嘉泰新材料科技有限公司边界网络升级技术目标：了解制造业网络要求，掌握交换机、路由器的配置方法，需要掌握交换路由基础知识， 静态路由与ospf技术，NAT技术，VPN技术原理，需求分析：公司为生产新材料的工厂，总部位于长沙市，在无锡、武

13、汉分别有分支公司；现需要将 总部与分支通过VPN或WAN互联，原网络边界设备不支持VPN,需重新规划设计。内网LAN单核 心设计，内网部门需要基本隔离。设计要求：完成分支与总部通过WAN或VPN互联，写出网络规划的方案文档；题目七：豪斯酒店网络设计技术目标：了解酒店服务行业网络需求，掌握LAN设计的方法及技术要求。需求分析：本项目的目标是实现酒店内网有线LAN与无线LAN统一规划，提高酒店服务体验星级。 客户为一家5层楼酒店，豪斯酒店让所有终端上公网。客房同时可以使用有线LAN与无线LAN接 入，终端禁止使用迅雷等P2P下载，打开网页QQ流媒体等保持足够带宽， 设计要求：写出网络规划的方案文档

14、；题目八：某人寿保险公司分所网络设计技术目标：了解制造业网络要求，掌握交换机、路由器的配置方法，需要掌握交换路由基础知识， 静态路由与。spf技术，NAT技术等需求分析：分所是两栋10层写字楼，分别包括市场部门、业务部门、营销部门、行政部门、IT部门 等，信息终端400多，需要部署FTP服务器，web服务器，0A服务器、邮件服务器等，分所需要和 北京总所互通。需要和第三方金融互通，设计要求：写出网络规划的方案文档题目九：某集团房地产全国网络设计规划技术目标：掌握交换机和路由器的部署方法，OSPF路由协议的使用。需求分析：分所和总所包含部门：财务部门、工程部门、运营部门、人力资源、设计部门、物业

15、管理、客服前台、风控部门、招商部门等，需要安全隔离各部门上公网需求规划，应用系统提供远程办公服务，完成总所与分所互通 设计要求：写出网络规划的方案文档七、考核方式及成绩评定(1)考核方法本课程考核采用综合考核方式，即：总成绩二(讨论+团队)xl5%+方案设计与实现乂25%+课程设计报告x40%+答辩x20% 各考核环节及权重如表7-1所示。表7-1考核环节及权重表学习目标支撑毕业要求讨论+团 队 (15%)方案设计 与实现 (25%)课程设计报 告(40%)答辩 (20%)成绩比例学习目标1毕业指标点3.45510525学习目标2毕业指标点7.2510201045学习目标3毕业指标点9.251

16、010530合计15254020100(2)考核内容及评价标准讨论+团队：占总成绩的15%。评分内容包括到课次数、课堂表现。缺勤一次扣2%,扣完15% 为止，无故缺勤5次以上者取消考核资格。方案设计与实现：占总成绩的25%。评分标准如表7-2所示。表7-2方案设计与实现考核方案及评价标准学习目标考核内容优秀良好中等及格不及格掌握网络需求阶段工作需求阶段工作需求阶段工作需求阶段工作不参与设计工程规划全部完成，文大部分完成，基本完成，文部分完成，文或方案分析和设计的档资料齐全，以当资料大部档资料基本齐档资料不够齐不到位、不方法和计文档完整、清分齐全，文档全，文档完全，文档没能能得到有效学习目标1算

17、机网络晰、准确反映较完整、清晰整、清晰、准反映用户需结论。工程规划用户需求，并准确反映用户确基本反映用求，可行性安与设计的考虑了可行需求，并考虑户需求，并考全性存在明显一般过性，安全性，了可行性安全虑了可行性安不足；设计方程，能实成本控制和工性问题；设计全性问题；设案部分满足用现需求分程化应用能方案总体满足计方案基本满户需求，不具析、逻辑 设计、物 理设计。力。设计方案 完全满足全部 用户需求并具 备很好的适应 能力和可扩展 能力。用户需求，并 具备一定的适 应能力和可扩 展能力.足用户需求， 不完善。适应 能力和可扩展 性不足。备适应性和可 扩展性。学习目标2能运用仿 真软件和 网络实验 设

18、备实现 设计方 案；对目 标网络系 统的关键 性能进行 测试分析 与评价能根据设计方 案很好地完成 系统搭建和软 硬件实施，并 能保证系统运 行稳定可靠。能根据需求文 档撰写测试用 例文档，覆盖 所有需求，完 成所有测试并 生成测试报 告。能根据设计方 案较好地完成 系统搭建和软 硬件实施，并 能保证系统正 确运行，具备 一定的可靠 性。能根据需 求文档撰写测 试用例文档， 覆盖所有需 求，完成所有 测试并生成测 试报告。能根据设计方 案基本完成系 统搭建和软硬 件实施，并能 保证系统正确 运行。能根据 需求文档撰写 测试用例文 档，覆盖部分 需求，基本完 成测试并生成 测试报告。能根据设计方

19、 案基本完成系 统搭建和软硬 件实施，能保 证系统基本运 行，正确性可 靠性不足。能 根据需求文档 撰写测试用例 文档，覆盖少 部分需求，测 试不够全面。不能根据设 计方案完成 系统搭建和 软硬件实 施，不能对 系统实现测 试。学习目标3能个人独立 工作或者与 团队协作沟 通，在项目 中担任相应 职责能主动承担项 目中的重要角 色，很好地完 成本职工作， 且和团队其他 人员沟通交 流，共同协作 优秀完成项目 设计与开发能主动承担项 目中的重要角 色，较好地完成 本职工作，且和 团队其他人员 沟通交流，共同 协作较好完成 项目设计与开 发能承担项目中 的角色，在其 他同学或老师 的帮助下完成 本

20、职工作，且 和团队其他人 员沟通交流， 共同协作完成 项目设计与开 发能承担项目中 的角色，配合 其他同学完成 部分工作不配合、不参 与项目过程课程设计报告：占总成绩的40%,评分标准如表7-3所示：表7-3课程设计报告考核方案及评价标准考核内容优秀（90-100 分）良好（80-89 分）中等（70-79分）及格（60-69 分）不及格（60分以 下）设计报告按时完成设计报 告的撰写，报告条 理清楚，文字表达 力强，图表规范； 格式规范。按时完成设计报 告的撰写，报告条 理清楚，文字表达 力较强，图表较规 范,格式比较规 范。按时完成设计报告 的撰写，报告条理较 清楚，文字表达力尚 可，图表

21、较规范，格 式一般，有明显问 题。在老师的帮助 下，完成设计报 告的撰写，报告 条理一般，文字 表达力一般，部 分图表不规范； 格式不符合要 求。未完成设计报 告的撰写。答辩与设计：占总成绩的20%,具体评分标准如表7-4所示。表7-4答辩与设计结果评价标准考核内容优秀（90-100 分）良好（80-89 分）中等（70-79 分）及格（60-69 分）不及格（60分以下）答辩与设计 结果答辩时思路清 晰,论点正确，回 答问题有理论根 据，基本概念清 楚，对主要问题 回答正确、深入， 语言流畅，表达 精确；设计结果 高效正确。答辩时思路较清 晰，论点基本正 确，能正确回答主 要问题，基本概念

22、清楚，语言较流 畅，表达精确；设 计结果正确合理。答辩时思路一般， 论点基本正确，对 主要问题的回答 基本正确，但分析 不够深入，部分基 本概念不清楚；设 计结果正确。答辩时思路一般， 论点基本正确，主 要问题能答出，或 经启发后才能答 出，回答问题较肤 浅；设计结果基本 正确。未参加答辩或在 答辩中阐述设计 的论据错误，基本 概念不清楚，没有 有效的设计结果。表7-5沟通+团队合作评分表课题名称： 综合得分： 指导教师： 班级：组次：组长签名：年月日说明：序 号学号姓名小组 分工任务 完成 （40%）工作 态度 （20%）协同合作 能力 （10%）沟通协调 能力 （10%）答辩表达能 力 （

23、20%）合计 （100分）12341、根据小组成员日常表现及综合设计能力体现，指导教师给出小组合作综合分值（60/70/80/90 分）。小组成员按照下列标准填写表格，见表7-5。2、表格由小组组长负责填写，表格第一位为小组组长；3、小组成员得分平均值W教师综合给定分值。表7-6成绩评定表课程名称： 专业班级： 学号： 姓名：评定项目评定主要内容满分折合分评分合计讨论+团 队 （100分）协同工作情况，考勤1、小组任务分配，小组工作计划，讨论记录；2、体现小组设计的协同工作和团队合作。10015方案设计 与实现 （100方案论证1、设计需求分析；2、可行性论证；3、文献资料准备。3010分）设

24、计方案1、设计方案合理，可行；2、具备工程化应用能力；3、成本可控，便于测试维护和扩展。3010实施测试1、系统运行的正确性、稳定性、容错性、安全性；2、测试方案完整系统，测试记录详细清楚；3、能提出后续优化建议。4015课程设计 报告（100 分）文档质量1、方案论证过程和依据；2、材料完整性，正确性；3、图表清晰度，文字规范度，格式正确度。10030答辩 (100)答辩情况1、熟练程度，仪态，表达能力2、回答问题的准确性10020综合成绩七、参考资料教 材：1任兴田，王勇杨，建红.计算机网络课程设计M.清华大学出版社2016.1.教学参考书：2杨震，网络工程实践教程M.机械工业出版社，2017.4