八年级语文上册《三峡》字词句知识点与课内外阅读全方位练习检测题（含答案）.docx

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1、三峡复习字词句知识点与课内外阅读练习检测题一、文学常识填空。三峡的作者是郦道元，（朝代）地理学家。本文选自，这是一部有很高文学价值的地理学专著。二、理解性默写。1、三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：, O2、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：,.用用夸张、侧面烘托水流速度快的句子是3 .“有时朝发白帝，暮到江陵不以疾也。”和李白早发白帝城中的的诗 句：“, ”所写之景一致。4 .有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：6、三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了 “, ”的静景，然后写了 “, ”的动景。7 . 烘托三峡秋景凄凉的语句

2、是： ,8、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌日”的的凄异景状一去不复返了。三、课内阅读综合题。1解释加点的字。重岩叠嶂（）夏水襄陵（）素湍绿潭（）略无阙处（）不见曦月（）沿溯阻绝（）绝嫩多生怪柏()飞漱其间() 属引凄异 ()乘奔御风() 2.解释下列加点词多义词的意思。(1)自三峡七百里中/自非亭午夜分 ( )( )(2)绝喉多生怪柏/沿溯阻绝 ( )( )(3)不以疾也/以钱覆其口 ( )( )(4)沿溯阻绝/沿河求之 ( )( )(5)良多趣味/家富良马 ( )( ).翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2

3、)虽乘奔御风，不以疾也。(3)素湍绿潭，回清倒影。(4)清荣峻茂，良多趣味。3 .结合第二段说说作者是怎样写水的。4 .怎样理解第三段中的“良多趣味”，请结合文章加以分析。5 .结尾引用渔歌有什么作用？6 .下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）.A.本文大笔点染，写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”等字，写秋季景色， 用“寒”“肃”“凄”“哀”等字，将景物的神韵生动地表现了出来。7 .高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的 渔歌，动静结合，构成了一幅幅和谐的画面。C.作者先写山，正面用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐 天蔽日”写山之“高”，又

4、用“自非亭午夜分，不见曦月”突出山之“窄D.写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌 为证。四、课外类文对比阅读阅读下面甲、乙两个文言选段，按要求作答。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝歌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。渣 荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女 也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆 无此奇。

5、然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）注释祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、 华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。8 .解释下面句中加点字的意思。（2分）哀转久绝。绝：（）或王命急宣。或：（）不以疾也。疾：（）然十二峰者不可悉见。悉：（）.用现代汉语说说下面句子。（4分）清荣峻茂，良多趣味。译文：议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。译文：9 .甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？ （4 分）.甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一

6、种怎样的思想感情? （2分）五、拓展阅读江水郦道元江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许 里，山水纾曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其 石彩色形容，多所像类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧 相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，,既至欣然，始信耳闻之不如 亲见矣。其叠垮秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在 霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历，未尝有也。既 自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”【注释】形容：形状。践跻：

7、亲自登临。叠垮：重重叠叠的高崖。履历：经历，经过。1 .下列句子中加点词的意思不同的一项是（）A.至峡口百许里/绝壁或千许丈 B.林木高茂/清荣峻茂 C.常闻峡中水疾/虽乘奔御风，不以疾也 D.绝嫩多生怪柏/泠泠不绝 .用现代汉语写出下面句子的意思。其叠峙秀峰，奇构异形，固难以辞叙。.2 .用给文中的画线句子断句。（断三处）仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。3 .结合文章说说三峡的山有何特点。三峡学习同步练习检测答案一.文学常识填空北魏水经注校证二、理解性默写1 .自非亭午夜分，不见曦月。2 .至于夏水襄陵，沿溯阻绝。3 .虽乘奔御风，不以疾也。4 . 朝发白帝，暮到江陵。5 .清荣峻茂.素湍

8、绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间6 .空谷传响，哀转久绝8,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳三、课内综合练习阙：通“缺”，缺口，空隙。曦(xT):日光，这里指太阳。溯：逆流而上(的船)。(y d n):山峰。属(zh U ):动词。连接。嶂(zhdng):直立如屏障一样的山峰。襄(xiang):上，这里指漫上。湍：急流。漱：冲荡。奔：奔驰的快马。1. (1)在，从/如果(2)极，最/断绝(3)认为/用(4)顺流而下(的船)/顺着(5)实在/好2. (1)到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。(2)即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。(3)雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映

9、着各种景物的影子。(4)水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无，穷。4用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。5 .“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏悬泉瀑布”, 也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。水清，树荣，山高，草盛，诗 情画意，趣味良多。6 .渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围，佐证三峡山高水长的特点，表达对三峡渔民生活艰辛 的感慨。（答出两点，意近即可）.C（“自非亭午夜分，不见曦月”是侧面描写。）四、课外类文对比阅读（12分）.

10、消失有时快全，都（2分，每解释对两个得1分）7 .水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这 种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山 及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）8 .对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（4分），只答出“热爱”或只答出“赞美” 一方面 内容的得2分）五、拓展阅读1.D （A.表示约略估计；B.繁茂；C.快；D.极/断）2,那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的.构造, 怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。3.仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不

11、觉忘返。4. 山脉高峻重叠，绝壁千丈，石头多彩形异，树木高大茂密，猿鸣清越。【参考译文】江水又向东，经过西陵峡。宜都记里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到 西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见 太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些 东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声 音传送不绝J所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来 的或相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并 感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的 形状，本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，竟在云气的外面。仰头欣赏， 俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，忘了返回。眼睛所看到的，从未有过。自从高 兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当一定会像遇到知己一样高兴！”