四川省贸易学校计算机应用专业人才培养方案.docx

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1、四川省贸易学校计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用(090100)二、入学要求初中毕业生三、基本学制三年四、职业面向专业大 类专业 代码对应行业主要职业类别主要岗位 类别(或 技术领 域)职业技能等级证书社会认可 度高的行 业企业标 准和证书信息技术090300办公自动化办公自动行政文员、排全国计算机计算机技术与类化、系统版设计人员、一级软件专业技术维护系统维护管资格理员信息技术090400二维平面设广告平面平面设计师、全国计算机计算机技术与类计设计、网家装设计师、一级软件专业技术页美工设包装设计师、资格计、室内网页美工设计五、培养目标与培养规格本专业要求学生德智体美全面发展

2、，培养具有较高艺术实践）课）与维护B类（理论+实践）课）必修课二维动画设计与制作（FLASH）108/1082、3统考2080B类（理论+实践）课）必修课3DS max108/1083统考2080B类（理论+实践）课）必修课数据库基础108/1082统考2080B类（理论+实践）课）必修课室内设计（CAD）108/1085统考2080B类（理论+实践）课）必修课网页设计与制作108/1083统考2080C类（纯实践课）必修课计算机综合实训128/1285统考100八、实施保障（-）师资队伍本专业应组建一支由专任教师、行业企业兼职教师组成 的“专兼结合”的教学团队，生师比达16:1,专任教师的“

3、双 师”比达90%以上，以满足日常教学的需要。其中专任教师任 职资格主要包括：取得教师资格证，计算机相关职业证及等 级等书；兼职教师任职资格主要包括：具与相关本专业职业 资格，具有三年以上行业企业的工作经历，具备一定教育教 学能力，兼职教师所承担专业课时比例不低于每门专业课时 量的l/3o（二）教学设施本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实力11实习主要设施设备及数量见下表序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量（生均台套）1计算机机 房电脑桌椅200电脑200台红蜘蛛教学控制软 件2套未来教育软件50套投影仪1台2平面设计、 动漫制作 实训工作 室工作台10台商品展架3组电脑20台

4、灯光组合4套校外实训基地：校外实训基地：雅安市博娟超市连锁有 限公司、成都幻维数码CG企业。（二）教学资源教材选用国家中职规划教材，注重实效性和理论与实际 相结合的原则，选择符合学生实际，把握知识够用为主，能 满足学生专业学习、教师专业教学实施和社会服务需要的教 材；教学信息资源建设遵循国家颁布的标准化规范，能进行 方便、快捷的信息检索，具备资源种类齐全的数字教学资源 库。（三）教学方法1 .公共基础课公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要 求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和 终身发展的功能定位，重在教学方法、教学组织形式的改革, 教学手段的创新，调动学生学习积极性，

5、为学生综合素质的 提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。2 .专业技能课根据专业培养目标，结合企业生产与生活实际，选择合 适的教学内容，大力对课程内容进行整合，在课程内容编排 上，合理规划，集任务实践、理论知识与一体，强化技能训 练，在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用 性与实践性。（四）学习评价本专业应采用知识考核与能力测试相结合，过程考核和 结果考核相结合的考核评价方式，结合课程特色，选用笔试、 口试、机试、项目考核、业绩考核、以证代考、能力测试等 多种考评方式。教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、 实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，强调“做 中学、做中教、做中

6、考”，注重对职业能力的考核和综合素 质的评价；引入小组评分、第三方评分、用人单位评分等多 元化的考核评价机制，完善教学评价体系。（五）质量管理建立健全校系两级质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学 诊改等保证人才培养质量的工作，形成权责明确，相互协调 促进的质量管理有机整体。本专业应在课程、教材、实习实 训基地、师资、教学、学生管理、教研活动、科研、毕业设 计、考证与竞赛、教学督导、工学交替、项目教学、顶岗实 习等方面加强教学管理的制度建设，规范日常教学管理工作 和流程，确保教学工作有序进行。九、毕业要求本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产

7、业文 化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质。2、有立业创业的意识。3、有严谨务实的工作作风。4、具备基本的计算机操作能力。（二）专业知识和技能1、知识结构与要求（1）掌握绘画基本功、创意设计与表现、具备较高的艺术 修养；（2）掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练运用各种制作 软件和设备制作动漫作品；（3）熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方 法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者 的心理；(4)熟练艺术造型的基本知识；(5)具有较强的平面动画和三维动画制作；(6)具有一定的动漫设计市场调研、开发的知识。(7)具有良好的综合素质

8、和较强的自学能力；(8)具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、 创新能力；2、能力结构与要求(1)具有绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握 较强的绘画造型能力；(2)动画创意、设计和制作能力；(3)具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；(4)具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件 的应用；(5)市场调研和营销策划能力；(6)具有一定的英语基础。3、技能要求(1)、全国计算机考试一级(2)、高新技术信息员资格证书十、教学安排1.三年制教学计划进程表课程类别课程名称学分时各学期周数、学 时分配123456公共基础课中国特色社会主义2362心理健康与职业生涯2362哲学与

9、人生2362职业道德与法治2362语文1323422225数学1323422225英语1221622224体育与健康（军体）1018022222590111111018022222历史47222公共基础课小计7513501515131319计算机录入技术814444信息技术610433计算机组装与维护4724专业核心课计算机网络基础4724专业Windows操作系统应用4724顶冈技小计26468实能课多媒体设计与制作（FLASH）61086习专业（技能）方向网页动111制作23DS max59051计算机图像处理Phototshop4725小计22396专业(技能)方向2数据库应用基础(AC

10、CESS2010)4725办公软件应用4724i博揄独除+(CAD)61086网页设计与制作(DW6)4724小计18324升学专业辅导Office办公软件(含access数据库)4724计算机文化、网络基础4724综合实训3543顶岗实习30600合计18033003030303030302. 3+2五年制教学计划进程表课程类别课程名称学分时各学期周数、学 时分配123456公共基础课中国特色社会主义2362心理健康与职业生涯2362哲学与人生2362职业道德与法治2362语文14252222233数学14252222233英语14252222233体育与健康（军体）10180222222腼

11、(S)59011111110180222222历史47222职业指导2362应用文写作4724公共基础课小计791422151513131618专 业 技 能 课专业核心课计算机录入技术814444信息技术610433计算机组装与维护4724计算机网络基础4724Windows操作系统应用4724小计26468专业（技能）方向1多媒体设计与制作（FLASH）61086网页动画制作23DS max5905计算机图像处理Phototshop4725小计22396专业(技能)方向2数据库应用基础(ACCESS2010)4725办公软件应用4724tWK 蒯设itfCAD)61086网页设计与制作(D

12、W6)4724小计18324高职衔接课程序设计入门71267服务器配置与管理61086专业课171267专业课261086合计1703060303030303030素养，较全面的计算机专业基础知识，熟练掌握动画制作理 论与技巧，平面设计软件应用，掌握动画制作现代技术手段, 深刻了解动画艺术和平面设计内涵与外延，具备对动画作品 进行整体设计和平面作品设计制作的能力。通过三年的学习和培养，使学生毕业后，能在创作中， 整体把握作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、 场景、服装、道具、景别、视觉内容的取舍，光影的把握以 及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现。在 平面设计领域，能在广播

13、电视、广告媒体领域和文化艺术制 作部门、网络营运公司以及相关企事业单位从事设计、制作 及网络艺术开发的工作。六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（-）公共基础课程公共基础课包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、语文、数学、 英语、计算机应用基础、体育与健康、音乐、历史、素 质教育、普通话。（二）专业（技能）课程专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，专 业核心课包括信息技术、文字录入、计算机组装与维护。专 业方向课包含计算机图形图像处理、网页设计与制作、三维 动画制作、编程语言基础、数据库应用基础、二维动画设计 与制作等。实习实训是

14、专业技能课教学的重要内容，含校内 外实训、顶岗实习等多种形式。（-）公共基础课简介.中国特色社会主义（36学时）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中 国特色社 会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进 入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位 一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义 的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族 伟大复 兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自 觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义 现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。1 .心理健康与职业生涯

15、（36学时）基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出 的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健 康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职 业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和 求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品 质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会 发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发 展奠定基础。2 .哲学与人生（36学时）阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩 证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选 择的意义；引导学生弘扬

16、和践行社会主义核心价值观，为学 生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。363 .职业道德与法治（36学时）着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学 生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国 的总目标和基本要 求，了解职业道德和法律规范，增强职 业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式 和行为习惯。4 .语文（234学时）本课程的任务是培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生 进一步提高正确理解与运用祖国语言文字能力，提高科学文化素养， 以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握 日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能

17、力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生 掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学 生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养 和审美情趣，养成练好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。5 .数学（234学时）本课程的任务是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的数 学基本能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身学习 发展奠定基础。6 .英语（216学时）本课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培 养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意 识，提高学生的思想修养和文化素养，为学生的职业生涯、

18、继续学习 和终身发展奠定基础。7 .体育与健康（180学时）树立“健康第一”的指导思想，掌握体育与健康的基本知识、体 育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼，培养健康人格，增强 体能素质，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过 科学指导和提高综合职业能力，养成终身体育锻炼的意识、能力与习 惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应 能力服务。8 .素质教育（180学时）了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，养成职 业道德行为习惯，树立法治观念、增强法律意识，成为懂法、守法、 用法的公民.历史（72学时）在义务教育基础上，掌握必备的历史知识，能够了解唯

19、物史观的 基本观点和方法，进一步拓宽历史视野，发展历史思维，能从历史发 展角度理解并认同中华优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观、 价值观和历史观，为未来的学习、工作和生活打下基础.升旗（爱国教育）（90学时）升国旗，面向国旗行注目礼，唱国歌、国旗下讲话等爱国主义教育，严格执行礼仪规定，每周例行时间通过爱国主义教育，增强学生 的家国情怀意识。（二）专业技能课专业核心课简介1 .计算机录入技术（144学时）本课程是计算机专业学生的基本专业能力，使学生学会拼音录入 的方法，学会五笔输入法的知识：理解笔画、字根、汉子的关系，熟 记字根的拆分，学会录入单个汉字，并在此基础上能迅速的使用词组 输入汉字

20、，提高学生操作技能，为后续学习打下基础。2 .信息技术（108学时）本课程的任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本 技能，培养学生应用计算机解决工作和生活中实际问题的能力；使学 生初步具有运用计算机学习的能力，了解并遵守相关法律法规、信息 道德及信息安全准则，为职业生涯发展和终生学习奠定基础。3 .计算机组装与维护（90学时）通过这门课程的学习，使学生了解计算机的硬件组成和结构体 系，会熟练组装计算机；能判断并定位常见的硬件故障，学会优化计 算机的性能并解决常见的系统软件问题。4 .计算机网络基础本课程主要学习计算机网络的基础知识及应用，内容包括 Internet的发展与应用、网络系统

21、的组成、局域网技术、通信协议 TCP/IP、以太网技术、广域网接入、保护网络安全、网络管理和优化、 网络故障排除以及网络通信基础知识等内容。5 . Windows操作系统应用本课程是计算机专业的基础课程，通过学习使学生熟练掌握操作系统的理论知识和操作技巧，能独立完成安装操作系统、系统优化、 系统设置、安全维护、访问设置、日志记录等进行操作。为后续的学 习打下基础。2.专业（技能）方向课简介（1 ）专业技能方向11 .二维动画设计与制作（FLASH） （108学时）本课程内容包括图形、动画和应用三个部分，考虑到应用软件的 通用性与功能完备性，软件运用macromedia公司flash软件，使学

22、生了解图形创意、二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能运用 flash软件进行动画设计与制作。2 . 3DS MAX （90 学时）通过学习和训练，帮助学生了解3D建模、动画渲染和制作等基 本知识和动画制作流程，并能独立完成建模、贴图、渲染等步骤，并 对CG动画有基本认识.网页动画制作（36课时）本课程主要学习网页上各种类型动画设计与制作的方法，突出 Animate在网页动画制作中的应用，通过学习了解并掌握动画的基本 原理，掌握Animate各种工具的用法，掌握动画制作的流程，掌握在 网页动画制作中的方法与技巧，能够利用动画工具制作各种类型的动 画.计算机图像处理Phototshop （72

23、学时）通过学习设计和操作，理解平面设计原理，掌握版面编排设计、 标志设计、字体设计和广告设计的基本要求和基本技能，掌握版面和 编排设计方法，具备设计和制作游戏海报、包装用品、形象标志、游 戏项目策划书的初步能力。（2 ）专业技能方向2.数据库应用基础（ACCESS2010） （108学时）通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的功能、特点和使用 方法，对已有的数据库进行维护和修改，为学习复杂的数据库知识打 下基础。1 .室内设计（CAD） （108学时）通过学习和训练，培养学生进行室内空间组织、界面设计、视觉 环境以及内含物设计的能力，以及具体的进行住宅、市场、办公室、 餐饮娱乐等室内环境艺术

24、设计能力，并且通够熟练掌握室内设计工程 图基础知识，具备识图与制图的技能，以及了解和掌握国家相应的制 图标准、规范。2 .办公软件应用（72学时）本课程既是基本操作技能课，也是升学必考课。通过本课程的学 习，使学生熟练掌握电子文档排版、电子表格录入、简单公式、图文 插入编辑、幻灯片美化设计等技能，.网页设计与制作（108学时）通过本课程的学习，使学生了解当代网站主页制作的发展及期展 望，掌握网站制作的基本技术，学会运用网页制作软件用出精致美观、 充满个性化的主页。七、教学进程总体安排教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施 进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。课程类课课程

25、名课程学时学期课考学时比别程称编码学分程安排核例性 质方 式理论实 iJIIA类（纯理论课）必修课语文192/1921-4统考100A类（纯理论课）必修课数学160/1601-4统考100A类纯理论课）必修课英语192/1921-4统考100A类纯理论课）必修课中国特色社会主义36/361考查100A类（纯理论课）必修课心理健康与职业生涯36/362考查100A类纯理论课）必修课哲学与人生36/363考查100A类纯理论课）必修课职业道德与法治36/364考查100A类（纯理论课）必修课体育与健康36/361-5考查100B类（理论+实践）课）必修课信息技术216/2161-2考查3070B类（理论+实践）课）必修课计算机图像处理Phototshop108/1082统考2080B类（理论+必修课计算机组装108/1084统考2080