小班下学期社会教案《我会用筷子》.docx

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小班下学期社会教案我会用筷子一、活动目标：学习正确使用筷子。二、活动准备：小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。三、活动过程：1 .谜语，引出活动内容。谜语：兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。请幼儿猜猜谜底 是什么，引起幼儿参与的兴趣。2 .学习正确使用筷子的方法。（1）教师出示筷子，讲解正确使用筷子的方法：右手执筷，大拇指 和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子 的两端一 定要对齐。幼儿每人一双筷子，尝试练习。教师为每组幼儿投放难易程度不同的布包子、小木块、玻璃球、 黄豆等材料，请幼儿练习夹物。3 .巩固游戏谁夹得准又快。游戏一：拨木珠玩法：每个小朋友一双筷子、一个盘子、小布包子、一个大盆。 教师发出指后，（教案出自：教案网）请幼儿迅速用夹的方法从大盆 中夹取包子，以夹得最多的幼儿为胜。小结：使用筷子夹取软的东西时，手指配合要好。大拇指往下压， 食指、中指管一根筷子，（教案出自：教案网）无名指负责另一根筷 子。五指力量要平衡，太紧太松都不利于使用。游戏二：看谁夹得快又准玩法：出示小木块、雪花片、黄豆等、请幼儿分别尝试夹取，多者为胜。小结：请幼儿说说，夹不同的东西时，感觉有什么不同谁用得最 好激发进一步提高的愿望。4 .延伸活动：(1)请家长配合，鼓励幼儿在家就餐时坚持使用筷子。在进餐时进一步引导孩子正确使用筷子。