小学未成年人思想道德建设工作情况工作.docx

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1、XX小学未成年人思想道德建设工作情况汇报根据XX县教育局关于认真开展学校思想道德建设“三级考核、三 类评价”自评工作的通知要求，我校认真按曲靖市学校思想道德建 设“三级考核、三类评价”方案和罗教字(2006) 26号关于印发XX 县教育系统进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施方案的通知 开展思想道德建设工作，现将我校该项工作具体情况作如下汇报：一、组织领导学校成立思想道德建设工作领导小组，校长任组长、副校长任副组 长，教务主任、教务副主任、女工主任、大队辅导员、教研组长以及部 分教师为成员的领导机构。二、思想道德建设条件1、思想道德建设规划在思想道德建设规划方面，我校根据实际制定了XX小学

2、近期和长 远发展规划、XX小学教师培养远景规划，拟定xx小学师德工作方 案和XX小学“三育人”检查评估方案，对全校师生思想道德进行规 范化管理，实行制度监督。为了提高教师的思想道德素质，特制订了XX 小学教师职业道德培训计划。在规范学生的管理方面制订了XX小学加 强和改进未成年人思想道德建设方案、XX小学素质教育实施方案和 XX小学“三好”实践活动方案。2、思想道德建设组织成立了以校长为组长的思想道德建设工作领导小组。以学校其他领 导及少先队和年级组为单位，主抓学生的思想道德工作，以课堂教学为 主阵地，发挥家长学校的作用，学校组织家长座谈会，以此让家长参与 学校教育。同时，学校还聘请了法制副校

3、长，不定期举行法制讲座，让 学生学法、用法。如今，学校已形成了学校、家庭、社会三位一体的道 德建设网络。为了完善内部管理，在制度建设上，我校着力制定“活动审批制度”、 “活动组织方案”、“学生礼仪规范训练序列”。实行严格的会议学习制度， 完善的考勤、奖惩制度，教师采取集中学习和分散学习的方法，学生则 利用每周的班会进行思想道德学习。队伍建设上实行少队管理，同时还 聘请了思想道德建设校外辅导员。3、思想道德建设环境文化氛围方面。学校内部环境优美，制订了 “XX小学建设发展规划”, 为校园文化建设奠定了坚实的基础。物质设备方面。我校做到了思想道德建设活动设施齐全，建有升旗 台、德育室、校史资料室、

4、德育教育图片等资料丰富。阵地建设上学生思想道德活动校内三位一体，以少队组织大型活动, 年级组的中型活动、班级活动，以及按时刊出的思想道德专栏板报。极 大地丰富了学生的生活；校外有固定的教育实践基地，我校以外乡镇鲁 布革大坡小学和本镇的中和小学结对，开展手拉手活动。4、思想道德建设经费为进一步完善师生思想道德建设工作，学校行政把此项工作列为仪 式日程，专项会议讨论活动经费，且每年的活动经费逐年递增。极大地 激励了少先队、年级组、班级思想道德建设活动的开展。三、思想道德建设过程1、思想道德建设常规依法治校。依据中共中央国务院要求加强未成年人思想道德建设 小学德育纲要教育系统“十不准”教师法未成年人

5、保护法 治理学校。学校相应制定教师文明规则、个人修养、小学生在校 常规、小学生一日十六事等学校管理措施，并编印成册。学校利用每周升降旗仪式时间对学生进行品德教育和法纪教育，每 周每班上两节品德教育课，以此来规范学生行为。对师生中的违纪违法 现象绝不姑息迁就，学校或班级将及时给予严肃处理。班级管理方面。按照云南省德育分年级实施意见开展工作，制 定切实可行的班级管理措施，班主任工作计划，学期结束或学年结束对 学生进行综合评价，并把评价结果填入学生综合素质评价手册。教书和服务育人方面。教务处随时查课，调查班级思品课和班会课 的上课情况。品德教育，教师充分利用教材中的德育因素教育学生。与 此同时，学校

6、要求每位教师与校长签订“师德师风目标管理责任书”，并 写下“师德保证书”，严格要求自己。2、思想道德建设活动校内外活动。我校每周举行升降旗仪式及重大节日庆典活动，开展 丰富多彩的德育活动。开展“延安精神进校园”活动，升旗仪式“三特 色”活动，国旗下的演讲已成习惯。同时注重开展“公民道德教育”活 动，“公民道德宣传月”活动，“六个一”道德实践活动等，以此丰富学 生校园文化生活。课外实践方面。注重开辟课外实践基地，我校与结对 学校利用节假日开展手拉手活动。充分利用家长学校，调动家庭参与学 校管理。定期或不定期组织师生参加社会公益活动。心理咨询方面，开 展心理咨询活动，定期邀请学生家长和学生听心理咨

7、询讲座。3、思想道德建设与科研注重各学科与思想道德建设因素的渗透，教务处制订了各科教学 渗透德育的要求。积极开展专题研究，学校制订了 “课题研究方案”， 开展了 “现代教育技术在课堂教学中应用的研究”、“小学阶段独生子女 教育对策研究”和“边远贫困地区农村小学和谐教育实验研究”三个专 题的研究工作。4、思想道德建设建档学校定期对班级施行德育工作考核，考核依据作为评选优秀班级的 主要依据。同时结合政风行风的“五评”工作来开展考核评价，实行“社 会评教育、“家长评学校”、“学校评机关”、“教师评领导”、“学生评老 师”的问卷调查，评价结果作为学年考核教师工作的依据；班主任评价 学生，结果记入报告册

8、，作为学生小学阶段的痕迹档案；学校评教师， 工作成绩作为教师年度考核的重要依据。定期向上级主管部门汇报思想 道德建设工作，定期开展自检自查。四、思想道德建设效果1、校风校貌。从规范师生的行为习惯做起，培养学生良好的道德品 质和师生的文明行为。大力普及公民道德基本规范，并把二十字方针制 成横幅悬挂，要求学生会背诵，了解其内容。大力宣传“八荣八耻”，内 容在校园内制成醒目标语，要求师生对照内容规范自己的道德行为。同 时学校还把守则规范装框挂入每班教室要求各班利用周会课认真 组织学习，对照自己，查找问题。各班根据情况开展诚信教育活动。2、师生品德。通过开展各项道德宣传活动及制定相关措施、制度等 工作

9、，我校师生面貌焕然一新，全校掀起了 “讲文明，树新风”的良好 风气。学生行为举止、语言、规范、文明；教师言行、举止堪称学生表 率。近几年教师的师德师风年度考核无一不合格出现，师德合格率达 100%,遵纪守法无违法乱纪现象出现。教师间讲团结、讲正气。攀比的 是比积极工作、比贡献大小，争创优秀和先进，年度优秀教师表彰比例 逐年上升。学生品德实行学期考核，考核结果填入“学生素质发展报告册“，进入个人档案，并随时把结果报告学生家长，全校“三好生”“优秀生”的 比例逐年提高，学生综合评价优秀率达90虬3、社会评价。我校毕业的学生一直得到上一级学校的好评，从问卷 调查反馈的结果来看，满意率达98%以上。学校还随时收到社会给学生的 表扬信。社会及其上级有关部门对学校思想道德教育工作评价高，问卷 调查满意率达98%o对教师的问卷调查满意率达97. 5%o我校思想道德建设工作，师德师风工作，在各级领导的关心支持， 学校全体师生的密切配合，学校行政人员的努力下，各项工作有了突破 性的进展，为我校成为文明学校的窗口奠定了基础。总之，成绩的取得 归一过去，我校师生将不懈努力，继续做好各项工作。XX小学二00六年十月