17那时候多有趣公开课.docx

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1、17.他们那时候多有趣啊班级 姓名 【基础再现】高傲皱巴巴高傲皱巴巴一、以下字音、字形完全正确的一组是（）A.露宿（IU）调整（ti台o）视察糟糕 B.憎恨（zen）厌恶（e）类型 D.曾经（cen）测验（ce）肩膀 C.不眉（xue）屏幕（pin）莹光功课 二、叁加点字选择正确的解释。1 .鄙夷不屑（）2 .全神贯注（）3 .一字一顿（）三、按要录填写词语。碎末琐碎 连贯集中 处理忽然认为值得做穿很短时间的停止L表示“不喜欢”的词语。玛琪一向 学校，可现在她比以往任何时候都更 它。2含“望”的词语。看到视察员把机器老师调慢了，玛琪 极了，她本来 他把这个机器老师拿走。 四、“不管怎么说，他们

2、得有一个老师吧？ ”与这句话意思不同的是（） A不管怎么说，他们得有一个老师。B.难道他们不需要有一个老师吗？C.他们有一个老师吗？D.难道他们可以没有一个老师吗？【能力提升】根据课文内容，先填写下表，然后回答以下问题。比拟的方面玛琪的学校过去的学校老师形象真人考试方式机器出题考试学校形态专门的地方学习过程自己一个人听机器老师 讲课L课文运用了 的手法，写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同，可以看出玛琪更喜欢 J2.小朋友，你喜欢课文中玛琪的学习方式吗？请说明理由。【拓展延伸】选个机器人（节选）【美】阿西莫夫杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。他在两个箱子中间挤过 去，挪开其中的

3、一个，查看这个静置箱里是什么。那里面的机器人似乎并不好, 但看起来是他唯一能支付的东西。事实上，里面的东西看起来一点儿也不像机器人。当然，它肯定是个机器人， 因为静置箱就是干这个的。所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里。如果 正电子脑被激活，但又让它继续等待出售，那它的大脑就会变得混乱。让我站在这儿什么都不干，我也会混乱的，杰夫想。“这里面是什么？ ”他 问。店主伸长脖子看了看杰夫说的那个箱子，脸上刹那间闪过一丝不快。“它不 适合你，年轻人，你会失望的。”“它肯定是个很破的机器人，”杰夫说。箱子里的东西像是个60厘米高的金 属桶，上面有个金属帽子。看起来它没有胳膊和腿，也没有头，只有桶和帽

4、子。 帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶。杰夫把另一个箱子挪开，这下看得更清楚了。那确实是个铁桶，破烂不堪，上面还有个陈旧的标签，快要剥落了。标签上 写着“诺比的钉子”。杰夫还看到一个圆孔，大概里面会伸出胳膊来。“别管它了，”店主用力摇着头说，“那是个老古董，早该进博物馆了，如果 还有博物馆要它的话。它不是卖的。”“可这是什么？它真是个机器人吗？ ”“它是个机器人。非常古老的R2型号。如果你确实感兴趣，关于它还有个 故事。它本来是一堆碎片，后来有个老宇航员买了它，又把它修好了”（选自机器人诺比接力出版社）1 .“破烂不堪”的意思是？你能写出多少与它意思相反的词语？试一试吧。2 .根据文章的内容，下面选项意思正确的选项是（）（可多项选择）A.杰夫想要选一个廉价的机器人，因为他的钱不够多；8 .杰夫想要选一个古董机器人，因为会升值；C.店主不想把这个机器人卖给杰夫，因为它是坏的；D.店主巴不得把这个机器人卖给杰夫，因为没人买它。9 .通过这段描写，你感觉杰夫是个怎样的人？10 铁桶上的标签上写着“诺比的钉子”，由此你可以推断出什么呢?11 如果你来续写的话，你会让店主将这个机器人卖给杰夫吗？为什么？