继续教育教师教育心得体会参考7篇.docx

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1、继续教育教师教育心得体会参考7篇继续教育教师教育心得体会篇1通过小继教学习，让我认识到：小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高 全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习 期间,在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为 以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务, 没有一颗爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须 充满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换

2、心，以心育心，知识、能力、 品德才能在师生间实现主体转换。因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满 腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。对有心 理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对品差生，应多一分耐心，少一些粗 暴或责备，以理服之，以情化之等等。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善 心，惟有真人才能培育真人。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语 去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只 有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师

3、要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟 通。再者时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如此。通过对继续教育的学习，我 首先是更新了观念：语文教育须改变教法，提高认识，重新思考语文是什么这个问题，真 正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而且让他们兴趣盎然, 沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。有人说，教 师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要 吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论, 有广博的学识，有令人佩服的

4、教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。要达 到这个目的我们自己就必须多学习，而网络教育就是一个很好的学习平台。总之，通过继续教育的学习，本人在教育、教学和对教师这个职务的认识有了很大的改 进，为今后的教学和学习打下了基础。继续教育教师教育心得体会篇2小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促 进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。今年暑假期间，我们学校在教育 局的指导下，对我们全体老师进行了为期七天的继续教育培训，这次集中培训邀请教研室冯 主任作新课改讲座，陈启贵老师的“做一名幸福的老师的讲座，丁秀花老师的小学教师如 何做学生心理辅导

5、的培训，王连凤校长的“师德培训1,冉丽芳老师的教师礼仪规范培训， 陈勇老师的ppt课件制作培训等。同时我也在反思自己的教学之路，给我带来很多心灵的 震撼和教育理念的收获。炎炎夏日里，七天的培训虽苦尤乐，下面是我在这次培训中的一些 心得体会。一、教师要不断进行知识更新。今天的老师一定要终生学习，不断更新，才能胜任党和人民教给我们的教育教学任务。 我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。今天，现在仅有一桶水已经不够了， 教师要有一股不断流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的学习，不断的充电。 新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变 教学观念

6、，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的知识才能时时处于更新 的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到 读书的快乐，而不是为应付读书而读书。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要 不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思 想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。二、深刻的认识到要转变教学观念。通过这次继续教育的培训，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说, 研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决 问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做

7、的多视角、多层次的分析和反 省。其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。 教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆 脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自 己、更新自己。教师是学生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教 师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者， 带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。三、相互学习和交流，共同成长和进步。这次培训中，有已经工作十几二十年的资深教师，也有刚参

8、加工作两三年的年轻教师。 聆听老教师们的讲课，让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验，下学期就可以直接用 到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻教师给我们带 来新的教育理念、教育方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来， 放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢 于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之 路，返朴归真。直至把每一个孩子培养成人。在这炎热的夏季，连续参加七天的培训，说实话，很辛

9、苦、很累，但我不后悔，因为我 有收获，我一直在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，一定要不断地 学习理论知识，不断拓展自己的教育教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和研究探 索教育、教学规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。继续教育教师教育心得体会篇3我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。因为通过这 个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更进一步的领会刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种 将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。

10、它有着开放性，技术先进性，自主灵 活性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些 特征对社会群体的影响。首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先 进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量,有利于学习者理解和掌握, 有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的 自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接 受变成主动的学习，把传统的以“教为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习 的特

11、点;一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象， 按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容, 做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式 时间固定的限制。二、教学理念的提升，新课程认识的深入在这短时间里，通过对感受初中新课程-与课程实施者的对话，感受新课程标准 的学习，我的观念和认识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而 且在看当中我会思考。尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在 学习之后，我会联系专家所讲的内容

12、，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流， 使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。教师要 为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使 用英语。因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学 生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题。认真地 开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。通过这二次的的上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领略了他们 幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次

13、络教师培训，我更明确了做教师这一神圣 职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了生物教育的理念、 新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高 自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作 态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学 习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段 时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知

14、识来提 高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪 浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成 一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首 要的是教师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生 主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意 力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书

15、艺人，常在讲到关 键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。“这是卖关子，也就是设置悬念，引起 听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想 听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创 设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问 题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知 识，寻求问题答案。3、立足课堂，培养学生的思维能力我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。整个教学 活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维

16、以充分的自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生 的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接 给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么 规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。4、加强学习，不断上研修，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自 己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自

17、身素质，这要求我 们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性;让我懂得了如何运用络。使 我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原 理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质 联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中， 鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。 通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生

18、活联系起来，体现数学于社会又应用于社会的 一面。随着络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的络教研培训， 使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学” 为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的 教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。络 对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模 式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教育 教学起到全方位的变革作用。以学生为中心，强调学生对知识的主动探

19、索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。 建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联络则淡化了课 堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界 的接触与联系。学生在互联络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可 以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动 去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始 资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于络的学习活 动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。自主学

20、习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的 主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信 息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于络的学习能够给予学生一个自主学习的空间, 这是传统课堂教学所不能办到的。在络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学 生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时络上非线性方式, 不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析 相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。在以后的工作中，我要更加努力地络知识,应用到教育教学当中，争取

21、取得更大的成绩。继续教育教师教育心得体会篇4通过这次继续教育培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，认真做笔 记，聆听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在 教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的 提图。一、培训学习使我更新了观念。通过本次培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都 有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样 做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过 程中，教师必须要具备较高的专业水平，并

22、自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统, 更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有 很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教 学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。二、培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本 的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教 学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教 学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。三、学

23、用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，倾听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等教师的讲座，我感受 很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上耍更多的引 导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多 了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这 也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。 我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结 合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所

24、学理论的科学性, 从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实 践素养。总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不 断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须 努力学习，终身学习。继续教育教师教育心得体会篇5前不久，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲座，收获颇 丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调； 虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清

25、新让我的心头越发温暖下面，我 就把我本次学习的体会具体谈一谈：一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质； 必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜 孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才 能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。二、转变教育理念相信自己的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的 未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育 工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作

26、的理念，更是学生发展的重要因素。是实现 人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：你的教鞭下瓦特，你的冷眼 里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实 施差异的教育，就会有差异的发展。三、完善教学能力明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学 生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法， 灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水 平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性 的教学方式和方法，甚至学术

27、能达到准确、鲜明、生动的境界。四、多读书作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋， 博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站 在学生面前，用知识的力量去守望童心。学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了 我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟 到了贵在得法的教学真谛！继续教育教师教育心得体会篇6一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它 是以解决问题为目标的诊断性

28、研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次 的分析和反省。通过学习，从过去的我和现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我， 为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的 教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。 概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等 的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而

29、且也是在求知识的道路上共同探索 前进的平等的志同道合者。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去 打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有 感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要 抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟 通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学 生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教 师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，

30、这 种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好 的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看 待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追 求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶 茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特 点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进 取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工

31、作的同时，我积极 学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅 新课标，领略其中的真谛，在教学实践中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加。有人说，教师应有一种苦读、苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研 究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了三人行必有我师焉的道理。我在不 断的学习，也在不断的研究，不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂， 准确把握教学的尺度。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意 思吧。如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练自己的 重要历程。而做一名好

32、教师是我的最终目标！同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风，在 这片肥沃的大地上茁壮成长！继续教育教师教育心得体会篇7本人参加了初中教师继续教育培训和学校组织的校本培训。透过培训，使我在教师的职 业道德修养、教学业务水平等方面都得到很大的提高，成为我业务提高的好助手。一、认识的提高教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教 师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，个性重视自己师德和教学业 务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务潜力作为教师的核心素质 来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，透过培训，切实提高

33、自 己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取稳扎稳打， 让学习资料化整为零，为了加强对资料的进一步理解，我与其他老师互相交流，一齐研讨, 我对教学也有了很大的信心。二、具体收获1、参加培训L使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究， 用心参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在初中教师培训中，使我意识到 教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时用心参加学校 组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐, 也提高了自己课堂教育潜力和教学质量。2、学习过程中，我注重师德方面的修

34、养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要 环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的资料，提高自己的 事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和职责感。使依法治教、廉洁 从教成为自己自觉的行为，用心争取做一名师德双馨型的教师。3、重视交流在教育教学中的应用。过去，只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于 交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使 自己的发展缓慢前进。透过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修 为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地 投入教育事业

35、，为祖国培养更多的栋梁之才。我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说, 我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。透过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数 学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，透过实践也 真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多 次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和 学时。但是，当我进入继教网的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一 个丰富多彩的世界！透过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。 续教育学习使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心, 认识的点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教 师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。用心参加新一轮继续教育培训。努力使自 己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师, 为教育事业作出应有的贡献。