备战2023高考部编教材诗歌拓展通关训练卷04李白（原卷版）.docx

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1、备战2023高考部编教材诗歌拓展通关训练卷04李白【教材诗歌】一、阅读梦游天姥吟留别，完成各题。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至刿溪。谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颉。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列块霹雳，丘峦崩推。洞天石扉，旬然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍

2、惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！1 .下列对文章有关内容的表述不正确的一项是（）A. “天台四万八千丈，对此欲倒东南倾并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较 和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂 放的性格、奇绝的想象、忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。C.诗中特意提到南朝宋诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在判溪住过，

3、李白有意仿效 之。D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概， 但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。2 .开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰夭 姥，云霞明灭或可睹”开头？二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。将进酒（唐）李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽 欢，英使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉

4、不愿 醒。古来圣贤皆寂笑，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千迭欢谑。主人何为言少钱，径须沽取 对君的。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。3 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，提及古来圣贤，表明诗人志向清高，不愿意与俗人为伍。B.李白、岑夫子和丹丘生几个知己相逢千杯少，主人李白把珍贵的“五花马”“千金裘”换了美酒。C. “钟鼓馔玉不足贵和梦游天姥吟留别的“安能摧眉折腰事权贵”都抒发了蔑视权贵的情感。D.本诗通篇以七言为主，以三、五言句“破”之，参差错综，诗句以散行为主，节奏疾徐变化多端。4 .简要分析以“君不见”开头的两个

5、完整句子在全诗中的作用。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。噫吁哦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞 通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高 标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历 井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途崂岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青天，使人听此调朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍源流争喧虺，冰崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嫌

6、而崔嵬，一夫当关，万夫奖开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。初道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。5 .下面是对本首诗的分析，不正确的一项是（）A.这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开 丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。B.诗人寄情山水，放浪形骸。他热情地赞叹自然景物，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑， 赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。C.诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵯、而峻、崎岖 的面

7、貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼， 天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。6 .诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？请对此做简要赏析。【拓展训练】一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲（其五）李白塞虏乘秋下，天兵出汉家。将军分虎竹，战士卧龙沙。边月随弓影，胡霜排剑花。玉关殊未入，少妇英长嗟。【注】虎竹：兵符。龙沙：白沙堆沙漠，在楼兰国附近。1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）“塞虏”即塞外的强盗，含有轻蔑、贬斥之意，到了秋收季节，他们就乘隙而入，烧杀劫掠。A. “天兵”即唐朝军队，含

8、有歌颂、赞美之意，首联通过措辞的褒贬色彩，表明了作者鲜明的爱憎之情。C.颈联中弓与月形状相似，剑与霜颜色相近，诗人通过四种意象描绘出边塞的风光和战斗生活。D.尾联借助诗中主人公的口吻来表情达意，表达了对战事的担忧以及征人与思妇之间的相思之情。2 .清人吴汝纶在唐宋诗举要中评价该诗颔联“有气骨有采泽“，这一评价被后人认为深中肯紫。请简述 这样说的理由。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送族弟维从军安西李白汉家兵马乘北风，鼓行而西破犬戎。尔随汉将出门去，剪虏若草收奇功。君王按剑望边色，旄头已落胡天空。匈奴系颈教应尽，明年应入葡萄宫。3 .下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 一、二

9、句写大唐兵马乘风出征、军鼓壮行、向西进击敌人的情景，“破”字展现出必胜的信念。B.三、四句写族弟从军，诗人想象其杀敌如挥镰割草，奇功二字寄托着对族弟的鼓励与期待。C.五、六句想象君王宫中按剑，神情肃穆，迫切想了解前方战况，派出的使者手持旄节赶往边塞。D.七、八句写敌人运数已尽，必定会向大唐投降称臣，这是诗人自己对战事发展作出的乐观判断。4 .我校微信公众号山城学术圈在一期刊文中评价李白的诗歌展现了“生命的激扬”，请结合这首诗歌谈谈你 对这一观点的理解。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。访戴天山道上不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂青峰。无人知所去，愁倚

10、两三松。5 .下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前两句使用/生活里常见的“犬”与“桃花的物象，显示出与人类密切相关生活场景，借以表达戴道士的 生活环境。B.三四句出现了“鹿”“钟”的意象，与人类精神的生活黏合，戴道士的隐逸生活色彩出现在我们面前，开始 接近于仙化。C.五六句“竹”的意象是与宁折不弯的品格相联系的，表达了一种不纳俗之态，同时“泉也是隐士内心精神 清洁世界的写照。D.最后一句“倚”是一个长时间的停留动作，与寻、不遇相暗合，喑示了作者追寻无果的久久不去彷徨与无 所适从。6 .请赏析“飞泉挂青峰”的表达妙处。四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无

11、片云。登舟望秋月，空忆谢将军力余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【注】西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。谢将军：即东晋谢尚，官镇西 将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中吟咏袁宏自己的咏史诗，音辞都很好，非 常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。7 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗首联呼应题目，点明地点、时间，描绘了广阔无云的天空，境界开阔。8 .诗人望月，并未思念亲人，而是回忆古人，用空字抒发了思古之幽情。C.诗人认为自己和袁宏一样有高超的文学才华，但是谢将军却再也听不到了。D.木诗用语清新自然，诗意明白单纯，最后以

12、景结情，为读者留下品味的空间。9 .认真阅读诗歌，分析本诗抒发了诗人哪些情感。五、阅读下面的诗歌，完成下面小题。古风碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为宜之前。10 下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌先总写荷花“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝口”“绿水”“青烟”加以衬托。B. “冒,，“罗”一字用得巧妙：“冒,，赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C. “坐看飞霜满，凋此红芳年”，用拟人的手法，写荷花尽

13、管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零的悲 哀。D.诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。10 .本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。六、阅读下面这首诗，完成下列小题。赠徐安宜（节选）李白白田见楚老，歌咏徐安宜。清风动百里，惠化闻京师。浮人若云归，耕种满郊岐。游子滞安邑，怀恩未忍辞。翳君树桃李，岁晚托深期。注徐安宜：江苏安宜县令徐某。白田：在今江苏宝应县城西南。翳：遮掩。11 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.从题材来看，这首诗属于干谒诗，同题材的诗有孟浩然的望洞庭湖赠张承相。B.第二联中动词遣用颇具艺术性，“动”“闻”两词均

14、属词类活用，巧妙地赞扬徐安宜。C.第三联中诗人把自己说成游子，正享受着徐安宜的恩德，可见诗人有知恩之心。D.本诗体现了“圣贤发愤之所为作”的创作特点，也反映出诗歌用于社交的实用性功能。12 .本诗运用多种手法来“歌咏”徐安宜，请选三种作简要赏析。七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎唯不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平孰【注】君平：指汉代的严遵，字君平，他在四川成都隐居，以占卜为生。13 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.蚕从是传说中远古时代蜀国的开国君主，蚕从路便是代指入蜀的道路。B.颔联“起”“生”二字写

15、蜀道的狭窄、高峻，且赋予静态景物以动感。C. “秦栈”是指秦地的客栈，在春天繁茂树木的簇拥下，别有一番情趣。D.此诗与蜀道难虽有长与短、雄奇与婉丽之别，却俱得蜀道之神韵。14 .有论者认为“升沉应已定”是说这位朋友在官场上不得志。请从诗中提取可能的证据，予以论证。八、阅读下面的诗歌，完成下面小题。登金陵凤凰台唐李白凤展台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草理幽径，晋代衣起成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注此诗是作者流放夜郎遇救返回后所作，说是作者天宝年间，被排挤离开长安（今陕西西安），南游 金陵（今江苏南京）时所作。此句一作“二水中分白鹭洲”.以下对本诗的

16、理解和分析，不正确的一项是（）A.首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个凤字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。B.第二句写凤凰飞去，只有江水仍然日夜不停地流着，表现了作者略带伤感的情怀。C.颈联看似写景，实则寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表现了作者对国家败落、百姓流离失所的伤痛之 情。D.全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，一气呵成。16 .“总为浮云能蔽日”一句用了什么修辞手法？尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 九、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。答王十二寒夜独酌有怀（节选）李白黄金散尽交不成，白首为儒身被轻。一谈一笑失颜色，苍蝇贝锦喧谤声。曾参岂是杀人者？谗言三及慈

17、母惊。与君论心握君手，荣辱于余亦何有？【注】贝锦：指像贝的文采一样美丽的织锦。曾参；春秋时鲁国人，孔子的门徒。战国策秦策二：“曾 子处费，费人有与曾子同名姓者而杀人。人告曾子母曰：曾参杀人。曾子之母曰：吾子不杀人。织自若。 有顷焉，一人又曰：曾参杀人。其母尚织自若也。顷之，一人又告之日：曾参杀人。其母惧，投杼，逾 墙而走。17 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首联抒发了诗人散尽黄金也不得与世人相交，身为儒生一辈了都被世俗轻视的感慨。B.诗歌运用对比的手法，“苍蝇”喻谗人，“贝锦喻忠言。小人的谗谤与忠言交织，谈笑间令人失色。C. ”与君论心握君手”表现了诗人与王十二的深挚感情，诗

18、人由之前对现实境遇的感慨转为向朋友表达心志。 D.王十二是李白的朋友，他曾经写了一首寒夜独酌有怀赠给李白，李白这首诗是酬答朋友、抒发己志 之作。18 .本诗是一首感情非常激烈的抒情长诗，在李白作品中以对现实的猛烈批判而著称。节选部分蕴含着作 者复:杂的感情，请结合诗歌简要分析。十、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。听蜀僧海弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下城眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮，古代著名的琴，这里泛指名贵的琴。流水，列子汤问：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯 牙鼓琴，志在登高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！ ” 伯牙所念，钟子期必得之。霜钟，指钟声。出于山海经中山经：“丰山有九钟焉，是知霜鸣。郭 璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.开头两句简短的十个字，写出了乐师的气派，表达了诗人对他的倾慕。B.三四两句正面描写蜀僧弹琴，用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。C.五六句皆用典，“霜钟”二字点明时令，与后面的“秋云暗几重”照应。D.最后两句写听完蜀僧弹琴后，不知不觉青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也变得惆怅、沉重起来。19 .诗中有一联与琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白异曲同工，试找出来并加以赏析。