幼儿园教案-我班有个小问号（儿歌）.docx

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我班有个小问号（儿歌）活动目标：1 .学习儿歌，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。2 .乐意向小问号学习，能把自己的问题提出来。活动准备：L诗歌图标，“？ ”图片一张。2.配套音频，配套挂图。活动过程：一、出示教具，幼儿讨论。L教师出示图片。2 .请幼儿讨论：这是什么？表示什么意思？二、欣赏、感受儿歌。L有表情地朗诵儿歌，请幼儿边欣赏边思考儿歌里讲了什么。3 .播放儿歌音频，请幼儿结合图片感受小主人公爱学习、善动脑 地形象特点。4 .幼儿学习儿歌（集体、分组）。5 .鼓励幼儿向“小问号”学习，做个善动脑、爱提问的好孩子。三、创编儿歌。组织大家把班级勤学习、善动脑的幼儿名字编入小问号儿歌。四、活动延伸。鼓励幼儿争做小问号，把自己想知道的问题让爸爸妈妈、老师记录下来，投到信箱里，供大家一起讨论。附：儿歌我班有个小问号我班有个李苗苗，大家叫他小问号。白天他问太阳为啥亮? 晚上他问星星有多少? 飞机为啥能在天上飞? 汽车为啥能在街上跑? 海中究竟有多少鱼？ 山中究竟有多少宝？ 老师见了微微笑， 夸奖苗苗肯动脑， 只要大家勤学习， 将来一定会知道。