2023届高三第一轮复习导学案-中外历史纲要下册-第2课 古代世界的帝国与文明的交流-学生版-【通用经典教育教学资料】.docx

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1、第2课古代世界的帝国与文明的交流-学生版一、学习目标. 了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。1 .了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。2 .搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。 重点：认识古代各大帝国的建立及其带来的区域性影响。难点：理解文明交流的内容和方式二、课堂任务课堂任务一古代文明的扩展课堂任务二古代世界的帝国农耕文明的扩展条件农耕文明区比较发达的、相对较高的、旦杂的社会组织和管理系统，使其具备/稳步扩大范围和影响的潜能。概况(1)埃及文明的扩展：势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争箱。(2)古巴比伦王国

2、首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。(3)亚述不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。海洋文明的扩展 (希腊文明)条件凭借自己的组织能力、航海技术和武器。概况向地中海和黑海周边地区:在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城郊国家。1.条件:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来。2.帝国概况帝国建立统治概况希腊城邦公元前6世纪1 .城邦国家的形成(1)时间:(2)特点：城邦的公民直接参与国家管理：其制度中包含一定的民主因素：各城邦 实际实行的制度千差万别。2 .雅典:民主政治(1)权力机关：国家权力掌握掌握在、议事会、官员和陪审法庭手中，公

3、民积极参与国家管理。2)雅典民主政治的特点:;公民主权；;法律至上;(3)雅典民主的评价：积极:公民拥有充分的民主政治权利，大大提高了他们参与政治生活的枳极性：局限：民主只被少数人享有,奴隶、外邦人、妇女、儿童被排除在外，是奴隶制下少数的民主;容易形成多数人的，是社会不公的暴力机器。3.斯巴达：寡头政治(少数人掌握政权的一种统治形式)波斯帝国公元前6世纪兴起于伊朗高原,地跨亚非欧三大洲；继承西亚制度，为政权核心和最高主宰，宣扬;建立了从中央到地方比较完善的体系和系统,担任审.要职务。亚历山大 帝国公元前4世纪 晚期亚历山大东征波斯，灭亡波斯帝国：宣扬君权神授，将政治、军事等大权集于一身：地方实

4、行,马其顿人和希脐人担任要职；推广希腊文化:BC32 3年亚历山大病亡，帝国分裂为托勒密王国、塞琉古王国、马其顿王国。【知识拓展】马其顿亚历山大帝国的建立带来了哪些影响？消极影响:马其顿亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人民带来 了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。积极影响:帝国的建立促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济和贸易往 来，扩大了各民族的认知范围。罗马帝国公元前1世纪 末1 .起源：原是意大利中部的一个城邦。2 .征服扩张:首先征服，后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，整个地中海变成了罗马的内海。3 .政治统治:迅速发展。(1)罗马共和国:

5、贵族寡头制权力机关特征:罗马共和国带有浓厚的贵族寡头制特征。权力机 关产生方式职费执政官两人，一年一任，由 全体公民选举产生担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行 相关决议元老院卸任高级官员组成， 终身任职负责向官员提出建议，协调他们的行动公民大 会全体成年男性公民有权立法、宣战、媾和和谈判，是罗马最高权力 机关，但公民大会的召开和表决都受到高级官员 和元老院的限制，难以有效发挥作用法律:颁布6 1(2)罗马帝国:帝制形成：公元前1世纪末，建立元首制，掌握罗马国家大权，形成君主政治。特征： (元首)：掌握国家大权，既是最高立法者，又是最高法官：军队:听命于皇帝,是皇帝实行独裁的重要工具。6

6、世纪，编纂：是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律 制度的渊源。4 .确立国教：1世纪,产生于罗马帝国的巴勒斯坦，392年成为罗马帝国国教。5 .帝国灭亡:4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下， 西罗马帝国灭亡。罗马帝国| 分裂为东东百马西.罗马帝国JL 二， X_Y V罗马飙演| .期 I和国帝国JI鬲509年前27年395年476年1453年3、古代各区域帝国的兴起条件4.古代各大帝国的区域性影响地理因素依靠大河或海洋的仃利条件，便利了时外贸易和扩张经济因素农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力政治因素奴隶制国家的建立和统一.较为完缶的官僚机构和军事实力文

7、化因素具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透外交因素利用自身优势和军事实力，殖民扩张：吸收和借鉴不同地区文明(1)给被征服地区带来灾难与破坏。(2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成片,加快了人类历史由分散走向整住的过程。(3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。【知识拓展】罗马法(1)含义:一般泛指罗马共和国(前509 -前2 7年)、罗马帝国(前2 7-395年)直至东罗马帝国查士丁尼皇帝(5 2 7-565 年在位)编藜法典为止的整个历史时期的所有法律和法理的总称。(2)罗马法形成的条件：继承和发展希腊等法律成果。社会经济和海外贸易的不断发展。平民反对贵族

8、的斗争、 被压迫民族的反抗、统治阶级内部矛盾,迫使统治者不断调整法律。古罗马人祟尚理性、自由、平等、正义等自然法 则。统治者的申视，法学家的积极参与。罗马法的早期阶段：从习惯法到成文法(平民与贵族斗争的结果)(1)习惯法概念:来源于古老氏族的习惯和社会通行的各种惯例，站未经政府明确承认而被般人默认的法律方式。使用时间：从罗马建城(前753年)到共和国建立之初.特点：具有很大的 性和 性,为保护贵族特权提供了方便。结果:贵族垄断了 并随意 以欺压民众，成为平民与贵族矛盾的供点。(2)成文法背景:贵族随意解释习惯法引起广大民众的不满，他们极力要求制定成文法来保护自身权益。概念:是国家机关根据法定程

9、序制定和公布的以成文形式出现的法律文件，又称制定法。古罗马第一部成文法:公元 前449年的十二铜表法(因镌刻于十二块铜板而得名)。十二铜表法是以往罗马习惯法的汇编，掺杂若、落 后、的古老习俗(如同态复仇)，保留了某些维护贵族特权的不合理法规；但法律条文比较明晰，审判、 量刑皆有法可依，打破了贵族对法律知识的垄断，贵族不能像过去那样随意解释习惯法，一定程度上限制了贵族的 和维护了平民的利益。是罗马第一部成文法,是后世罗马法的渊源。从公民法到万民法（对外扩张的结果）概念:诂以质整以工公民关系的法律，仅适用于罗马公民，又称市民法。公民法是早期罗马法的主要内容，包括部分习 惯法、十二铜表法及随后制定的

10、某些法律。产生时间：从公元前509年罗马共和国建立到公元前3世纪中叶。特点：注垂，程序繁琐，缺乏与，内容上偏垂 事务和法律程序等方面，涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善，保留大量氏族残余。意义：提高了平民的政治、经济和社会地位，激发了他们的爱国热情和参政的积极性，为罗马的扩张提供了强大的动 力。（2）万民法背景：罗马不断扩张,不断扩大;商品经济和海外贸易迅速发展;外来人口增多（为r部分承认被征服地区其 他民族的利益，需要给没有罗马公民权的外邦人以必要的法律保护）。时间:共和国后期（公元前3世纪中叶以后），形成了万民法。概念:适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律，用来调整罗马公民和异邦

11、人之间以及异邦人和异邦人之间民事 关系（罗马帝国境内的“国际法”）万民法是罗马司法体系中比较成熟的部分，也是后期罗马法的基本内容。特点：在不触动原有公民法体系的前提下，万民法借鉴吸收了外邦人的法规，变得筒便灵活、;注重调解贸 易及财产等经济和民事纠纷：适用 的扩大，克服了以往狭隘民族性的缺点，满足了整个社会的普遍要求，内容涉及社会生活的各个方面：以“案例”为主。意义:万民法以广泛的 性和 性，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。自然法（1）提出及地位：智者运动斯多亚学派代表人物西塞罗为占罗马奠定政治法律哲学基础，被誉为“自然法之父”

12、。（2）含义：不是具体法律条文，是法律观念，法律科学的思想基础，具体法规的指导原则，高于人定法和人为权力。3）核心:人生而平等，享有某些基本权利，主张法律面前人人平等。（4）意义:是罗马法律实践的理论概括、升华，标志罗马法学高度成熟。不是司法实践的产物，是哲学思考的产物。查士丁尼法典（从零散的法律到系统的法典）（1）背景:历代制定的法律规模庞大，使用起来不方便。罗马帝国的几任皇帝都曾进行过法典的整理工作，至6世纪中叶 的东罗马帝国皇帝查士丁尼时期，最终形成完备的法律汇编*沆（2）内容:搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的成文法律和法学著作，是历代罗马法律的汇编。包括查 I：丁尼法典（

13、历任罗马皇帝颁布的法令）、法学汇编（历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作）、法理概要（指 导学习法律的文献）和新法典新律（查士丁尼执政时期的法令）四部分。（3）特点：把罗马法 和。（4）意义：标志着罗马法已经发展到完备阶段和罗马法体系最终完成。（5）局限:笫一次提出君权神授，渗透着严重的君主专制思想。（仍承认奴隶制,但一定程度上改善了奴隶的地位。评价罗马法1）罗马:共和时期公民法使平民的政治，经济和社会地位空前提高，调动他们的爱国热情与参政积极性。帝国时期万民法以广泛的适用性和实用性，巩固政权，促进社会稳定和共同发展。提高行政效率,规范从政行为，调节个人财产关系有利安定繁荣。（2 ）后世：欧

14、洲中世纪和文艺复兴时期掀起研究罗马法热潮。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典/ 法律体系，近代资产阶级法学渊源和近现代法律先驱,反封建的有力武器。所蕴涵人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时空（时间和地域）与民族的永恒价值，对近代西方国家立法具有借 鉴意义。3）局限性：实质：维护奴隶制度/贵族利益。罗马法是法律诉讼，当事人须严格使用法律术语。【知识拓展】基督教（1）发展历程：第一阶段：基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体。1至5世纪是基督 宗教创立并从以色列传向希腊罗马文化区域的时期，是基督宗教发展的期阶段。第二阶段:随着东西罗马的分裂， 基督宗教也开始分裂为

15、罗马天主教和东正教，直至1 4 53年东罗马帝国在信仰伊斯兰教的土耳其人的进攻下灭亡。第 三阶段：16、17世纪宗教改革运动之后，基督教由此开始了在全世界的发展。（2）基本教义：基本教义都是出白丁圣经，信仰上帝，大部分认同“三位一体【知识拓展】丝绸之路(1)概念：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，是东西方经济和文化交流的重要象征。(2 )条件：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。中国丝绸广受欧亚大陆其他地区欢迎。(3)“凿空经过:公元前138年,汉武帝派遣张窗沿河西走遣出使西域,计划联合大月氏等政权共击匈奴。张骞一行在途中被匈奴人俘虏,羁留十余年,后辗转抵达大月氏。影响：使汉朝

16、了解到西域的具体情况：大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。(4)发展:丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线复杂。(5)衰落时间:席朝中期以后,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。原因:割据、战乱等因素影响：东西方的海路联系日益活跃。【总结概括】丝绸之路的影响L丝绸之路对世界文明的影响：(1)成为东西方经济文化交流的桥梁。(2)丰富了人们的物质生活。(3)沟通了人类的智慈和创造,促进了西方社会生产水平的提高,有利于 的发展。(4)扩大了人类的认识领域，加强了各国人民之间的友谊和友好往来，对人类社会的进步和发展起了巨大的推动作用。2.丝绸之路对中国的影响：(1 )经济： 农

17、作物传入中原,丰富了 的品种。推动中国手工业发展。促进了中国的宙牧业发展和牲畜品种的改良。(2)文化:基督教、佛教传入中国，印度天文学成就传入中国。(3)社会生活:不同程度上影响了我国的饮食结构，扩大了食物来源。课堂任务三文明的交流总趋势文明交往不断加强,相互影响不断扩大。技术和文艺(1)由西亚向外传播：西亚的技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；西亚拉本扩散到埃及和希腊等地;西亚的传入希腊；(2)由埃及向外传播:希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。字母文字起源于西亚地区的蟠基：向东传播：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出占代西亚、埃 及以及印度等地的多种字母：

18、传入希腊，形成希腊字母，再演化出-希腊字母和拉丁字母成为 今天欧洲几乎所有字母文字的源头。经贸往来(1)丝绸之路：公元前后,汉朝和罗马帝国通过.有间接的经贸和文化交流。(2)东西方往来：东汉为经营西域，曾派出使大秦；2世纪，已经有罗马商人到达洛阳,此后，罗马商人不断东来,与中国进行贸易。【知识拓展古代世界主要帝国对东西方文明传播的表现及影响帝国表现及影响斯国 波帝波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的 了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章亚历山大 帝国帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊 化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界罗马 帝国一方面，继承希腊文化.罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平 的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量汉朝在整合中国各地文化的基础上,向统方向进步发展。通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路 开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，使一些周边国家深 受中国文明影响