【期中期末】江西省赣州市石城县学年八年级下学期期末语文试题与答案及解析.docx

《【期中期末】江西省赣州市石城县学年八年级下学期期末语文试题与答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【期中期末】江西省赣州市石城县学年八年级下学期期末语文试题与答案及解析.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江西省赣州市石城县学年八年级下学期期末语文试题一、选择题下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.矗立(chu)铿锵大物大悟（ce）振耳欲聋B.归(sheng)拙劣知清竭虑（dan） 长途拔涉C.碇噪(guo)推操相赫相成（E） 销声匿迹D.追湖(shud)潦绕 分房离析（beng）纷至沓来下列加点成语使用不正确的一项是（）A. 国庆之夜，人轮轻歌曼舞,共庆佳节。 这本侦探小说，案情离奇曲折，扑朔迷离、但读者兴味无穷。 C敌人的进攻铳不以当，我们就快支持不住了。 D.个正直的人，、史不会挑拨离间、搬弄是非。1. 下列句子有语病的一项是（）学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长。A.

2、南吉市中心城区积极开展创建国家卫生城。B. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。C. 学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%o优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A. B.C.D. 5.选出两句表达意思差别最大的一项是（）他不会不了解我的。他怎么不了解我呢？A. 我差点没

3、犯一个错误。我差点犯了一个错误。 天涯若比邻，关关雎鸠，窈窕淑女，兼葭苍苍，秋天漠漠向昏黑，两鬓苍苍十指黑，率妻子邑人 来此绝境，博学而笃志【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积 累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句， 三是答题时不能写错别字。注意“雎鸠”“兼 葭”“邑”等易错字。五、现代文阅读【答案】A(2) 表明父母认为孩子还需要经受磨炼才能成人。(3) 示例：暴风雨要摧毁它，但它没有折断，而是顽强地生存下来，树干的伤痕愈合 后，它变得更

4、加刚强。(4) 这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛。，经过抗争和磨难，才能看穿苦难和 贫穷。，乡村生活使我”坚韧并将陪伴“我”的一生。(5) 示例：成长路上应与“眼睛”为友，不幸、困境与灾难会给我们的心灵造成伤痕， 但如果我们能像农人和谭之平一样从茧子的形成和战胜困境的经历中找到人生的“眼 睛”，在伤痕中崛起，用不幸和困苦来砥砺自己，成就自己坚韧的性格，我们的成长之 路将会更加坚实。【考点】记叙文内容理解与分析续写补写理解记叙文中句子含意或作用记叙文阅读开放问题分析文章中人物情感散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】(1) B项，“我”对农家生活并不反感与否定；C项，祖母讲的道理不能用这两句诗来表

5、达；D项，表面写树，实际写人。故选A。(2) “这孩子还嫩了些”既指孩子年纪小皮肤嫩，也指孩子年纪小没有受过磨难。联系 上下文的内容可知，此处父母的心理应是认为孩子还需要经受磨炼才能成人。根据自 己对文章内容的理解回答即可。(3) 根据文章前后文内容，可知此处填写的句子应与“小树受伤但仍顽强生存，变得 更加刚强”有关，只要结合自己的理解作答，注意语言流畅，表达准确即可。注意字数 限制。试卷第10页，总14页(4) 解答本题，根据线索和提示，在原文相应的地方找出词语概括即可。“并像眼睛 样监督着,我，吃苦成长的过程”与文中“总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人” 的含意相同，故处含有“眼睛”的

6、句子应是前文“这圆状的疤痕，极像木头长出的眼 睛”。通读文章内容可知“眼睛”是经历过磨难和抗争才会有的，根据“只有它们，才能 眼看穿苦难和贫穷”可知处应填“经过抗争和磨难，才能看穿苦难和贫穷”。根据文 中“繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格”以及“不会在老去的岁月 里变得昏花，它是我人生的另一种视角”可知处应填“乡村生活使我坚韧并将陪伴 我的一生(5) 本题是开放性问题，只要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意 语言流畅，表达准确。【答案】AC(3)不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第段论说人生要具有克难求 进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第段论说

7、要进入无我之境，超然物外，对 物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。【考点】议论文阅读开放问题议论文内容理解与分析补充论据(或选择合适论据)筛选信息，归纳要点(议论文)【解析】此题暂无解析【解答】(1) A项，第段的中心意思是“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更 有意义”，所以A项的说法是错误的。(2) C项，第段论述的核心是“要有面对困难的意志和勇气”，而培根的话无法证明 要有面对困难的意志和勇气。(3) 理解“有所求”和“无所求”是否矛盾，解答时要先表态，一般是不矛盾，然后分析 第段“有所求”论述的是什么，第段无所求”论述的是什么，进而明确两者并不矛

8、盾。六、名著阅读【答案】示例：不轻言放弃，才能继续前行。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。在黑暗的 旧社会，他的车一次次地失去。希望破灭,祥子彻底堕落了。保尔柯察金积极投身革命，一次次死里逃生，以致双腿瘫痪，双 目失明，但他笔耕不辍。相比而言，祥子至少还有健康的体魄，可他放弃了自己的灵魂；保尔步步逼近死亡，却从未停止奋斗 的脚步。迈克尔乔丹说：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”泰戈尔说：“要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。”让我们 做一个不轻言放弃的人，在人生之路上继续前行，迎接希望的曙光吧。【考点】钢铁是怎样炼成的骆驼祥子【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查对名著人物的认识和理解。结

9、合小说内容，比较两位主人公人生经历的差 异，在此基础上得出自己的认识。祥子和保尔柯察金相似之处在于两个人都积极向上，充满活力，都有梦想，有理想，积极肯 干。不同之处在于，在经历各种艰难困苦恶劣环境的磨炼之后，祥了一步步走向了堕落自私、自暴自弃的行尸走肉；而保尔柯 察金却是越挫越勇，尽管最后双腿瘫痪,双目失明，但他以笔为武器，坚持文学创造，开启了自己新的人生道路。由此我们 可以认识到，环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。关键在于无论遇到怎样的困难，我们都不能轻言放弃。本题属于微型 写作，作答时，先表明自己的认识，然后结合小说内容进行具体分析，可以引用一两句恰当的名言警句来加以补充论证，最后 得

10、出结论。七、作文【答案】我正在悄悄长大时间，总在不知不觉中流逝；长大，总在悄然间出现。站在时间长河的角落，不知不觉中长大已经沉淀了厚厚的一层，其中的酸甜苦辣只有 自己知道。高中，将我对于自己幼稚世界最后的一丝幻想无情的击破。新开学，总无法避开一次次的失败，考试令我胆寒，成绩令我目不忍视，世界似乎笼 罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后,我没有在心灵上过分纠结。拿起笔，书写自己的青春路。又是一次失败，我紧紧摸着试卷，记不清这种事情已经发生过多少次，也记不清自己 是否还能够继续下去。我只知道，我变得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小径上遍布荆棘，到处都是困难，我也 不会心灰意冷。因为我会去攀登，去奔

11、跑不知从何时起，我变了。放在书桌上的不再是一本本小说了，取而代之的是一叠叠厚 厚的练习卷;下课活跃的身影中少了我的那一份，上课伏首记笔记的背影中多了我的一份。站在不断前进的列车上，我开 始变得不再慌忙；站在时间长河中，我不再为自己的选择而后悔。我开始努力，开始拼命地阅读，去汲取那书中无穷无尽的营养；我开始感觉到并留意 身边的一切，因为他们在现在的我看来是那么的生动活泼，为我的生活增添上了一抹亮丽的色彩。不知不觉中，我开始享受学习的乐趣和欢乐，不管外人怎么评价我。我发现原来自己 不屑一顾的书中有那么多令我愉悦的事；原来食之无味、弃之可惜的鸡肋中，还有那么多我没有发现的美妙的滋味;曾经 整天抱怨的

12、作业，现在带来的不是烦恼,而是生活中的充实。我挂在嘴边的不再是“听天由命”，而变成了“人定胜天气在充实的生活中，我再次迎来了人生中的磨难。虽然它还是和上次一样，但我却不是 上次的我了，终有一天我会一雪前耻o我还是我，曾经的傲慢已不在；我还是我，曾经的浮躁已不在；我还是我，曾经的 沉默已不在。我愈发成熟了。蓦然回首,如今的我在不知不觉中长大了，是啊，我长大了，在不知不觉中，无声无息地在时试卷第12页，总14页 光的某个角落。我不觉得惊讶，只是好奇 都不曾发现，不知是我太迟钝，还是长大太悄悄。长大，我还是一片迷茫，即使曾经经历了这么多次的魔励。但我知道，只要自己努力 7,奋斗过了，即使失败也是甜蜜

13、的,心中的希望之火就不会熄灭。燕子去了，有再来的时候，桃花谢了，有再红的时候, 我成长的时光却一去不复返了。我正悄悄长大，我正用生命最灿烂的时光，生命最悠远的芬芳，去希望那明日。我等 待希望的成功，因为那很美。【考点】材料作文【解析】此题暂无解析【解答】本题考查写作能力。这是一次命题作文，题目是我正在悄悄长大。成长的路上， 谁不曾有过哭泣，有过欢笑，有过感悟!因此，本道作文题学生大多数都能有话可写，甚至可以不假思索提笔就来。当然， 在动笔之前，我们还得照例审清题目、明 确要求后再动手。首先是审题意，明要求。作文题虽然才七个字，但有四个方面的明确限制。“正在”暗 示文中的故事是正在发生的，或者说

14、刚刚发生的；“悄悄邛艮定了成长的感受的不知不觉，甚至是顿悟；个“我”字告诉我们作文 必须用第一人称，“我”即文中的主人翁。而最重要的是“长大”，长大的含义更多指向情感认识层面，写出自己对生活的某种独特 认识。其次是精选材，重立意。易于动笔的作文，如果不精心组织材料，也很容易写成司空见惯的“大路货”千人一面的素材，彳艮 容易形成审美疲劳。写一般人不写的内容,这样的作文才能与众不同。再次是写具体，出情感。在具体的写作时，我们还应该 注意尽力把事情写生动写具体。同一件事情，平铺直叙与栩栩如生的描绘，给人的印象绝对会截然不同。要灵活运用各种表达 方式及描写手法，力求把事件写好写活,还要写出思想感情来。

15、白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生 动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情。特别是本道作文题，情感因素尤显重要。-+ -er .爹石乂恩1、写自己对父爱母爱认识的变化，懂得了感恩父母，懂得了孝顺2、通过写对挫折和失败的认识，感悟到心态的变化，更积极乐观地去面对失败3、对自己的未来有更明确的规划，不再像以前一样盲目4、理解了很多原来不曾明白的事，认识到生活的人性的复杂参考素材：1、小时候，躺在床上，望着窗外的世界，蓝天、大树、奔驰的汽车、来往的行人，一 切的一切都是那么的新颖，不禁跳下床,一阵摸爬滚打之后，便扯着爸爸妈妈出去游玩，去认识这充满未知的世界。 原来，对

16、世界的认识是在悄悄地长大。2、上学了，数字、拼音、汉字，对我仿佛如吸铁石一般，让我牢牢粘住它不放。各种 故事书已经堆了一个箱子，白雪公主、丑小鸭、小飞侠是我这时最好的伙伴。不管是中午午休，还是晚上睡觉，总要偷偷看上 几面才能安心睡觉。直到现在，西游记、水浒传、三国演义、红楼梦等仍是我的最爱，书，是我一生的良师 益友。原来，对书的钟爱是在悄悄地长大。3、不知不觉就上初中了，从镜子里望着自己的模样，是那么高大了。一转身发现曾经 仰望的爷爷奶奶和爸爸妈妈已经比我矮了寸，头发中掺杂着几根发白的银丝，原本粗糙的手显得更加苍老，额上的皱纹更是 多了几条。我不禁感叹：爷爷奶奶、爸爸妈妈，是你们养育了我，把我

17、从一个乳臭未干的小毛孩变成了一个高大沉稳的初中生。 我难道不该用实际行动去回报你们吗?望着爷爷奶奶和爸爸妈妈的身影，心中悄悄种下了一种感动。原来，学会感恩是在悄悄地长大。4、那个下午，我在一棵竹子下发现了一只蝉，他一动不动，没有声响，透明的翅膀收 敛了。开始我认为它只是在休息，在睡觉,可是在一番仔细地观察后，我震惊了。不！他已经死了！在这翠绿繁华的季节，却 再也无法歌唱了，我不禁思绪万千：十七年啊！他在那阴冷的泥土中生活了十七年，却只为这么一个平凡的夏天高歌一曲罢了！ 那么这一首首的赞歌有何意义呢？我突然茅塞顿开，啊！这就是蝉的生命意义啊！不管是十七年还是九十天，它都要好好活 着，好好的让自己

18、的歌声响彻整个夏天,正如泰戈尔所说：“天空中没有我的足迹，但我已经飞过。”我仿佛明白了，生命中 由此精彩，足矣！原来，悄悄地长大是灵魂的升华，是生命的感悟。试卷第14页，总14页老师可能掌握了情况。老师不可能不掌握情况。B. 除非你去请，他才会来。除非你去请，他是不会来的。二、诗歌鉴赏阅读下面文本，完成下列各题。客夜与故人偶集唐戴叔伦天秋月又满，城萨夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草覆寒蛰。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。【注】偶集：偶然与同乡聚会。城阙：泛指城池。千重：千层，形容夜色浓 重。翻疑：反而怀疑。翻：义同反。晓钟：报晓的钟声。(1) 下列对诗歌内容理解不正确的一项是()首联描

19、绘了秋夜里，一轮圆月高高地挂在天空，城池沉浸在重重包围的夜色之中的 画面。A. 颔联写在乱世中相聚实属不易，只能在梦中相遇。B. 颈联借秋夜的凄凉景色，暗寓他乡生活的辛酸况味。C. 尾联“长堪醉”“畏晓钟”写出了长夜叙谈排遣忧愁且又担心天晓鸣钟的场景。(2) 下列对诗歌赏析不正确的一项是()这首诗情景交融，表达了诗人对故人相聚的珍惜和依依惜别之情。A. 颈联借用曹操短歌行中的典故，表现了诗人与故友的分别之苦。B. 尾联借害怕听到报晓的钟声，委婉地表达了害怕与朋友相聚的心理。C. 全诗语言精炼，层次分明，对仗工整，情景结合，意蕴凄美。三、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。凡读书，须整顿几案，

20、令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看 字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不 可倒字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书 百遍，其义自见”。谓熟读，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到，谓心到, 眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记,试卷第2页，总14页记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？(注释)牵强暗记：勉强默背大意。见：同“现”。漫浪：随随便便，漫不 经心。(1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A. 令/洁净端正B.余尝谓/读书有三到C.记/

21、亦不能久也D.眼口/岂不到乎(2) 解释下列句子加点词的意思(1) 须整顿刃 (2) 不可南字(3) 心到最急(3) 翻译下面句子。谓熟读，则不待解说，自晓其义也。“读书百遍，其义自见”这句话强调了什么？(5)文中画线的句子意在强调什么？四、句子默写填补下列句子的空缺处。(1) 海内存知己，O(2) 在河之洲。,君子好逑。(3) 白露为霜。(4) 俄顷风定云墨色，o(5) 满面尘灰烟火色，o(6) 自云先世避秦时乱，,不复出焉，遂与外人间隔。(7) 切问而近思，仁在其中矣。五、现代文阅读阅读下面文本，完成下列各题。 我家有把小锄头，原先是给菜地除草用的，我们兄弟相继长大后，小锄头派上别的 用场

22、。我所说的长大，其实只有七八岁的光景。土里扒食的父母不会让我们的力量闲 置，一要下田，父母就让我们扛着锄，尾随他们下地去了。先是我的大哥、二哥，后 来他们的身高超过了锄柄，这把小锄头自然就交到我的手上。生活在乡下的我，根本 不用父母教育，也知道劳动是自己的本分，于是没有锄柄高的我就开始用它同坚硬的 泥土抗争了。 起初手心没有锄柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到浊，后来夹杂着 血丝，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原 先只是火辣辣的疼，到后来犹如针扎了一般，锥心的痛，但我不敢喊出声。父母也见惯不惊，看着我被血丝染红的双掌，说了声，这孩子还嫩了些。 几天

23、后，手上的伤口结痂了，从黑红到黝黑，那是炭和铁一般的颜色。后来长茧子 的地方皮又蹭破了，再结痂，反复多次，那些茧子就比木头坚硬了，锄柄就很难伤害 到它们了。我祖母曾经很形象地说，别看这是死木头，不喝你几滴血，你就别想拿起 宣。 我很认真地看手上的锄柄。锄柄吃饱了汗水，颜色渐渐变黑，越来越像我们被太阳 曝晒和臭汗浸泡的肤色。锄柄上的木纹跟手纹很相似，只是线条更粗犷些。我还发现 这些木纹逶迤向同一个方向，那是接近锄柄中间的位置，木纹渐渐变得密集，并拧在 一起。在木纹凝结的地方，有颜色特别深的木节，呈不规则的圆状。 祖母说，这木节是树受的伤，结的疤。我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树， O后来我曾向父亲

24、求证过，父亲说，农人喜欢选有木节的木棍作 锄柄，它们更硬，更不容易折断。 受伤是树干的不幸，但这不幸成全了木头的坚硬，使它能够同铁相结合，成为挖凿 坚硬泥土的利器。我发现，这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛，总是不动声色地凝 视着我这个最初的小农人。 有多少把锄头长了这样的眼睛，我无法全部知道。但我知道用过锄头的手掌，上面 也会布满一些更小的眼睛，它们的通用名字是茧子。要成为一个纯正的农人，手上、 脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。别看这些眼睛显得眼神呆滞，只有它们，才 能一眼看穿苦难和贫穷。 乡村是落后的，繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格。我不会 去歌颂这些原始的劳作，但以

25、往的乡村总让我想起锄柄上的木节，正是它使木头更坚 韧，显75铁一般的品格。 这锄柄上的眼睛，不会在老去的岁月里变得昏花，它是我人生的另一种视角。(选自神笔阅读与作文，作者王清铭)(1) 下列对文本内容理解与分析正确的一项是()A. 文章采用顺叙方式记述了“我”作为一个农人的成长经历和真切感悟。B. 文中虽没有具体描绘“足蒸暑土气，背灼炎天光”的农家生活景象，但字里行间仍体 现了“我”对农家生活的反感和否定。C. 第小节，祖母用拟人修辞形象地告诉“我”成长就要历经磨炼，这个道理也可以引 用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来表达。D. 文章表面写人，实际写树，作者用比喻的方法托物寓意突出受伤对树

26、成长的重要性。(2) 第小节画线句表明了父母的一种什么心理？(3) 联系上下文，为第小节空白处补上恰当的句子。(40字左右)(4)仔细阅读全文，完成下表。关于“眼睛”的三处文字蕴涵的深层含意这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督 着我”吃苦成长的过程。试卷第4页，总14页纯正的农人. 的眼睛。,.都要长出这样锄柄上的眼睛. 另一种视角。是“我”人生的（5）某班开展了以我说成长的，眼睛为主题的班会活动，请认真阅读下面两则材料, 结合本文内容就此主题谈谈自己的认识。材料一：据报道，问题青少年的比例呈逐年上升趋势，不少青少年因家境的贫穷、学 业的负担、青春的困惑、灾难的打击、师长的不理解等，或抑郁寡欢

27、，或自暴自弃， 或混迹于三教九流，甚至暴力犯罪。材料二：土家姑娘谭之平，16岁时母亲病亡，父亲重病，房屋坍塌，妹妹年幼。她收 起医学中专录取通知书，担起当家人：19岁打工，经营小超市；22岁读医学中专； 24岁读医学大专；25岁当学生餐厅老板并发起成立武汉城市圈义工联盟。2008年, 她获得了全国自强不息优秀大学生的荣誉称号。阅读下面文本，完成下列各题。 生命是有限的，从一定意义上说，我们无法把生命延长到我们理想的程度，那我们 所能做的就只有如何提高这有限生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。 要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上, 多读一点书，多学一点东

28、西，多了解一点世界。少壮不努力，老大徒伤悲。花在工作 上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而 悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。一粥一饭，当思来之不易；半丝 半缕，恒念物力维艰。我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着多 少人辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下 赤脚在泥水田里耕种；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木工 人到油漆包装送到文具店，要经过多少人的劳动。要珍惜朋友之间的友谊。人海茫茫, 能回首相聚是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕是一个招呼、一个微笑， 滴水之恩，当

29、涌泉相报。 要有悲悯情怀。人生在世，要有一颗感恩的心。小时候，我们离不开别人的养育， 吃着母亲的奶水长大；长大了，也离不开别人的帮助，吃着别人生产的粮食，穿着别 人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾，也是别人教我们读书 写字。我们的每一步，都离不开别人。所以，要尊重别人，包容别人，常怀一颗慈悲 的心去帮助别人。帮助了别人，自己的心灵也会得到慰藉，境界也会得到升华；赠人 玫瑰，手留余香。要有面对困难的意志和勇气。人一生下来的啼哭就预示着人生就要经历种种磨难。 关键是要有敢于面对苦难，有直面苦难的信心和勇气。当一个人从不计较受到了磨难, 忍受磨难就不是一种惩罚，而是一件快乐的事。

30、有时候，通过忍受磨难，才能表达真 理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能不断锻炼成 无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至可以无谓地直面死亡。孟子说：天将 降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，说的也是这个意思。 人世间，我们每个人都是匆匆过客，都是一个行者，沿途的风景再好，你只能尽情 地看，但不能带走；路上的客店再舒适,但你只是一个异客，不是属于你的。所以， 要有一个明白头脑，把人生想透彻。在滚滚红尘中，要学会爱惜自己的羽毛，从而 自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。(1) 下列对文章内容的概括，不正确的一项是()第段强调“生命

31、是有限的”。A. 第段强调“要懂得珍惜”。B. 第段强调“要有悲悯情怀”。C. 第段强调“要有面对苦难的意志和勇气”。(2) 下列论据不能有力论证第段观点的一项是()老人与海一书中，桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、 与自己的心灵搏斗。A. 西游记一书中，唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成 正果。B. 培根说：幸运并非没有恐怖和烦恼，厄运并非没有安慰和希望。C. 张海迪说：“在人生的道路上，谁都会遇上困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜 了，你就是英雄，就是生活的强者。”(3) 全文都是论“生命的品格”，第段谈的是生命的过程要有所求，第段说的是生 命过程中

32、要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。六、名著阅读班级拟开展“走进名著，畅谈人物”综合性学习活动，请结合以下材料回答问题。个是旧社会底层的人力车夫一一骆驼祥子，他经历了人生的大起大落，梦想破灭， 最后自甘堕落，沦为“城市拉圾”；一个是投身革命的无产阶级英雄保尔柯察金， 他历经千难万险，身残志坚，“百炸成钢”。请结合名著中两位主人公各自的人生经历，发表自己的看法，写一段250字左右的文 字。七、作文阅读下面的文字，根据要求作文。果实会成熟，那是当它长到一定程度以后，经过大自然风吹日晒雨淋，外壳更坚固， 颜色更鲜艳，整个果子散发出诱人的芳香。人们不管在森林或农场还是公园，只要发 现了它的存在，都

33、会惊叹它的美丽，那是任何一种青涩的果实所无法与之相比的美丽。 而我们也像果子一样，正在一次又一次的磨砺碰撞中，不知不觉地长大。请以“我正在悄悄长大”为题，写一篇不少于800字的记叙文。试卷第6页，总14页参考答案与试题解析江西省赣州市石城县学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1.【答案】C【考点】常见易错字易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A .大彻大悟(ce)(che)振耳欲聋震耳欲聋；长途跋B .归省(shEng) (xing)，歹单精竭虑(dan) (dan),长途拔涉涉；D .追溯(shud) (su)，潦绕缭绕；故选C.2.【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A.

34、轻歌曼舞B. 扑朔迷离C. 锐不可当D. 挑拨离间 故选C.【答案】意思是轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈；选项正确； 形容事情错综复杂，难以辨别清楚；选项正确； 形容勇往直前的气势，不可抵挡使用语境错误； 搬弄是非，使别人不团结；选项正确；3.【答案】B【考点】病句辨析病句修改 散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】B .缺少成分，可在句尾加上”的活动”；故选Bo 4.【答案】C【考点】句子排序安塞腰鼓(刘成章)【解析】此题暂无解析【解答】之间的衔接点为“想象力”，之间的衔接点为“四个功能部位”，之间的衔 接点为“仅仅应用了自己想象力的15%”“想象力应用多少”，所以正确的顺序是： 。故选C。5.

35、【答案】C【考点】名篇名句默写选用和变换句式常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查句式转化。不同的句式可能表达不同的意思。解题时要根据句子内容去做判 断。选项C中“可能”表猜测，说明老师可能掌握了情况，也可能没掌握情况；是双重否定句，但表达肯定的意思。说明老 师一定掌握了情况。所以这两句话意义差别最大。故选Co二、诗歌鉴赏【答案】BC【考点】古诗词曲内容理解与分析课外古诗词曲阅读诗【解析】此题暂无解析【解答】(1) B项，“只能在梦中相遇”说法错误。“还作江南会，翻疑梦里逢”意思是你我在江 南相会，我怀疑是梦中相逢。诗人作客在外，偶然与同乡聚会，欣喜之中竟怀疑是在 梦中相遇。试卷第8页

36、，总14页(2) C项，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”意思是你我客居他乡，应该畅饮以排遣愁闷， 留你长饮叙旧，只担心天晓鸣钟。“畏”字意谓害怕听到钟声，流露出诗人怕夜短天明 与友人离别，表达了诗人与友人依依惜别的心情，不是“害怕与朋友相聚”。三、课外阅读【答案】B(2) 书桌颠倒急迫，要紧(3) 说的是书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。(4) 强调了熟读对于理解的重要性。(5) 意在强调人们读书时不能肮脏、随便，而要有庄重、认真的态度。【考点】课外文言文阅读文言文比较阅读【解析】(1) 本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄 清句子的成分，

37、不要把句子割裂开。A .使桌子干净平稳。停顿为：令/洁净端正。B我曾经说过读书有三到。停顿为：余/尝谓读书有三到；选项错误。C即使记住了也不能长久。停顿为：记/亦不能久也。D .眼睛和嘴巴怎能不到呢？停顿为：眼口/岂不到乎。故选Bo(2) 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的 首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。(1) 必须先整理好读书用的桌子。几案：书桌。(2) 不可以读颠倒一个字。倒：颠倒。(3) 心到最重要。急：急迫，要紧。(3) 本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗

38、漏、不随意增减内容，译 文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主，意译为辅。句意为：说的是书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。 谓：说；说：说明；晓：明白。(4) 本题考查对文章的理解。根据下文“谓熟读，则不待解说，自晓其义也”可知，熟 读之后自然就能明白书中的道理，强调了熟读对于理解的重要性。(5) 本题考查对文章的理解。划线句子的意思是读书，必须先整理好读书用的桌子， 使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上,让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章，通过 强调环境和态度对读书的重要，意在强调 人们对待读书要有庄重、认真的态度。【解答】此题暂无解答四、句子默写【答案】