《电子线路CAD》实验教学大纲.docx

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1、电子线路CAD实验教学大纲课程代码：TELE2121课程名称：电子线路CAD英文名称:Electronic Circuit CAD实验室名称：电工电子教学实验中心电工电子基础实验室课程学时：72实验学时:36一、本课程实验教学目的与要求作为电子类学生的基本实践，本课程实验教学与理论课程紧密结合，教材包 含目前应用最广泛的Protel DXP软件，Cadence公司的ORCad和Allegro软件,根 据教学需要选用某个或多个软件作为背景开展教学。最终使学生能够通过相应的 过程，亲手制作电路板，完成电路设计，拿出实物。中选用了某款设计软件作为教学对象后，通过实验教学，要求学生掌握该软 件的基本结

2、构、工作界面和使用方法，重点联系该软件的安装、数据库文件管理、 原理图设计、原理图库设计、PCB、印制电路板设计和PCB封装库文件的编辑， 为后续课程的学习和今后实际工作打下必要的软件工作基础。对学生实验提出以下要求：（1）实验之前，学生应当为每次实验的内容作好充分准备。仔细研究实验 指导书，对每次需要完成的实验题目进行认真的理解，以提高实验的效率。（2）按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行操作。录入电路图， 反复修改，直到得出正确的输出结果。（3）根据实验结果，写出实验报告。实验报告应当包括：实验题目，运行 结果，以及通过实验取得了哪些经验。实验指导书所列出的实验题目，基本包括了教材中

3、所涉及的主要知识点。希 望学生全面完成这些实验。任课教师可以结合具体情况补充一些专业针对性更强 的实验题目，这对学生程序设计能力的提高更加有利。通过系统的实验环节，力求能够到达以下三个目的：（1）加深学生对课堂讲授内容的理解，了解电路板制作的流程，要点和技 巧。（2）在实验中，提高学生对电路板设计软件的综合使用能力。（3）使学生在实验中认识可能出现的错误和提高排除这些错误的能力。对于指导书中各项实验，学生可以根据自简到烦的原那么挑选相应实验。二、主要仪器设备及现有台套数1、计算机：60台2、操作系统：WINDOWS 2000/XP及以上3、实验软件:Protel DXP及以上,Allegro

4、15.5及以上三、实验课程内容和学时分配-序号一实验项 目名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开 选开1CAD软件使 用初步掌握CAD基本使用 过程CAD软件的安装、 卸载及基本操作2基础 性1必开2原理图编辑 入门掌握简单电路的设 计设计一个电源电路 的原理图6设计 性1必开3CAD软件仿 真掌握具体仿真参数 设定及仿真操作，了 解仿真结果。对前面的原理图进 行仿真分析2基础 性1必开4网络表单生 成掌握网络表单的生 成过程输入给定原理图并 进行网络表单生成2基础 性1选开5PCB幅员编辑入门掌握PCB幅员的编 辑过程完成双面板的布置 与设计4设计 性1必开6原理图元件 库

5、的编辑掌握原理图元件库 的编辑过程完成给定元件库的 建设过程2设计 性1必开7PCB幅员元件库编辑掌握PCB幅员元件 库的编辑过程完成给定元件库的 建设过程2设计 性1必开8CAD综合设计实验掌握整套设计过程完成给定系统的设 计4综合 性1选开四、考核方式lx实验报告本门课程要求提交课题设计总结报告，内容包括：（1）课题工程概述；（2）课题设计任务与系统功能；（3）原理图设计过程（4）电路的仿真过程（5） PCB幅员设计过程；（6）结论、体会与建议。2、考核方式本课程的考核方式是围绕一个具体的综合性课题进行，课程的总成绩由平时成绩、实验表现和课题验收三局部构成，其中：（1）平时成绩（研讨、作业）占10%（2）实验表现（能力、结果）占10%（3）课题验收（作品、报告）占80%课题验收评分标准如下：（1）课题功能、指标设定的合理性和完备性（20%）（2）课题完成程度（包括功能和指标）（40%）（3）课题在构思、功能、电路、指标等方面的创造性（15%）（4）课题验收时回答下列问题的正确性、准确性和发挥（15%）（5）课题设计总结报告（10%）五、实验教材、参考书1、教材：等，电子线路CAD,北京大学出版社，20082参考书（1）潘银松，电子电路CAD,重庆大学出版社，2010(2)和卫星、李长杰、汪少华电子电路CAD,中国科技技术大学出版社,2010