《安全上网　文明上网》教学设计公开课.docx

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1、安全上网文明上网一一教学设计教学设计课题安全上网、文明上网教学目标1. 了解网络是信息交流平台，知道安全上网和文明上网的重要性。2. 学会分辨网站，保护个人信息安全。3. 增强网络公民意识，通过学习全国青少年网络文明公约自觉维护 网络文明。教学对象 分析现如今，互联网遍布全球，信息技术发展速度极快，网络覆盖范围也是 与日俱增，在产生积极影响的同时，也会产生负面效应，特别是小学生， 辨别信息的能力较弱，通过信息道德教育培养，让学生能够明辨是非， 规范行为。教学重难 点重点：学会区分网站陷阱。 难点：保护个人信息安全。方法工具多媒体演示文稿具体过程 描述一、图片导入1、出示假新闻图片每天，网络上都

2、有各种各样的虚假信息、造假新闻、谣言等。从正规的 渠道获取消息和新闻，辨别消息和新闻的真实性。如何识别正规网站、官方网站：网站备案号、官方认证标志。不信谣、 不传谣二、安全上网1、上网过程中，保护个人信息：提问：在上网过程中，什么时候、哪些个人的信息会被不怀好意的获取？ 提问：这些信息被人获取后有什么样的危害？ 提问：如何在上网过程中保护自己的个人信息？2, 使用杀毒软件常见的杀毒软件：（1）金山毒霸、（2）腾讯电脑管家、（3） 360杀毒、 （4）卡巴斯基、（5）迈克菲（Mcafee）3. 刚刚安装软件的过程中会发现有部分杀毒软件是使用装、或是需要 购买一一版权意识三、文明上网1.任务：学生

3、阅读全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于上网学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。2. 说一说：阅读全国青少年网络文明公约之后，说说该如何文明上 网？学生发言3. 思考：如何引导周围的人文明上网？学生发言四、教师小结今天的这一节课，我们对文明上网的规范、安全上网的意识都有了更加 深入的学习，希望大家在以后上网过程中都做一个信息时代的合格公 民。案例反思通过之前的学习，学生对网络并不陌生，基本能够利用网络获取信 息，感受网络带来的便捷。但是网络是一个信息交流平台，安全上网、 文明上网是学生初学网络时就应该掌握的基本技能。本课主要安排了 “安全上网和“文明上网”两个内容。在课堂的导入阶段，首先组 织学生结合自己的上网经历，说说互联网上有哪些不健康、不安全的信 息。通过讨论使学生意识到互联网世界的复杂，接着在教师机上演示教 材中提供的分辨网站方法，让学生掌握分辨方法。全国青少年网络文 明公约作为本课的重点内容，在课上让学生通过看一看、读一读、说 一说等形式，对公约中的内容进行逐条讨论，明确应该做什么，不应该 做什么。