2022小学教导处德育工作计划5篇.docx

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1、2022小学教导处德育工作计划5篇 教育处制定德育工作安排时须要仔细实行党的教化方针，根据教化局和学校总体工作安排的要求,结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。为帮助大家学习便利，我收集整理了小学教育处德育工作安排5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 小学教育处德育工作安排1 一、目标： 形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教化、养成教化渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教化内容充溢，学生的自我约束力增加，培育一批起主动带头作用的特色中队和优秀班级。 二、工作措施： 1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查

2、力度，开展评优树先活动，评比文明好少年。 2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。 3、进一步探究对德育工作进行考查、考核、评定的方法，接着选送优秀班级及中队参与区级、市级评比，抓典型，树榜样，传阅历，上台阶; 4、心理健康教化进一步深化，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教化和品德教学有机结合的'大胆尝试。 5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教化，让学生在体验中欢乐成长。建队节仔细组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建

3、成消防基地。与张南分局结成共建单位，建成法制教化基地。 6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教化，进一步提升学校形象。 三、重点工作： 1、开学初，评比假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。 2、班会课学校将实行观看影像资料、下发学习材料、特色主题教化等多种形式为班会供应素材和资料，同时为有效了解班会召开状况，学校将深化随堂听课、检查落实状况。 3、规范红领巾广播站建设，每周班会10分钟广播，每班主

4、持一次，要求各班根据节目次序打印好广播稿件，每周三按时上交大队部审核，通过后，每周五录音。 4、仔细出好两次宣扬橱窗，三期黑板报，更好的发挥这些宣扬途径的作用。 5、仔细落实课间五步走的检查工作。力争每月检查一遍，面对全体老师。 6、学生的一言一行、一站一坐，在细微环节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。例如椅凳放到桌下，纸袋顺手捡起;上下楼梯靠右行，不随意触摸墙壁;轻声交谈不喧哗，小步慢行不跑跳所以本学期在课堂常规、课前、课间纪律、两操、礼仪、路队、卫生、升旗诸方面要严密环节，严格管理;要提高标准，严格检查，督促各项工作上水平，上档次。 7、接着运用好班主任手册，规范班主任日常管理

5、，安排总结按要求写好，学生基本状况按要求写好，班会内容每逢单周写一次，班级周活动支配每周写一次，班委会每月一次，其他各项内容均按要求写好。 8、做好重大节日如老师节、中秋节、国庆节、建队节、元旦等节日的庆祝活动，围绕节日开展主题教化活动。 9、发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。 10、为了培育少先队干部，熬炼学生的组织管理实力，学校将组织新的一轮大队干部竞选，各班在班级竞选中队干部的基础上举荐有肯定的组织管理实力，得才兼备，有肯定特长，热忠于少先队工作的少先队员参与竞选。时间定于9月下旬。 11、在10月13日建队节期间，学校将组织第八届生活技能大赛暨聘请校内外辅导

6、员大会，成立校外教化协会。为使生活技能大赛注入新的活力，将依据年级特点，增加新的竞赛项目。 12、一年级发展少先队员。学校将于元旦前发展一批少先队员，并对少先队员进行队史教化。 13、抓好平安教化。平安教化应警钟长鸣，校内要消退一切平安隐患。防止、杜绝一切平安事故发生。学生的学习工具运用，课前打算活动，课堂组织支配，课间活动平安，放学静校等环节应高度重视。落实轻声慢步靠右行的规范，养成良好的习惯，责任到人，到位。老师要加强交通法规教化，水、火、电教化以及一些突发状况教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。 14、加强法制教化。以提高学生法制观念，预防制止学生违法

7、犯罪为目标。以宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法和治安管理惩罚条例为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教化，并充分挖掘身边教化资源，使学生明辨是非，能知法、懂法、遵守法律、用法，遵守学校各项规章制度。要求各班学生禁止进网吧及各种营业_室、歌舞厅，一经发觉，肃穆处理。 15、各班要有评比台(雏鹰争章台)、好人好事记录本，每月记录。 16、心理健康、思品课要有安排、备课。心理健康每学期至少4课时。 17、重建队室、德育室。 18、学生心理健康调查问卷。 19、召开学生座谈会，了解学生思想状况及对学校班级的看法建议等。 20、每学期搞一次中队特色活动评比。 21、要能够组织协调，完成好班

8、主任的临时性工作。 四、各月份工作支配： 九月份 1、做好开学报到假期资料收缴工作 2、传达学校德育工作安排 3、第一期黑板报、宣扬橱窗。 4、老师节庆祝活动。 5、大队干部竞选 6、成立红领巾执勤岗培训上岗 7、运动会 十月份 1、生活技能大赛 2、其次期黑板报 十一月 1、其次次宣扬橱窗。 2、火灾逃命演练。 十二月份 1、一年级发展少先队员。 2、对新队员进行队史教化。 3、第三次黑板报。 4、中队特色活动评比 一月 1、评比“三好学生”。 2、寒假前发放假期支配。 小学教育处德育工作安排2 一、指导思想： 坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教化方针，全面推动德育教化;严格

9、根据浙江省深化一般中学课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，主动开展各类主题教化活动，努力培育出素养，体美俱进，全面发展的中学生。 二、工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过主题教化，培育学生实力。 三、工作措施： (一)开展常规主题教化活动，规范学生行为，陶冶学生情操。 九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教化。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教化。十一月份开展卫生健康教化、平安教化和法制教化，提高学生防病自护实力，提高法制观念。

10、十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校内文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教化内容、时间、人员到位，注意学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教化目的。 (二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。 1、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教化，每月依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。 2、依据每月教化重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，平常要严格检查，期末进行总

11、结评比。 3、接着开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。 4、加强平安教化，人人视平安为首位，每天有平安教化时间，班班有平安警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。 5、真贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，设立心理询问信箱，开好讲座，加强心理健康教化。 6、组织学生参与社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教化基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教化。 7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣扬阵地常常进行爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化等活动。 各年级都要把行

12、为习惯养成教化和明礼诚信的教化贯穿始终。高一年级要着重学习中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规，加强行为习惯的养成教化，使学生尽快适应中学生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种主动向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，刚好发觉问题，刚好处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教化，要适时地对学生进行时事、国情教化和心理健康教化。 (三)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期

13、将接着实行值日领导、值班老师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。 3、重视德育梯队建设。在接着推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培育，选拔一部分优秀的德育导师充溢到班主任队伍中来，担当部分班级的实习班主任;并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。 4、进一步增加学生

14、的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委学生会团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。 (四)加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。 1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教化和寝室管理、学生教化等方面的培训。 2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗状况，学生寝室内务、卫生、纪律、平安等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核;每日记录、公布，每周小结教化，每月总结评比。 在新学期将接着根据安

15、排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 小学教育处德育工作安排3 一、指导思想 本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学

16、生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展

17、 (1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。 (2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级

18、、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。

19、2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。 3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习

20、主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4.加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎

21、实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。 (1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教化，营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员

22、育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 (4)依托校内数字化德育考评系统，增加学生自主管理实力。本年度，我们依据去年数字校内体系运用阅历，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主管理实力。以评比促管理，引导学生健康成长。 (5)充分发挥年段力气，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、激励，对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历，互补有无。 5.加强中华优秀传统文化教化

23、，大力推动感恩教化，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，作为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的华蜜感，对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 (1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年起先，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人欢迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我指责，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩教化落到实

24、处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织

25、学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与_市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教化合力。 7.增加学生法制教化、平安教化 加强与_市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请_市检察院领导、专家来校进行法制教化平安教化讲座，外出参与相关法制、平安教化活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生既要肃穆处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理健康教化工作 依托阳光小屋

26、，仔细探讨我校学生心理改变特点，针对不同年级建立相关切理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我发展的潜能。 9.广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现“德育在行动”，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生

27、广泛参与“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动;教化学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。 小学教育处德育工作安排4 一、指导思想 本学期，德育处将严格根据学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，主动探究当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素养为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教化

28、、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注意德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。 二、工作目标 1、在校内文化建设背景下，接着做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣扬巩固工作，不断创新校内文化品位，提升班级管理内涵。 2、接着落实卫生检查常态化，实行平常检查与周五检查相结合的原则，发觉问题刚好解决，对于工作失误者严格根据制度执行。 3、为确保教室环境卫生，接着落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。 4、加强平安管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练

29、工作，主动激励队干部参加班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺当开展。 5、主动开展素养教化展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，刚好采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。 6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到熬炼，全面发展。 7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公允的义务教化，努力维护学校的良好形象。 8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，接着规范升旗议程，值周用语，总结讲话。 9、加强平安教化、法制教化和心理健康教化，主动开展紧急疏散演练活动和平安教

30、化日，不断提升学生的平安意识，创建平安校内。 10、接着做好省级文明校内创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建文明校内奠定良好基础。 11、加强学生卫生习惯养成教化，主动激励家长做好协作工作，做到校内校外相结合，为我县创建卫生县城做出主动贡献。 12、严格执行班主任签到制，刚好做好汇总通报工作。 三、主要措施 (一)加强德育队伍建设 1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。 2、执行班主任、班辅导考核嘉奖方

31、法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。 (二)抓细抓实德育常规工作 1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生仔细学习贯彻践行小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。通过详细的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校内创建工作和校内文化建设，在学生中大力宣扬“十讲”(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活

32、动中讲参加，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲平安)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好)，以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教化。 3、抓好常规教化，创建主动向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 4、把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣扬栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教化，规范学生的课间

33、活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化工作，加大老师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增加师生的责任感。 5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教化、文明礼仪、放学路队、平安教化等状况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。 6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布(通报)，重点做好平安、纪律、卫生、

34、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“路队标兵”评比工作，并利用周一升旗仪式授予流淌红旗。 7、抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、平安教化、文明教化巩固工作。 8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。 9、由少队部详细负责，班主任协作，主动激励队干部参加班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗透有关少队学问，不断充溢规范少队管理。 (三)开展丰富多彩的德育主题教化活动及常规教化工作 1、抓好当月主题教化。三月校内文化建设推广月，重点做好以下工作，一是举办班级板报;二是以班为单位开展“校内文化我知晓”

35、演讲赛;三是三至六年级开展“校内文化伴我成长”为主题的征文活动。四月勤俭节约教化月，一是开展“勤俭节约”演讲赛，二是开展“勤俭节约”探讨会;三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文;四是接着开展节水节粮节电教化。 五月行为规范提升月，重点做好夏季平安、食品平安、学生行为习惯督查工作和心理健康教化。六月文明礼仪教化月，重点做好文明礼仪宣扬教化工作。七月总结考核月，一是加强学末学生思想教化工作，二是做好学末考核工作。每个月都要确定好一个主题，并依据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点，月末依据活动主题评比“校内之星”120名;“勤俭节约之星”120名;“行为规范标兵”120名;“文明

36、礼仪标兵”120名，并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。 2、适时开展节日活动。如：阳春三月学雷锋、植树节、清明节、劳动节等节日开展活动，让学生在活动中接受教化，增加爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。 3、利用主题班队会，各班每月举办一期主题板报，充分挖掘学生的特性特长，提高学生发觉美、观赏美、表现美和创建美的实力。 4、重点做好月主题活动中的行为习惯教化、规范教化和文明守纪教化，以此来规范学生的日常行为。 5、开展好我们的节日(学雷锋、清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节)支配落实

37、工作，并将活动刚好上传省文明网。 6、加强班级管理，规范过程与细微环节，三月下旬召开班干部会议，四月下旬召开班主任会议，进一步明确、落实常规工作。 7、四月底到五月初协作学校做好家长会的筹备召开工作，如班开展社会主义核心价值观落实状况， 8、三月中旬开展社会实践活动，三月底开展学生平安教化工作和紧急疏散演练。 (四)平安教化狠抓不懈 1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教化报告等渠道和方式，增加学生的自护自救意识和法制观念。 2、通过学生自我教化、自我管理，树立学生的平安意识，教化和引导学生不涉及有害身心健康的电子嬉戏、网络影像，健康上网，加强交通平安教化，增加学生的防范意

38、识。 3、严格执行平安包保一对一责任落实，由包级领导不定期进行检抽查，并做好登记签字工作。 4、接着落实值周领导、安保值班和门卫带班平安管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍平安监管，做到平安工作全覆盖。 5、规范班级平安排查常态化，重点做好春夏季平安教化工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危急性刀器具、火源进校内，为师生营造平安的学习环境。 (五)加强心理健康教化，使学生形成健全人格 引导老师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特别性格学生的管理和教化工作。

39、 (六)抓实常规工作，促进学生良好品德的形成 1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。开学初各中队接着组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生主动性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。 2、抓好学校常规，创建主动向上校风。接着抓好各班的常规检查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，刚好反馈教化。 (1)环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作，教室内外肯

40、定要保持全天的干净、整齐。 (2)文明礼貌。各个班级都要教化学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度。 (3)课间纪律。要教化学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝课间追逐打闹、做危急性嬉戏、损坏学校公共设施等。 3、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素养教化和思想道德教化。 4、加强六年级毕业班思想教化工作，实行有效措施，提前做好宣扬教化，不定期深化班级调查了解班级工作，主动调动班干部在班级中的管理职能，协作班主任做好班级管理工作。 (七)三位一体，发挥整合优势。 1、

41、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。 2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。 3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教化、管理及建档工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。 (八)加强校内文化建设，巩固学校德育特色 通过校内文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化

42、、宣扬栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣扬阵地，充分营造深厚的德育氛围。 小学教育处德育工作安排5 一、指导思想： 以_大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，仔细落实“素养教化，德育为先”的教化思想，以日常行为规范养成教化为基础，以校内文化建设为平台，主动创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。 二、工作目标： 1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工

43、作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。 3、三个阶段目标：初一年段以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教化和学法指导为重点;初二年以“发展教化”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“志向教化”为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。 三、工作重点： 1、加强队伍建设，提高工作水平。 (1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人

44、、服务育人”。 (2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。 (3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主

45、动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。 2、开展“洒扫应对”主题教化活动。 为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。 3、主动开展“书香校内”活动。 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 4、加强环境创设，活跃校内文化