XX县“师德师风建设年”推进方案.docx

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1、XX县师德师风建设年推进方案一、强化组织领导xx县师德师风建设工作领导小组：XX任组长，XX、XX 任副组长；师德师风建设工作领导小组下设办公室，XX兼任 办公室主任，XX任办公室副主任。县教育局人事股（党建办）、 驻县教育局纪检监察组、办公室、财务建设股、基础教育股、 职业教育与成人教育股、学前教育股（民办教育股）、教师 工作股、教育督导室、阳光服务中心等股室负责人为师德师 风建设工作领导小组办公室成员。明确股室工作责任。领导小组办公室发挥统筹协调推进 职能，人事股负责牵头组织师德师风建设各项工作，采取创 建信息专报、召开专题会议、约谈单位负责人等方式，切实 推进相关工作落实。（牵头单位：人

2、事股，完成时间：2021 年9月27日前）各级各类学校要参照县教育局成立相关工作机构并统 筹开展工作。（责任单位：各级各类学校，完成时间：2021 年9月29日前）二、深入宣传发动召开全县师德师风建设推进工作会议，提出深入推进 “师德师风建设年”活动具体要求和措施。（牵头单位：人（五）综合评定学校师德考核领导小组根据教师师德考核自评，学生、 家长和学校师德考核测评情况对每名教师作出综合评价，并 提出考核等次意见建议，提交学校党政联席会议或行政会议 研究决定。（六）确定等次考核拟定等次在本校范围内以适当方式公示，公示期为 5个工作日。公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向 学校考核小组申请，由

3、学校复核；复核后仍有异议的，可以 向上级教育行政主管部门申诉。公示无异议后确定教师师德 考核等次，并在校内以适当方式公布。六、结果运用（一）结果通用原则。考核结果作为教师绩效考核评价 指标中“职业道德部分的评价结果，按不低于教师绩效考 核25%的权重计入教师绩效考核内容，并与事业单位工作人 员年度考核挂钩。（二）充分运用原则。考核结果作为教师资格定期注册、 职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、评先评优等的重要依 据。（三）优先考虑原则。考核等次为优秀等次的，绩效考 核和事业单位工作人员年度考核方可评为优秀等次。在职务 评审、岗位聘任、评先评优时，同等条件下优先考虑。（四）严肃惩处原则。考核不合格

4、的，绩效考核和事业 单位工作人员年度考核定为不合格等次，考核当年和下一年 度不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣 发绩效工资，必要时可调整工作岗位。七、工作要求（一）加强组织领导。师德考核是教师考核的重要组成部 分，关系到广大教师的切身利益。各区县（市）教育行政主管 部门、各学校要高度重视，精心部署，明确分工，落实责任。 各区县（市）教育行政主管部门要加强对各学校师德考核 工作的指导和督查，确保师德考核工作取得实效。对工作不 力，工作中失职、渎职，搞形式、走过场的学校，一经查实, 给予通报批评、年度考核扣分等处理，并追究学校主要负责 人的主体责任、党组织纪检监察负责人的监督责任。

5、各学校 要提高思想认识，制定好符合本单位实际的师德考核方案， 按照程序组织好师德考核工作，及时研究加强和改进师德建 设的政策和措施，构建起社会、学校、家长、学生广泛参与 的师德建设体系。（二）强化师德教育。各学校每学期都要组织教师签订教 师遵守师德规范承诺书，开展教师宣誓活动，广泛组织开 展专题讲座、主题演讲、征文比赛等活动，确保教师都能深 入学习职业道德规范及相关政策文件，引导教师自觉将师德 规范转化为稳定的内在信念和行为品质，提高师德践行能 力。要集中展示优秀教师典型事迹，引导广大教师争做“四 有”好老师、展示积极健康向上的新形象新风貌，进一步在 全社会营造尊师重教和关心教师、理解教师、支

6、持教师的氛 围。（三）严惩师德失范行为。各区县（市）教育行政主管部门、 各学校要完善投诉、调查、处理等工作机制。通过设立投诉 举报电话、信箱等，畅通家长、学生诉求渠道，确保投诉举 报案件有报必查、查实必究，事事有回音、件件有着落。坚 决查处严重侵害学生合法权益、违背教育规律的师德失范行 为。落实县级教育行政主管部门的属地管理责任、学校的主 体责任、校长的第一责任及教师的直接责任。按照事业单 位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部、监察 部令第18号）和教育部中小学教师违反职业道德行为处理 办法（2018年修订）XX省中小学教师违反职业道德行为 处理办法（试行）等相关政策规定严肃处理。本办

7、法自2020年4月23日起施行。附件：1. XX县教师师德考核参考自评表XX县教师师德考核参考学生测评表2. XX县教师师德考核参考家长测评表XX县教师师德考核参考学校测评表附件1:XX县教师师德考核参考自评表学校：教师姓名：考核时间:考核 内容考核 项目评分标准分 值自评分中小 学教 师职 业道 德规 -W-氾爱国 守法（15 分）1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义。没有违背党和国家方针政策的言 行。52.自觉遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，依 法履行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。53.自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育 责任。5爱岗 敬业（15

8、 分）4.忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心，树立育 人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育 人的神圣职责。55.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有 关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教 书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。56.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认 真组织考试考核。5关爱 学生（10 分）7.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学 生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚 学生。58.关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊 严，危急时刻挺身而出保护学生安全。5教书 育人（25 分）9.遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独 立思考和主动

9、探索、培养学生良好思维品质。510.尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法， 因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。511.注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力， 促进学生全面发展。512.精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高 教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有 偿补课。513.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行 日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法， 不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价 改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长 和闪光点。5为人 师表 （20 分）14.坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德 和师德规范，积极参加社会公益活动

10、。515.衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体， 团结协作。516.理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采 取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学 的教育理念和方法。517.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不 利用职务之便谋取私利。5中小 学教 师职 业道 德规氾终身 学习（15 分）18.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新 知识结构，自觉运用现代化教育教学技术。519.潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本 研修，认真撰写教学反思和教研论文。520.积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验 交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平。5自评 结果自评分合计（）负面 清单

11、 考核你是否存在角面清单所列行为？请在相应括号里面打 有（），符合负面清单里面的第（）条。没有（）。本人对以上填写的内容真实性负责。承诺内容姓名（签名）：时间：年 月 日注：此表内容作为学校师德考核资料备查，不得对外公开。附件2：XX县教师师德考核参考学生测评表i=iF 、学校：教师姓名：考核时间:核目 考项评分标准分值得分教师 形象 （20 分）1.作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼，言行符合教师身份。102.上课不迟到、不早退。10廉洁 从教 （50 分）3.不组织、不参与校内有偿补课活动。104.不组织、不参与校外有偿补课活动。105.不组织、不推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。10

12、6.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。107.不接受学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。10勤恳8.教学态度认真，不布置惩罚性作业，不需要家长订正作业，布置作业适量。10注：此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。敬业（20 分）9.上课期间不接听手机、不从事教育教学无关的活动。10为人 师表 （10 分）10.尊重学生人格，关心爱护学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不以考试 成绩作为学生评先评优、排名、编排座位的依据。10学生测评综合得分100学生 总体 评价满意（）较满意（）基本满意（）不满意（）意见 建议附件3

13、：XX县教师师德考核参考家长测评表i=iF 、学校：教师姓名：考核时间:考核 项目评分标准分值得分教师 形象 （10 分）1 .作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼。10廉洁 从教 （50 分）2.不组织、不参与校内有偿补课活动。103.不组织、不参与校外有偿补课活动104.不组织、不推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。105.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。106.不接受学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。10勤恳 敬业7.教学态度端正，认真批改作业，不强制家长订正作业，不布置惩罚性作业，布置作业适 量。10（20 分）8.经常与家长沟通，适时进行家访。10

14、为人师表（20 分）9.不体罚或变相体罚学生。1010.平等公正对待学生，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，关心爱护学生，不以分数作 为评价学生的唯一标准，不按学生考试成绩排座位，不公开排名。10家长测评综合得分100家长总体评价满意（）较满意（） 基本满意（）不满意（）注：此表内容不得公开，作为学校存档资料备查，请对填写以上内容真实性负责。事股，责任单位：驻县教育局纪检监察组，完成时间：2021 年9月30日前）各级各类学校要通过召开工作部署会、教师大会等形式 组织开展一次广泛深入的师德师风宣传发动工作，各党支部 召开支部班子会，创新“党建+师德师风建设，由党员带 头深入学习领会。就如何深入

15、推进“师德师风建设年”活动 进行再动员再部署，明确目标要求、工作任务和时间安排， 让“师德师风建设年”各项工作要求人人皆知。（责任单位: 各级各类学校，完成时间：2021年10月12日前）三、组织学习教育县教育局将下发XX省师德师风教育读本（以下简称 读本）、典型案例警示录（以下简称警示录）、 XX县师德考核实施办法（以下简称实施办法）到各 单位。（牵头单位：人事股（党建办），责任单位：驻县教 育局纪检监察组，完成时间：2021年9月30日前）各级各类学校要将读本及时发给每位教育工作者， 确保人手一册，要求标注重点内容、撰写心得体会。单位组 织辖内教师深入系统学习读本警示录和实施办法。（责任单

16、位：各级各类学校，完成时间：2021年10月31日 前）各级各类学校要将本校师德专题学习教育的情况（总体 情况、开展形式、内容和要求、组织班次、工作成效、特色附件4：XX县教师师德考核参考学校测评表1=1F 、考核内容考核项目评分标准分值得分中小学教 师职业道 德规范爱国 守法（15 分）1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方 针政策的言行。52.自觉遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法履行教师职责权利，具有依法执教 的自觉意识。53.自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。5爱岗 敬业（15 分）4.忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心，树立

17、育人为本、做人民满意教师的理念，自 觉履行教书育人的神圣职责。55.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织 安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。56.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。5关爱 学生（10 分）7.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。58.关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。5学校:教师姓名：考核时间:教书 育人（25 分）9.遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思 维品质。510

18、.尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终 身学习能力。511.注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。512.精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负 担，不从事有偿补课。513.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合 的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价改革，对学生进行综合 评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。5为人 师表（20 分）14.坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。515.衣着得体，语言规范，举止文明，关心集

19、体，团结协作。516.理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极 向家长宣传科学的教育理念和方法。517.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。5终身 学习18.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，自觉运用现代化教育教 学技术。5（15 分）19.潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论 文。520.积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，笔记齐全，不断提高专 业素养和教育教学水平。5学校测评分100负面清单 考核是否存在“负面清单”行为？有（），符合负面清单里面的第（）条，造成影响程度较

20、轻（）较重（）严重（），没有（）。测评情况教师自评家长测评学生测评学校测评易皆四八分分分分核算总分注：此表一式三份，一份学校存档，一份存入教师个人师德档案，一份教师个人自留。学校考核 结论考核等级：优秀（)良好（)合格（)不合格（）学校（签章）：校长（签字）：时间：年月0亮点等）于11月10日前上报县师德师风建设工作领导小组 办公室。四、宣传推介典型县教育局和各级各类学校在学习教育中要推选一批优 秀教师典型，通过多种形式对上级和本地本校选树的先进典 型进行广泛宣传，办公室牵头从本县去年获得“三名教师” 荣誉称号的老师以及今年教师节获得表彰的老师中精选典 型进行师德师风宣讲，各单位派代表参加学习

21、，县局录制宣 讲视频下发至各单位，各单位认真组织教师观看宣讲视频， 营造争做人民满意教师的良好氛围。（牵头单位：办公室， 责任单位：人事股（党建办）、教师工作股，完成时间：2021 年11月30日前）五、畅通举报渠道县教育局通过政府网教育局子网、阳光服务平台、主流 媒体等向社会公布师德师风投诉举报电话，畅通投诉举报渠 道。要建立投诉举报台账，对投诉举报问题线索和相关诉求, 做到及时受理处置，确保件件有回音。（牵头单位：人事股 （党建办），责任单位：驻县教育局纪检监察组、阳光服务 中心，完成时间：2021年9月30日前）六、开展自查自纠坚持“自查从宽，被查从严”的原则，在全县开展师德师风问题大检

22、查、大整治。每个单位都要组织开展本单位师 德师风自查自纠活动，每个教育工作者都要进行师德师风问 题自我检查，填报教师师德考核自评表，扎实做好自我 评价、学生评价、家长评价、学校评价四项测评。（责任单 位：各级各类学校，完成时间：2021年12月31日前）对既往的教育领域腐败和师德师风问题线索要进行一 次大起底，对每一个问题线索要进行深入分析和排查，对具 有可查性的问题线索要全面核实，做到发现一起，查处一起, 确保件件有着落。及时做好案件查办“下半篇文章”，加大 典型案件警示通报力度，做到查处一起案子，警示一方人员, 建立一套制度，规范一域行为。（牵头单位：驻县教育局纪 检监察组，责任单位：阳光

23、服务中心，完成时间：2021年 12月31日前）七、推进专项整治对群众反映强烈的各种突出问题组织一次大排查、大整 治。对发现的问题要及时核查，严肃执纪问责。（牵头单位: 驻县教育局纪检监察组，责任单位：阳光服务中心、学前教 育股（民办教育股）、人事股（党建办）、督导室、基础教 育股，完成时间：2022年10月31日前）八、实施专项考核为压实各级各类学校工作责任，县教育局将设计专项考 核表，进行县局、督学责任区两级督查，将选树先进典型、 交办问题线索、查办典型案例、报送工作信息、专题学习教 育、组织领导和工作宣传报道等情况纳入年底目标考核指标 体系。（牵头单位：人事股（党建办），责任单位：办公室

24、、 教育督导室、驻县教育局纪检监察组、阳光服务中心，元成 时间：2021年12月31日前）各级各类学校根据XX县教师师德考核实施办法对本 校教师进行一次全面的师德师风考核。（责任单位：各级各 类学校，完成时间：2021年10月31日前）九、构建长效机制各级各类学校要高度重视群众急难愁盼问题及相关诉 求，采取有效措施切实解决。要紧紧围绕事关教育改革发展 稳定大局的重大问题，认真总结各单位师德师风建设的好经 验好做法，补齐短板，建立机制，推进发展。（牵头单位： 人事股（党建办），完成时间：2021年12月31日前）十、及时宣传报道县教育局及时通报宣传各单位师德师风建设开展情况， 并积极向省、市、县

25、主流媒体推荐宣传师德师风建设好经验、 好做法。营造良好的舆论环境和社会氛围。（牵头单位：办 公室，责任单位：人事股（党建办），完成时间：2021年 12月31日前）附件：XX县教师师德考核实施办法XX县教师师德考核实施办法为深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中 全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实中共中 央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意 见，依据中华人民共和国教师法新时代中小学教师 职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则 中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订） 和XX省中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）， 制定本实施办法。、考

26、核对象本实施办法适用于全县公办和民办普通中小学、中等职 业学校、幼儿园、特殊教育等学校教师。学校教育教学管理 人员、教辅人员，教育科学研究、教育技术装备、电化教育 机构和校外教育机构的教育教学人员参照执行。二、考核内容教师师德考核教师自评、学校测评内容主要包括爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 六个方面。教师师德考核家长测评、学生测评内容主要包括 教师形象、廉洁从教、勤恳敬业、为人师表四个方面。三、考核等次考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90 分及以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格、59分 及以下为不合格。四、考核时间师德考核与教师年度考

27、核同步进行。五、考核程序和方法（一）明确实施主体各区县（市）教育行政主管部门负责乡镇中心学校、区 县（市）属学校和二级单位班子成员的考核；乡镇中心学校 负责所辖中小学（幼儿园）班子成员的考核；中小学（幼儿 园）负责本校（园）教师的考核。市直教育单位的考核工作在市教育局的统一指导下由 各单位组织实施。各学校要成立考核领导小组，负责本校教师师德考核工 作的组织实施。考核领导小组成员由学校领导、相关内设职 能部门负责人及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产 生，人数不少于考核领导小组成员的50%。（二）制定考核细则及评分标准市教育局制定教师师德考核参考评分细则（附件1、2、3、4） o各学校要对照

28、中小学、中等职业学校等教师职业道 德规范，新时代中小学、幼儿园教师职业行为准则，结合各 类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定具 体考核细则，经教代会通过后实施。（三）组织考核考核步骤为教师自评、学生测评、家长测评、学校测评。 总分为100分。1. 教师自评（权重20%） o教师按照学校教师师德考 核自评表进行自我测评，并提交师德自评总结。2. 学生测评（权重30%）。学校利用信息化技术手段， 按照学校教师师德考核学生测评表，对教师进行无记名 测评。3. 家长测评（权重20%） o学校利用信息化技术手段， 按照学校教师师德考核家长测评表，对教师进行无记名 测评。4. 学校测评（权重

29、30%） o教育行政主管部门对学校、 学校领导班子成员进行师德专项考核。各学校师德考核领导 小组代表学校按照学校教师师德考核学校测评表，结合 教师平时的师德表现，对全体教师进行测评。小学一、二年级教师，特殊教育学校、幼儿园教师师德 考核不开展学生测评，家长测评的权重为50%。高中阶段学 校教师师德考核学生测评的权重35%,家长测评的权重10%, 学校测评的权重35%O（四）建立师德考核负面清单以下10条为师德考核负面清单，对有下列情形之一和 其他违反职业道德行为的，一经查实，直接认定师德考核结 果为“不合格”等次。1. 在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违 背党的路线方针政策的言行；

30、损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗；2. 通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、 转发错误观点或编造散布虚假信息、不良信息；3. 违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本 职工作的兼职取薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；4. 在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学 生安危，擅离职守，自行逃离；5. 与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、性 骚扰行为；6. 在招生、考试、推优及绩效考核、岗位聘用、职称评 聘、评先评优等工作中徇私舞弊、弄虚作假；7. 索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费 的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教 辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。