小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议队列队形教学设计方案.docx

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1、教学设计方案课题名称：队列队形一稍息、立正、向右看齐姓名：李超工作单位：大竹县月华镇中心小学学科年级：二年级体育教材版本：一、教学内容分析队列队形是小学体育的一项常规内容，是上好体育课的保证，同时也是同 学上课习惯的养成教育。通过训练使学生强化组织纪律观念和集体主义观念， 养成良好行为规范，提高综合素质，促进德智体全面发展。二、教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。三、学习者特征分析二年级学生已经知道了基本的队列队形，能比较快速的集合，但是对于自 己的站立位置还是不太熟悉，所以需要反复的练习和强调才能

2、达成熟练的程 度。队列中的基本队形口令已经知晓，课上需要指导动作的规范。四、教学过程集合准备一讲解要领一练习一课后放松活动一小游戏一结束课程教师活动预设学生活动设计意图1 .集合学生，常规教育，明 确课堂要求。2 .排体育课队形，调整学生 站位。集合：快、静、齐3.组织学生进行队列练习： 稍息、立正、向右看齐。注意力不集中，加小游戏活动。集中注意力4.复习学过的稍息、立正、 向右看齐（重申要领），动 作规范，注意力集中，反应 快。动作不规范，反应较慢。反复强化训练， 做到：快、准！5.及时纠正联系中出现的错 误，邀请做得好的学生前方 展示，并点评。学生练习和示范展示激励互学和互 评，掌握要领。6.小组内练习：原地踏步积极参与，互相指正，规范动作。能使学生建立 互学互评的乐 于帮助别人的 优良品质。7.小组分组练习：稍息、立 正、向右看齐。8.课后小游戏乐于参与游戏，集体互帮互助。放松娱乐，在游 戏中培养乐于 助人、积极向上 的品质。六、教学评价设计1 .课堂练习中实时纠正和表扬。2 .课后总结点评各小组的综合表现，加奖励积分以鼓励学习。七、教学板书ooooooooo ooooooooo xxxxxxxxx xxxxxxxxx