教育方面心得.docx

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1、教育方面心得教育方面心得精品3篇教育方面心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文 秘写作阅历，参考优秀的教育方面心得样本能让你事半功倍, 下面共享教育方面心得精品3篇，供你选择借鉴。教育方面心得篇1通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的 重要意义有较明确的熟悉，对小学老师职业道德规范内容也 更熟悉了。对比老师法 和 中小学老师职业道德规范 的要 求，经跟大家一起学习、讨论和评议，体会如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问 题：对比中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德 师风和对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老 师在其职业生活中，调节和处理与他人、与

2、社会、与集体、 与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以 及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析 我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能 够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的 言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极 的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格 守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是 老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准 复记忆，学过的知识还是会很快遗忘。所以我们要根据记忆 规律引导督促学生不仅仅在课上更在平时的学习生活中，抓 紧点滴时间反复操练，巩固记忆知识

3、。这一点也能够从我们 平常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，爱好为先。 学生语言潜力的凹凸在很大程度上受制于英语学习爱好的 程度。很难想象失去了爱好还能怎样培育交际潜力。所以， 作为英语老师，一方面要向学生传授语言知识并使他们把握 技能，另一方面更要重视培育和持续学生对这门学科的爱好, 获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲 中提出的要求落到实处。以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学 生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发现和 雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅仅要授以鱼，更要教授 学生捕鱼的方法。让学生把握好的学习方法，也是成为一名 合格的成功的老师

4、的一个方面，而距离这一步，我还有很多 路要走。但是我信任，我会尽全力作一个学生喜爱的老师。教育方面心得篇3在新课程理念的引领下，为了使自己的业务能力得到不断 提高，我在课堂教学实践中不断摸索、总结阅历。但是经过 一段时间学习了生本教育之后，我觉得我们在过去的教学中 目光仅仅是停留在老师如何去教的问题上，对学生如何高效 的学考虑得不够，可以十分欠缺。则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱 学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播 有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基 础，爱岗敬业 是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道 德的基础前提。但有时候我对待工作

5、还不够尽职尽责在备课、 上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面，我关心爱惜学生，敬重其人格耐心 教育，保护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、 公平对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。热爱学 生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量, 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待 努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业 务，不断学习新知识师德的基础是爱，核心是专我留意严谨 治学，提高业务水平但探究教育教学规律缺乏长期

6、性，教 育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研 水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移 默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看 法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化 校内育人环 境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。 在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、敬重同志， 就是相互学习、相互帮助还不够理想我能够维护其他教 师 在学生中的威信，也关心集体，乐观维护学校荣誉，但对如 何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作我应当通过靠 集体的力气，群体的才智，合作创共赢。6、敬重家长是老师处理与学生

7、家长之间关系的准则，是 促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家 长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作， 但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对削减在宣 传科学的教育思想和方法方面还不够乐观。7、廉洁从教是老师处理教育教学活动与个人利益之间关 系的准则，是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在 廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但 在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个 人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体, 语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派但身教注意 不

8、够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人 师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。9、在优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我 没有坚持“敬业一一爱业一一精业”这个老师职业成长的基 本主线，也没有政治把老师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。10、在走优秀老师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有 更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快 乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。11、人最好的素养是习惯。优秀老师的良好习惯我还没有 具有。比如，学生中心的确立行为、道德两种示范的发挥事 业的感情、对象的热忱、生活和工作的激情等三种情怀的葆 有教学对话、

9、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提 升等等良好习惯，都有待我的努力养成。我就以上存在的问题的改进措施：对比中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风 和对优秀老师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定理想信念不动摇理论要强。为此，我必 须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，专心整改继 续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的 现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严格性。留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见 和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好 老师的自我形象。3、转变作风，乐观工

10、作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作, 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自 我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳 恳，兢兢业业，全心全意为教 育、为 人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的 老师学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学, 学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服 于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完 善自我，丰富人生。5、

11、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设 的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重 视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己 的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提意见，批判指正。教育方面心得篇2我作为一个年轻老师，参加工作七年来，在领导和老老师 的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的阅历和教训，使自 己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些 年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下:一、以身作则，树立威信老师要与学生公平对待，建立一个公平的师生关系。要求 学生做到的，老师要严格要求自己，自己首先做到。这样, 学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的

12、形象和威信。 因此，老师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示 范作用。要听写的单词自己必须牢记在心。要背的文章也烂 熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。二、建立良好的师生关系老师要充分信任学生、敬重学生。尤其教授西方语言的英 语老师。和-谐的师生关系，是学生主动猎取知识的情感基 础。在工作中，我以真诚、公平的心态与学生相处，我的真 心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师, 更是一位能够信赖的大伴侣。他们愿意把心里话对我讲，学 习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙课堂上在对知识的 探究中，课堂气氛既严格又简洁，大家专心思考，踊跃发言。 甚至已经下课了他们也常常围着我问

13、这问那，从孩子们的神 情和1言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体 会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生 体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上 的决心。重中之重：老师要学会倾听老师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话 的一种方式，是接纳对方、敬重、理解对方的详细体现。你 能耐心听别人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形之中会 提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感沟通。由于倾 听能使老师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师 生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。详细的做法：1）注意“以人为本“，发挥学生主体作用。过去的教学

14、常常强调-老师的主导性而把学生单纯地视为 教育对象，忽视学生的主体地位把学生的头脑看作是能够填 充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。老 师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主 体进展的机制，熟悉到教学的目的在于开发学生的潜力，驱 动其主体的进展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理 念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心, 充分发挥学生的主体性已成为广阔老师所热衷的教学方法。 母语习得讨论及外语学习讨论均证实：外语教学中的重点不 再就应是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教 学中制造这些条件“，更应强调的是学生“能干什么”，因此， 我们在教学过

15、程中应2充分体现学生的主动性和制造性，增强学生使用英语的潜 力。2）建立新型师生关系，重视师生情感沟通。由于之前就一向听说老师假如与学生太过亲近，会让学生 产生与老师是同辈的错觉，从而不利于老师威信的建立，再 加上从前实习时自己的亲身体会和有阅历的老师的忠告，所 以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简 短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点， 学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的 生活有一种紧张充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马 威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一 个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为前提的。假如 教育者认为，

16、人的天性是懒散的，不思进取的，需要严格教 诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。 传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育 观则认为人的本性是专心的、向上的，具有生长与进取的潜 力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全进展，而权 威型的师生关系无疑会扼杀儿童的制造力与禀赋。在教学过 程中，耐心是至关重要的。它是一位老师良好行为的体现。 老师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上 的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的 问题，不计其数的学生，都要用一颗热忱的心耐心地去做。 大多数学生，个性是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的情绪也

17、常处于一种抑制状 态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参加活动 和发言的机会外，个性是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持 和表扬，这样对消除他们心头的惧怕感和失落感十分有利。三、教学形式要多样，激发学生爱好在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能 会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的爱好。在设计课堂 教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。 在上课时，为了激发学生爱好，我将全班分为若干组，每组 有小组长，进行竞赛：比速度，比成功率，比美观。这样， 学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历证明：常常 变换教学形式，容易激发学生的爱好，提高

18、学生学习专心性 和学习效率。充分钻研教材，专心备课，在各教学环节中增 加趣味性。老师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深 入，同时要思考到对学生学习爱好的必须刺激程度，使学生 的思想始终处于专心状态，使他们的爱好逐步升级。其次增 加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生 的爱好得以持续。呈现语言材料前，老师要想方法为学生创 设新奇可信的情景，由此吸引学生留意力，再由该情景过渡 到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂 图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景 更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，老师可用从 网上下载的听说读写的英语材料、采纳自制课件来进行教学, 透过声、光、电的完善结合，用生动的形象、真实的画面、 美丽动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的 爱好和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。再次，相同的知识要 反复操练。由于人的记忆是有规律的，假如不准时巩固，反