2023年特殊教师述职报告合集.docx

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1、2023年特殊老师述职报告合集2023年特殊老师述职报告合集下面是我为大家整理的 2023年特殊老师述职报告合集，供大家参考。特殊老师的述职报告5篇每年年终岁末到来之际，职场上都会掀起一阵写年度工作 总结的热潮，信任也有很多伴侣为不知道如何写年度工作总 结而犯愁。下面我带来特殊老师的述职报告，对于各位来说 大有好处，一起看看吧。特殊老师的述职报告1由于学校领导的信任，我还担任了教育处教育干事的职务。 主要分管教育处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间, 我保质保量地完成领导安排的任务。并努力制造性地完成工 作，乐观主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到 了领导的认可。这一工作也使我得到

2、了极大的熬炼，了解了 学校的日常运作和管理，对于一名年轻老师而言是异常宝贵 的阅历！在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。此外，在15年至16年期间，我还有幸被甄选为县委宣传 部所主办的得荣宣传的学校版块的编辑。虽然这一工作 持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的文 字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的 了解使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现 共性问题重新再讲。加大后进生转化工作力度，抓两头、促 中间，全面提高学生学习成果。抓好常规教学同时，我乐观 开展教学创新。三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂

3、教学模式的基础上，探究新的教法和学法。通过分析学情, 结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学 习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率。在 县局组织的全县教学质量检测中，多次取得优异成果。三、班务工作方面三年来，我一直担任班主任工作。我始终以不放弃每一个 学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、 美、劳诸方面能力的进展。工作之余，我阅读了班主任工 作漫谈、班主任兵法和班主任等书籍，提升了班级 管理能力。在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全 体学生一起先后制定了班级管理细则、班级图书管理制 度和综合素养考核细则等文件，使学生的奖罚都有章 可循，以此来帮助他

4、们形成良好的行为习惯。同时，加强班 级文化建设。每学期开学初与学生一起精心布置教室。201X 年3月我班创办了班报朝露轻歌，目前以编辑完成了 4 期，为学生提供了展现自我风采的平台。三年中，我从未接 受过学生家长的礼物，严格根据道德规范约束着自己的 言 行。四、考勤纪律方面三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要 求地履行老师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤， 假如有事，严格履行请销假手续。三年来，累计请假天数不 超过十天。在日常工作中，我尊敬领导、敬重同事，由于年 轻，活多干、担多挑，在工作中成长，在干事中做人。如今 我和学校的各位同事关系和谐融洽。五、工作业绩方面由于我工

5、作中的勤勉踏实、兢兢业业，赢得了学校领导和 同事们的全都好评，我所任教的学科在历次全县教学质量检 测中的成果均位于前列，先后两次获得校级“先进工”荣誉 称号。所带班级两次被学校评为“优秀班集体”，我个人也 曾两次获得“模范班主任”荣誉称号。六、今后努力方向工作转正后，我将在老师这个工作岗位上继续奉献我火热 的青春，挥洒我辛勤的汗水。今后在工作中，我将进一步加 强政治思想理论学习，提升思想熟悉水平讨论班级管理方法, 提高班级管理水平探究教学创新方法，强化高效课堂教学能 力。做一个出色的人民老师。 幼儿园老师述职报告廉洁从教 小学语文班主任述职报告 化学老师年度考核个人述职报告 幼儿园老师结合疫情

6、个人述职报告 幼儿老师的述职报告范文 有用的小学老师个人述职报告 校园老师职位述职报告 校长个人述职报告 老师述职报告2022优秀5篇 简短的老师述职报告大全2022在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得 荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事 业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的 年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇 高的事业，需要我们去献身教育是严谨的科学，需要我们去 探究教育是多彩的艺术，需要我们去创新教育是系统的工程, 需要我们共同参加，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘 古，传递将来的职业而骄傲和自豪！我更为能在得荣，这个

7、 高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪！我深知，作为一名年轻的党员老师，应该到国家最需要、 党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到: “总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青 春、奉献知识J现在我不正在这样的一个地方吗？ “一片丹 心惟报国“，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育， 应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有 更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的将来！我们得荣， 应该以知识为前提进展、建设的更加美妙！我愿做那块引玉 的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬 的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党 的农村教育事业

8、做出自己应有的贡献。在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得 失的奉献精神更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘 落后的拼搏精神激励自己更加勤奋地学习，提升自己的层次, 提高自身的能力更加专心地思考、专研，去寻求民族地区教 育的改进方法和出路。力求成为一心慈、师风正、师学勤、 师业精、师德高的合格甚至优秀的人民老师。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自 己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛开绚丽的花朵。特殊老师的述职报告2自从大学毕业后，我乐观响应国家号召，成为了一名特岗 老师，迄今为止，我已在特岗岗位上悄悄耕耘了三个春秋。 作为一名高中语

9、文特岗老师，我始终秉持 学高为师，身正 为范，身为人师，行为世范的教育精神牢固树立教书育人， 我的责任的教育意识专心贯彻国家素养教育的方针政策努 力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于 探究、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的 教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定 的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将 对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教育指正。一、思想品德方面我品行优良、思想乐观、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、 责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校 的正确决策和领导。擅长用真、善、美的思想来武装自己的 头脑，

10、喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、 进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘 出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培育学生的 审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自己的高 尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语 文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。二、工作能力方面作为教龄不长的青年老师，工作伊始，由于缺乏教学阅历， 以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破, 我乐观主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观 摩课堂教学等多种方式来猎取了许多迅速提升自己教育教 学的间接阅历。同时，利于课余时间多方查找资料，专心讨

11、 论学习，不断更新新时期的教育教学理念，乐观探究新课程 背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题 规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通 过自己的探究努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中 语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使 我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有 效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激 发了学生学习爱好，不断提升了学生的语文综合运用能力。三、出勤考核方面我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜 时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能 够按时乐观参加学校进行的各级各类会议和各项校内

12、外活 动。时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度全都。四、工作业绩方面作为教育工，老师的教学业绩最终体现在学生的成果上。 我职业生涯中的第一届高三已于2021年六月毕业了，该届学 生属班级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我 和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到 由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的回报，同时也是 自己教学能力不断提升的有力证明。今年我校顺应社会教育 教学变革潮流，进行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化 学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂，我作为美 术科任老师，乐观投身改革洪流之中，更新观念，转变思想， 努力探究，大胆实践，在新课堂教学模

13、式中，充分调动学生、 信任学生、激励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，乐观 引导学生独立思考、合作探究和表达沟通，营造了浓郁热烈 的学习氛围，激发和调动了学生学习爱好，提升了学生的学 习生活信心，培育了学生良好的学习习惯，熬炼了学生优良 的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也 提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著 的成果。以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较 之当时的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的 迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存 在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问, 它需要广阔老师同仁们穷其一生去

14、钻研和探究。我们只有常 常汲取源头活水，常常补充新鲜血液，不断更新思维理念, 才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂只有让自 身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探究着, 收获着，也快乐着，然而这仅仅只是渐渐长教育旅程的起点, 语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教育部门 领导予以审查考核、提点指正，以便于自己将来不断改进、 提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中美术老师。特殊老师的述职报告3从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做 一个有着崇高师德的人。我坚持给学生一个好的师范，希望 我的学生都是合格的学生。所谓活到老，学到老。只有不断 的学习，才能不断的提高自

15、己的水平。我担任过二四、三五班级的 班主任及语文教学工作，如 今担任二四班级数学教学工作，并担任学校体育老师。但是 不论工作多么繁重，复杂，我像解绳结一样，一个一个把它 们化解开，一步一个脚印，踏踏实实，完完满满的将其完成。 而在我的教学工作中让我更深刻的理解了课本，在把握课本 的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中 去。三年时间里从未无故缺席。刚参加工作时，我兢兢业业面 对每一件教学工作，认专心真上好每一节课。我明白：今日 的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了 更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育 领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上

16、，有 疑必问。多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优 点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。刚开头踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动 学生的学习乐观性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高 自己的教学水平，乐观听优秀老师的课，找到自己的差距和 不足，不断学习改正，后来我带的班级的成果也有了显著提 高。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的 却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我 的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。特殊老师的述职报告4以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠” 的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊 严

17、”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态， 不利于班级工作的开展，也不利于学生乐观性的调动，能力 的培育。通过这次培训，让我学到了应该在自己的学生中建立威信 的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。要 把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严， 彼此无凹凸、尊卑之分。五、老师需要不断自我深造这次培训让我懂得：作为一名老师，应该时刻不忘自我深 造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信 息传授给学生。对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的 角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分留意我 们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个

18、 中心，那就是布满对新老师的激励。其一是激励我们要赶紧 适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等其二是激 励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往 学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其 三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适 应新知识新问题新环境的老师其四是激励我们要坚持创新， 在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。 这些激励，使我对将来的工作布满了信心和动力。高尔基曾 经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信 沉浸在生活中，并实现自己的意志J也许，对于我们新老 师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好 的开端

19、，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻 江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、 行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都需 要实践来证明，成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的 实际行动来做贡献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工 作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动, 来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到 一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人, 努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身

20、素养，丰富和完善 自己。热爱学生，热爱教育工作，向老老师学习，为学校的 进展做出应有的贡献。总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很 多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特殊性、自己的 任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰 富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢 业业，刻苦钻研，为教育事业进展贡献自己的一份力气。特殊老师的述职报告5转眼间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校 门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨 练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能 力。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我 主要从以下几方面来总结这三年的工作。参加工作以来，我专心抓好常规教学，落实“备、讲、批、 辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详 案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精 心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效 课堂。平时专心批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的