年度帮扶工作计划【6篇】.docx

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1、年度帮扶工作计划【6篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个 涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。 在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。以下是小编为 大家收集的年度帮扶工作计划【6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。篇1年度帮扶工作计划一、帮扶对象基本情况：本学期本人进行帮扶的对象共有5位，其中符惠怡同学缀学, 剩下吴清华、郑祝、陈桦、杨海鑫4位学生。吴清华这位学生的 主要问题是沉迷于电子游戏，上课经常睡觉，不关心学习。郑祝 这位学生的主要问题是纪律散漫，有时不上操，有时旷课，有时 夜不归宿，有时惹事生非，小打小闹，不关心学习，上课经常睡 觉。陈桦这

2、位学生纪律散漫，我行我素，欺负小同学，在社会上 结识不良青年，有时旷课，无心向学。杨海鑫这位学生的主要问 题是纪律散漫，经常不上早操，随意旷课，无心向学，有许多不 良的习惯。二、具体做法如下：1、进行心理辅导，对症下药。问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定 距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以 下一些活动：(1)青年教师基本功训练。本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔 字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干

3、教师、青 年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。(2)做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年 轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)(3)骨干教师课堂展示。本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用 教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂 教学实施情况。(4)师徒结对汇报课为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟 上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课 (同一内容)，徒弟听课、评课、反思。2、狠抓教科研课题研究。要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成

4、的教案，并上传至学 校主页的教师频道，供教师研究探讨。3、与团支部联合组织青年教师开展爱岗敬业的演讲赛，激励 教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。4、骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、 教方法、想办法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的 提高。总之，本期我校教研组在教学研究活动中，坚持一手抓教学 常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质 量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，让家长 放心，让学校满意。篇51年度帮扶工作计划为全面贯彻我校让每个同学都能享受平等教育，让每个同学都能获得最大成功的办学理念，我校 本学期提出了齐抓共管、全面育人的

5、工作要求，即要动员全体科 任教师参与学生教育和管理，逐步形成大德育、大管理的氛围。 为此，学校决定在全校任教师与学生中开展师爱助我成长爱心帮 扶活动，现将有关事宜通知如下：一、帮扶对象1、结对帮扶学困生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级后10名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生 之列。2、合作帮扶边缘生，即科任教师在所任教班级联合帮扶班级 1530名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每名科任教师在所任教 班级联系一名在班级经常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过帮 扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能认真 学习之列。二、帮扶措

6、施1、学习帮扶。通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式, 帮助他们树立自信心，寻找适合自己的学习方法，提高学业成绩。2、品行帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找 帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，促使帮扶对象不 断提高品德修养。3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和矛 盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康 的心态，提高他们的心理健康水平。4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受到 学校和老师的关心。三、活动安排1、在班主任老师的统一协调下，在征得学生本人同意的基础上，所有任课

7、教师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一 周内报教导处备案，教导处将建立帮扶对象转化档案。2、活动开始后，教导处将根据帮扶对象转化档案随时进行跟 踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，掌握、了解教师 的帮扶活动措施。3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成绩与上学期期 末成绩进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成绩优异的教师 给予表彰和奖励。四、要求1、全体教师要充分认识这次活动的重要意义，这既是贯彻落 实我校办学理念的重要体现，也是提高教育教学质量的重要突破 口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。2、所有科任教师均须参加本次活动，学校领导亦参加帮扶活 动。确定帮扶对象时，班主任、

8、任课教师要有针对性地考虑学生 的学科成绩、性格、家庭情况等因素，不能草率决定，更不能应 付了事。3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式开始，要认真落实帮扶 措施，争取显著帮扶效果，在校内、校外形成良好影响，树立我校教师良好形象。【篇6】年度帮扶工作计划 20年是我县脱贫攻坚县摘帽年， 为切实做好包镇村帮扶工作，年初局主要负责人深入村调研，在 村两委配合下，结合该村实际制定了 20_年度帮扶工作计划。一、加大帮扶走访力度按照人员不减、力度不减、责任不减要求，继续加大干部结 对帮扶走访力度，对照县摘帽工作任务，逐户、逐项抓好落实， 重点围绕两不愁，三保障，一安全各项目扶贫政策，加强对帮扶 户的后续支持

9、，特别关注是否因新型冠状病毒疫情对年度脱贫摘 帽造成了影响，并采取相应措施，提高帮扶户满意度。二、做好政策落实巩固配合村驻村扶贫工作队、专班人员及村两委，利用广播、会 议、宣传材料等多种途径，向贫困户宣传产业、就业、金融、搬 迁、教育、健康、住房、政策性补贴、社会兜底等一系列脱贫政 策，确保政策知晓率、政策覆盖率进一步提高。各帮扶干部紧紧 围绕围绕十大工程积极帮助引导贫困户落实各类相关政策，有效 的保障贫困户脱贫致富。三、协助推进帮扶村产业发展持续加强产业发展尤其是加强农产品深加工企业引进力度， 多方面、多角度挖掘村产业，进一步提高村级集体经济发展水平，争取开发当地砂石资源，按要求批准建设沙场

10、一处，协助完成村 集体猪场顺利实现生产养殖等项目，力争20年村集体经济达 100万元，实现翻一翻的目标。四、加大基础建设继续加大向上资金争取力度，结合乡村振兴，争取投资170 万元完成道路606米加宽2米，3200米加宽1米，解决贫困人口 96人出行问题；计划投资320万元，完成镇村饮水安全管网延伸 工程，解决550户2200人饮水安全问题；投资120万元，完成引 水渠1条长90米、排水沟3条长226米、河堤护岸5处长323 米、护坡1处长81米、配套拦水堰4座、拦砂坎3座、人行桥板 6座、涵管12座、跌水2座、台阶4座，提升村水利基础建设。五、做好一户一档管理工作进一步完善、整理在册贫困户一

11、户一档资料整理；动态调整、 完善扶贫户档案信息，按计划对帮扶干部集中进行开展4次业务 培训，确保村扶贫档案完善。并且有一定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从 根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他 们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优 点，改正不良习惯。2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。 创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例， 让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道勿以善小而不为, 勿以恶小而为之，千里之堤，溃于蚁穴，小错不改，就会酿成大 错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。3、加强亲情教育。通过一些

12、简单典型的事例，让他们明白父 母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有 尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。4、持之以恒地去转化问题学生。转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要 做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好，但个 别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功, 应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系， 分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感 化他，使他在今年能有更好的表现。5、对问题学生要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯 定。在生活中、学习中充分注重他

13、们，使他们感觉到老师在关注 他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题 学生的自信心。6、及时进行电访和家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家 庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。 因此，本学期我将进行及时地进行电访和家访工作，与家长共商 教子之道，有针对性地采取有效措施教育学生，以期取得事半功 倍之效果。7、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自到 班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为， 及时进行教育。总之，本学期我将尽自己的能力做好转化问题学生工作，相 信只要付出，一定会有好的收获。篇2年度帮扶工作计划

14、一.指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教 学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互 促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。二.具体措施主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文 化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。（一）学校管理水平帮扶1 .每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议, 共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。2 .两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动, 共同探究有效的教研模式。3 .两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校 决策与管理，促进

15、学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状 况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学 为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂 教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想， 改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等 形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课 堂教学效应。具体如下：（1）每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行 听课，对青年教师进行

16、相关业务指导。(3)每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业 水平。2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积 极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作 经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结(或 论文撰写)。(1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每 学期都为对方学校送示范课。(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流 会，提高班主任的班务工作能力。(3)邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提 高学校的科研工作水平。篇3年度帮扶工作计划 为落实好省、市、县关于精准扶贫 和加强选派帮扶干部工作的文件会

17、议精神，更好地开展工作，结 合龙潭镇朱珏村实际情况，特制订帮扶工作队20_年工作计划。一、基本情况 龙潭镇朱坪村地处龙潭镇西南部，全村共有19个村民组，耕地面积1.2万亩，956户，人口 3226人，劳动力人口 1863人。该 村设党支部2个，党总支1个，党员总数108人，现任村干8人。 20年建档立卡贫困户286户，510人。20年底脱贫47户，74 人，20年底脱贫24户，45人，20年底脱贫56户116人；其 中20年底返贫14户32人，20年底返贫5户8人。现有未脱 贫户178户，289人，其中一般贫困户89户，154人，低保贫困 户57户99人,五保贫困户32户36人。20年计划脱贫

18、146户 234人，20_年计划脱贫17户28人，20年计划脱贫15户27 人。全村无集体经济收入，主要靠水稻种植为主，闲暇时有1200 余人到江浙一带务工。二、工作目标通过有针对性的帮扶，大力推进产业扶贫，稳步增加贫困户 收入，实现20年预脱贫户稳定脱贫。同时对照重点贫困村出列 标准，强力推进一村一品，加快发展村级集体经济，着力改善村 基础设施状况，尽早达到出列标准，为龙潭镇朱好村20_年出列 打下坚实基础。三、工作措施一是落实帮扶措施，大力发展产业。在深入村组调研， 摸清摸准贫困户基本情况和致贫原因的基础上，对症下药， 协助制定切实可行的帮扶措施，重点采取产业就业扶贫等方式增强其内生动力，

19、明确帮扶时间节点、责任、人员，将帮扶工作做 实做细，争取做到帮扶工作有实效、群众认可。对贫困户中60岁 以上老人占比较高、劳动力衰减的情况，引导他们发展劳动强度 较小的鸡鸭鹅等养殖，帮助他们争取到户补贴，最大程度发挥政 策效益。对因病因残户，积极将351、180等健康脱贫措施宣传到 位，帮助贫困户办理相关手续，让他们切实减少医疗支出，享受 到扶贫政策实惠。二是积极协调争取，改善基础设施。充分发挥扶贫工作队人脉广、信息灵、渠道多等方面的优势，在朱好村基础设 施建设等方面，积极帮助争取项目、资金，着力改善基础设施状 况。对光伏项目村站变压器，积极帮助协调县供电公司，确保尽 快安装并网发电，早日发挥

20、项目效益。对村里20年计划修建的 两条断头路，要积极协调县发改委予以落实或列入计划。对村卫 生室改建，要争取列入第一批改建计划，尽早启动改建。对村科 普示范点项目，要争取资金尽快落实到位。对村老年活动室项目， 要加强跟踪落实，争取县民政局承诺尽快落实。在稳妥实施好以 上既定项目的基础上，要根据群众需要，尽力争取水电路渠等基 础设施建设项目和公共配套服务项目，明显改善朱好村面貌。三是规范建档立卡，完善软件资料。针对前期村里少数基础资料不准、不实的问题，要结合扶贫大走访和督查监测等活动，切实做好贫困户基础信息整改工作，加强信息摸排，加 快自查自纠，切实保证贫困户信息准确无误，扶贫工作措施精准 有效

21、。同时要在借鉴长集镇七里棚村、马店镇鞍东村扶贫资料归 档规范经验的基础上，细化资料收集和分类，将一户一档做实做 细，争取扶贫全过程留下痕迹，经得起检验。【篇4】年度帮扶工作计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。本学期我校将坚持学校的办学 理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革 为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内 教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、 教研工作。本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本 学期的各项工作。具体计划措施如下：一、本年度的工作目标1、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的

22、原贝I, 通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开 课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学 管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打 造一种浓厚的教科研氛围。二、本年度重点工作1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确 定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂 大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作 用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上 汇报课。4、结合我校国家级及区级课题的研究，师徒对子结合各自的 实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时 推广研究成果。骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面 的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。三、具体措施（一）成立帮扶领导小组组长：黄春才（副校长）副组长：杨元梅（教导主任）组员：其它教职员工（二）结对安排学校选派部分教学经验丰富的教师与本学期新调入我校或来 到我校的支教教师结成一对一的帮扶对子，结对安排如下：（三）实施方案