实习个人书面总结.docx

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1、实习个人书面总结总结是运用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的摸索。 你会写实习个人书面总结吗？下面作者给大家带来实习个人书面总结， 期望大家爱好！实习个人书面总结1短短几周的社区课程实习已经终止，在将书本知识运用到具体实 践的进程中，认识到不足，也获益很多。社区，跟本来自己建构的形象有很大的差别，社区办公室的位置 在一个茶楼的楼上，下面是居民嘈杂的胡牌的兴奋，上面社区工作员处 理各种社区内事情的安静，若不是亲眼所见，实在很难想像怎么把二者 结合在一幢房子里的影像。不过南关社区的环境确切不错，街道很干净, 社区主任在我们第一次接触社区时，给我们简单的介绍了一下南关社区 的地域环境，获得的荣

2、誉以及社区工作员的情形，还有社区办事的方向 等，社区领导的热情让我觉得我们的实习定是一次愉快的“旅行”。接下来的实习时间，我们小组分成了两对去社区展开我们的实习 工作。所谓的实习，在我们还没有自己的实习活动之前，我觉得不过就 是看社区内工作员怎么工作的。帮社区工作员整理一下材料，录入活动 人口的调查资料，写一下工作档案等等琐碎的事情。社区工作人员在帮 居民处理问题的时候，会遇到很多问题，突然觉得纷杂简单的事物要干 好需要耐心啊。很荣幸，社区主任把一些活动安排在我们去实习的时间。那次和 社区主任外出访问，听居民反应社区问题，一大群人在一起说说笑笑， 没有官民之分，大家都是同等的，不愧是“市和谐社

3、区”，在人群中， 大多是上了年纪的爷爷和婆婆，那个兴奋劲难以描写，大家都争着描写 社区内哪里的化粪池要清算，哪里的石头又会滑坡要挟居民的生命安全 等等，好不热烈。从居民的热情当中，不难看出社区领导人在社区内的 威信。之前的种种，我们觉得如果我们要在社区内展开我们策划的活动, 应当会得到社区的大力支持，可是想象终归是单方面的，我们的“好邻 地适应新的工作环境。我还掌控了一些基本的教学方法和师范技能，提 高了教学成效和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。 教师承当着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这 些都是鼓励自己上好每节课的条件，左边是收获，右边是不足。在实习 中，

4、也发觉了一些不足，在上室内课时，面对学生时却不顺心，有时 难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”和一些惊奇刁钻的问题却 没法镇定应对，这些让我看到了自己的不足。两个月的教育实习终止了。教育实习是师范院校的一门重要的综 合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思 想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高。在以后的日子里我会在 更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以 便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学教师。最后，感谢学校的领导、亲爱的指导老师、还有我可爱的学生们。 走向教师之路的第一步，由于有了你们，让我走得很成功。谢谢！实习个人

5、书面总结5带着一份希翼和一份茫然来到了三峡大学仁和医院，开始了我的 实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环 境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士， 病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对 我们已是千嘱咐万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带 教老师骂，惧怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手在医院骨科实习的三个月里，大大小小手术经历了二十多个。可 以说，通过这些手术以及术后处理，使我学到了很多。不仅有技术上， 还有人文关怀上。在这短短100多天里，痛楚与快乐并存。而最大痛楚, 莫过于身体上劳累一一在创伤骨科手术中

6、，有很多是四肢骨折，而在四 肢骨折中，下肢骨折特别多见。骨折依照不同角度有不同分类，依照骨 折部位是不是有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折, 其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位情形及病 情严重程度决定是不是需应切开复位。当一个下肢骨折肯定应进行手术切开复位，那么在手术之前都应 将全部创肢消毒。消毒进程是这样，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脱 碘。病人平是躺在手术台上，当我们消过腿正面及侧面之后，你就会发 觉问题，腿与手术台接触部分如何消毒？对，你想法完全正确一一把腿 抬高，消毒后面就可以了，但事情远没有你想象那么简单和轻松。很多 人以为只需应抬一下腿嘛，没

7、什么大不了。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锋利刀，如果我们 单纯抬高患肢，在重力作用下，骨折错开角度越大，周围血管神经伤害 几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还应沿力线方向牵引患肢。 有句话说好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并 且应保证你身体不碰得手术台情形下保持5分钟，你会发觉你胳膊在颤 抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。 呵呵，是不是有点痛楚啊？手术室里无菌观念应求是很严格，而且手术室里护士又是极其严 格，稍有不遵照无菌规范动作就会立刻招致她们不满，很多实习医生因 此挨过很多骂，而我则由于在模拟手术室和见习时受过严格训练，所以

8、 在手术室里极少看过她们脸色，并且基于我表现很专业，她们不知不觉 中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准手术医生来对待。我优秀的表现自然也让我们手术小组李教授看在眼里，所以他对 我也特别放心，有些活也放心让我去做。最让我兴奋是一次股骨干手术, 他主刀，一共上台了 5个人，他，他手下住院医生，进修医生，还有一 个他研究生，还有我，论资排辈我最小，但就在这台手术上，我完成了 自己首次表演。当时情形是，骨折部位已切开，骨折对位良好，李教授 将钢板架好，当他打完第一个骨钉之后，搜集整理对我说，来，你来打。 我当时很兴奋。在那三个大夫敬慕眼光凝视下，我手持电钻，稳稳将钻 头打进股骨内，随后用钢钉固

9、定，手法很好，教授很中意点了点头。这对我是极 大鼓励。手术后在更衣室里，李教授表示，期望我做一位骨科医生。得到这位全国知名骨科专家期望与鼓励，我感觉自己目标更加明确了，动 力更足了。我相信，我不会辜负他期望！经过这近三个月的实习，我也有了很多的体会。在此，我总结了 以下几点：理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育 一向是填鸭式的，被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么屡次， 但现在我的知识在脑海中好像没了踪影，只好不断翻书。当在老师的提 问下一次次张口结舌时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆 犹如沙滩上的足迹，当时好像深入明显，却耐不住时光的清洗。二

10、，角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正 的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎 么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我 觉得老师都爱好她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目随着做基础 护理，随着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色 转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉, 只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像 在学校里那样等着老师要求干什么了。三，胆魄的锤炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是常常的，看到病人痛楚 地呻吟，特别在操作的时候，心总会

11、提到嗓子眼，因此而谨慎翼翼，束 手束脚，反而会给病人造成更大的痛楚。因此，胆魄得锤炼得大一点， 再大一点。胆大心细是我寻求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人 的痛楚。四，无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深入 认识了无菌观念，操作作中便不自觉地去遵照。而规范化操作也实在 是个很守旧和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情形了 再说吧。五，微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可 爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会绝不犹疑挑选住在这里。 因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光光辉的笑容，让 病人感到暖和！

12、在骨科的实习行将终止，在这三个多月的实习期间，我遵纪遵法, 遵照医院及医院各科室的各项规章制度，尊重师长，团结同学，严格要 求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。 对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能运用于 实践。在此进程中我不断总结学习方法和临床体会，尽力提高独立摸索、 独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的 崇高思想和良好的职业道德。我在本科室实习期间，遵照劳动纪律，工作认真，勤学好问，能 将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌控了骨 科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐渐向护士 过度，

13、从而让我认识到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都 是理论上的，现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简单，并 非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的体会积 存，所以只有扎实投入实习，好好体会才能渐渐积存体会。这次实习我要感谢所有帮助和教诲过我的老师，谢谢她们的仔细 指导。感谢三峡大学仁和医院培养我点点滴滴获得丰硕收获的同时，我 将会以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的 理论知识，走上以后的工作岗位，提高临床护理工作能力，我以后还要 学习更多的知识，让我不断进取，给自己的要求也应当提高，才会更加有所收获。我会谨记这次的医院实习，为以后可以成为一

14、位优秀的白衣 天使奠定基础、对护理事业尽心尽责！实习个人书面总结6回首展望，虽没有大张旗鼓的战果，但也算经历了一段不平凡的 考核和磨砺。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习进程中，我深 深的感觉到自己所学知识的浮浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚 开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，在工作 期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦, 以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜，会计本来就是烦琐 的工作。不过渐渐觉得只要你用心肠做，反而又会左右逢源。越做越觉 乐趣，越做越起劲。清朝改进派代表梁启超说过：凡职业都具有趣味的,

15、只要你肯干下去，趣味自然会产生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎 了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、仔细和毅力，那才会 到达成功的彼岸！1、自身能力：通过这次实习后，发觉自己所存在的很多不足之处, 而这些不足之处是你没去实习就没法发觉的，自身的整体能力不足，比 如说沟通能力、一些销售技能、与同事与领导相处的技能，由于公司就 是公司，不是学校，在学校里，同学与同学之间同学与老师之间都是很 好相处的，但是在外面的话就不一定了，你必须知道一些相处的技能。2、专业技术：在学校里学校的专业知识都比较基础，要使这些知 识用于公司还远远不够，不能满足公司的要求，所以还得自己去提升， 连续去学习。还有

16、学校里学的东西有时在外面不一定可以用得上，这 要求我们自己去留意社会上的需求，由于学校学的东西与社会上需求的 东西有个时间差在里面。学校里学的东西也不会去针对某某个公司来开 设课程，所以每个公司都有自己的实际情形，要根据自已公司的要求来 提高自己。3、心理上的调剂：现在的学生不再是以前的天之娇子了，不论是 专科生还是本科生乃至是研究生社会上都一大把，不要以为自己读那么 一点读就觉得自己很了不得的样子，其实一个有高文凭有时还比不上一 个有体会的人，所以快要毕业的同学们要调剂心态，不要高不成低不就 的。挫折是石，敲碎你天马行空的想象；挫折是火，烧净你自私无知的 心灵；挫折是水，洗涤你无理蛮横的思想

17、贫困，挫折不可怕，挫折不可 惧，很多时候，只有当一个人跌到了人生的谷底，阔别了愿望喧嚣，才 能彻底看清自己，知道自己要走什么路。而一个人知道了自己要走什么 路的时候，他就更加容易成功。因此，挫折也就是一种转折，挫折也就 是另一个机会。新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再 接再厉，更上一层楼。要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部 门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的本钱归集。并将财务管理 的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务 管理与服务职能，实现财务管理零死角，发掘财务活动的潜伏价值。以上是自己实习期的工作总结，望阅。这次实习在心理上感受就

18、是：第一，对自己有信心了。以前都是从书本上学会计，什么本钱啦, 货币资金啦，固定资产啦等等的日常核算之类的，对于实务从来没有接 触过，心里没底，这次实习了以后，虽然没做过几笔业务，但是觉得自 己上手很快，对于自己以后适应工作很有信心啦！不过，幸好考过了低 级电算化，嘿嘿。能够有这样的实习经历，让我提早感遭到工作的艰辛，也让我对 以后的生活充满信心，我相信我能够克服工作上的困难。实习个人书面总结7在刑庭实习期间，我能够认真自觉的遵遵法院的各项规章制度和工 作纪律，依照法院对我们实习同事的要求，做好各项相干工作；并且认 真，务实地完成了领导和法院其他老师交予的各项工作，得到相干领导 及老师们的一致

19、好评。同时，在实习进程中，我也发觉了自己的许多不 足之处，深有感触。此次实习，我主要是在刑事庭工作，同时我也常常参与旁听开庭 审理，参与聆听案件的讨论和相干法规文件的学习。在实习中，我以明 确的目的和端正的态度参与到工作中，努力地将自己在学校所学的理论 知识运用到平常的工作中，向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结 合。特别感谢的是，我的指导老师给了我很大的帮助，帮我整理学习和 讨论思路，启发我摸索的方式方法。在刑庭实习进程中，通过旁听庭审，合议，听证会，以及浏览案 卷，草拟法律文书，会议记录等，使我对法院工作有了更深一步的了解, 熟悉了审判工作的程序，获得了大量相干专业知识的实践体会，更重要

20、 的是通过在刑庭的实习我熟悉了刑事诉讼程序及其相干的组织、准备工 作，掌控了相干的法律文书的写作要求和技能，巩固了在校学习的刑事 诉讼法和实体法的知识体系，也获得了较好的实习成效。我更利用此次 难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和老师们请教，认 真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余 时间认真学习一些课本内容以外的相干知识，掌控了一些基本的法律技 能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后工作需要打下基础，到 达了实习的目的。在实习中，刑庭法官们任劳任怨的敬业和实干精神，刚正不阿、 执法如山的严正品行，一身正气、两袖清风的良好节操，深厚的法学底 蕴，丰富的法

21、律知识，广泛的社会体会和精深的驾驭庭审的艺术都 给我留下了深入的印象。在他们的身上闪烁着法治文明的光芒，寄托着 百姓群众的法律信仰。特别刑庭处理的案件，与老百姓的日常生活息息 相干，有关经济犯法的案件都事关当事人的切身经济利益，差之毫厘， 失之千里，因此法官们作出最后的判决与裁定都谨慎万分，充分推敲到当事人的利益要求，权衡利弊，以求到达法律成效与社会成效的有机统刑庭的实习终止了，但我感觉并不是那么轻松似的，我觉得自己 面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切还得靠自己。实习 时曾不断告知自己：在今后的工作进程中生必须要更加努力学习，学好 一些实实在在的本领，塑造好自己的法律人格和法律修养

22、，这样才有资 格立足于法律事业中。实习个人书面总结到此终止。居”策划刚给社区主任看的时候就被否定了，说真的有点受打击。其他 小组好像都有自己的活动，虽然社区没给他们足够的支持，但人家说到 底实践了啊，不过习惯了正面摸索，社区也是推敲到了社区人员太多还 有面积太广实行起来有难度，加上我们的实习行将告终，所以也就没什 么不能知道的了。社区实习终止，从对社区一无所知到接触社区了解社区，不论是 帮社区的工作人员录档案，还是整理其他材料，抑或是跟社区主任外出 访问，都学到了好多东西，如果要从事社区工作，要学会说话的艺术， 培养自己与人沟通的能力，相干软件的使用，还有应急能力，由于你不 无肯定，下一个来咨

23、询的人会带给你什么问题。在我们具体实践的时候, 才发觉书本上学的知识是多么空洞，只有在实践中才能体会自身存在的 缺点，所以在以后的学习中，要更加重视理论与实际的结合才行。实习个人书面总结2时光荏苒，半年的实习期已经终止。实习，是师范生重要的一课, 付出了便有收获。实习也让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初 次感遭到作为一位老师的酸甜苦辣。在这半年里，在校领导和各位老师 的指导帮助下，我认真做好学校安排的各项任务，使自己渐渐进入了一 个教师的角色。回想半年来的工作，繁忙相伴着充实，汗水相伴着收获, 下面我将这半年的思想，工作情形做以下总结：一 .思想方面从9月1号开始，我在兴花西路中学开始了

24、为期五个月的实习。 实习不仅检验了我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们 更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非 常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时 也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师 的标准来要求自己。要想成为一位合格的教师，思想品德第一应当过硬, 因此这半年来我时时处处严格要求自己，深知要教育好学生，教师必须 时时做好教书育人、言传身教、为人师表，以自己良好的思想品质和实 际行动去感染学生。平时我还虚心向学校老师学习教学体会和优秀品质, 并一直努力自己能做到。不管在什么情形下，我都以品德至上来要求自

25、己，给学生建立一个好的榜样。二 .学习情形在实习中，我从事七年级七八班的语文教学工作，刚接手我最初 的感受是学生不了解初中语文的特点，所以我做的第一件事不是急于讲 授知识，而是陪着学生一起熟悉课本。在后来的教学中我致力于在课堂 上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性，使用 行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。让学生养成独立 摸索，主动获取知识的能力。授人以鱼，不如授人以渔。其次，爱好是 最好的老师，在培养学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上语文课, 让学生自愿去学。要想成为一位合格的教师第一自己应当有过硬的理论 知识和实际工作能力。半年来我从以下几个方面认真做起

26、：1 .端正学习态度，踏实认真，很好的完成了指导老师安排的一切 工作。2 .虚心请教，做到在工作中学习在学习中工作，时刻把自己当做 一个新人来看待来看待，也把自己当做“学生”来看待，在听指导老师 讲课时能做到专心听讲，并记录老师所讲授的精华知识。3 .认真负责，认真备好每堂课，专心讲好每节课，努力做好课前 计划，课后总结反思并向老教师鉴戒体会，我认为只有通过不断的学习 总结才能使自己快速成长为一位合格的教师。三 .班主任工作情形本学期初我见习了班主任工作，陪着学生们一起军训，一起熟悉 新校园，一起渐渐熟悉课本到学习新知识。在带班的进程中我重新看待 了班主任这个职务，体会到了做好班主任的艰辛和不

27、易。在学会与学生 打交道的同时，也知道了为师之道，让我深入体会到了作为一位班主任 的不易，特别是担负初中年级的班主任，工作很琐碎，很纷杂。由于初 中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任 像父母一样仔细地去嘱咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外, 更要增加很多其他方面的工作，最重要的一点事班主任还担负了思想品 德工作课程的老师和家长的联系。我总结出要当好班主任，第一要建立班主任的威信。班主任工作 还要有荣辱感，要想法设法为班级增加荣誉。老师要当好学生良师益友。 在学生遇到困难挫折时及时给予指导。坚持在教学中公平公平的对待每 一个学生多传授他们知识和做人的道理。关注每

28、一位学生的成长和进步, 为他们的成长保驾护航。四 .结语经过半年的工作与学习，邻近终止时，很舍不得和学生们分开， 半年的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天， 学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，学生们给我留下 了一段一段难忘的回想。我期望他们可以好好读书，少走些弯路，将来 考上好的大学。他们是我带的第一批学生，我永久都会记得在自己大学 的时候曾经有过这样一批学生，他们可能不是最优秀的，却是令我最难 忘的。在我眼里七八班的学生是最特别，最可爱的。我收获的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我觉得最大 的不足还是缺少体会，这需要我在以后的工作中不断的学习，不断的总

29、 结，多向有体会的老师请教。我相信在今后的学习和工作中，经过磨练, 我会改进自己的不足，总结体会，争取尽快成为一位合格的人民。实习个人书面总结3九月，我来到了学院工会实习，学校工会是学校教职工代表大 会的工作机构，是教代会的组织者，参加者。学校建有教工会活动室， 设有球台，健身设备，为全校教职工提供一个舒服良好的工作环境，大 力推动教职工活动，连续为教职工办好事做实事，不断增进新时期教师 队伍的建设，切实提高工会干部自身素养，努力首创学校工会工作新局 面。工会新开设了一个公众号平台，需要实习生学会做推送，将教职工 的活动以自媒体的情势报道出去，让教职工既可以提早预知活动信息， 也能够随时翻看活

30、动经历，丰富生活。由于我的大学主修专业是新闻学，所以再找实习单位的时候对新 媒体方向的实习单位是有很大期待的，有的单位的名字听起来很“高大 上”，每天早上到办公室后的工作就是烧开水、打扫办公也室，下午则 是复印文件、盖章，过于简单枯燥的工作，这样的工作我是非常排挤的。 我期望可以在实习单位提高自己的能力，拉进自己与社会的距离。现实 生活中的的实习与想象中的实习有很大差距。”实习的时候，我们没有 像想象中那样获得足够多的机会，由于学校修建操场，活动室等原因， 原计划的教职工活动比以往减少了许多，多以校外为主，这给工会工作 的进行增加了难度，对于实习生来说，尽快的融入工作群体是一大困难, 由于长时

31、间的校园生活，思维一定程度上是处于禁锢状态的，短时间内 想要适应社会还需要付出更多的努力。在做公众号推送的时候，常觉得自己的专业知识储备不够，难以 在实践中灵活运用，这些以前并不会引发他足够重视的细节却极可能造 成很大的疏漏。公众号经过几年的发展，审查越来越严格，会有系统自 动查重，当你的文章与其他文章重复率较高，那么在发出的时候，自动 形成连接，所以，这就要求我们在做推送的时，一定要原创，文字功底 要硬。校工会主要服务的全校教职工，所以语言方面就会有较高的要求, 不能有过量嘻哈文字，要既有温度，又较正式。如果大学生套用高度统一、呆板单调的课本理论，来应对职场的 千变万化和社会的丰富多彩，势必

32、对实习期间的工作环境、人际交往等 多方面产生差评，要鼓励、引导大学生主动投身实习，以我所在的工会 为例，我认为实习生第一不能太心急。有的实习生就是抱着写能让他们 出名推送的心态来的，这样的心态是不对的。在公会实习中，我参与了教职工体检活动，早上七点开发到达 医院，到达后，跟随指导老师，大致了解了体检的流程，进行拍照取证, 等待结果，到最后编辑成文，为期三个星期，看似周期很长，但其实做 文章，进行照片选取，毛病排查，也是一项很大的工程。对于大学生而言，实习只是起点，不是终点。实习是一个自我探 索和自我认知的进程，发觉什么是自己爱好的、合适的工作，或发觉自己的不足并尽力补偿，才是实习的目的所在。学

33、以致用，锤炼专业能力， 丰富自己的简历和提高社交能力，为进入社会作准备，能够摆正心态， 将学习、探索、尝试作为实习的主要意图才是正确的态度。另外，我还参观了 “晚报”，晚报是属于报业集团旗下主办的报 刊，经过25年的发展，目前晚报是辽宁地区最具影响力的晚报之一。在实习中发觉自己能力不足、工作力不从心的现象，指导老师告 知我，指导老师虽然期望实习生能“更快上手”，但也能知道实习生， 他们即便专业完全对口，很多事也得从零开始。指导老师也会想办法帮 助实习生成长，心理有中暖暖的感觉。我们在写稿件时会有逻辑不通的 问题，他让我手抄稿件，并说明抄写的稿件哪里好、哪里不好。让我的 专业水平有了很大的提高。

34、实习是大学生必须经历的进程，也是大学生们走向社会的第一步。 一份好的实习经历对未来的择业和就业至关重要。大学生在实习的进程 中融入的是真实的工作环境。我们实习生都不写新闻，只是消息的搬 运工，把教职工的活动转到我们的公众号上。可以亲身去采访、看到 自己写的文章发表在公众号上，我觉得这就是我的工作成果，感到自己 被认可、被肯定了。我觉得，实习经历可以帮助大学生形成最基本的职场素养和职业 道德，使大学生尽可能地缩短毕业后正式投身职场的适应期。同时，还 能够帮助他们较为理性地调剂原有的价值观、人生观和职业观，以便更 好地计划自己的未来发展。面对实习，应调剂好心态、放低姿势，提早 量身定制好比较明确的

35、职业计划，分阶段分层次分步骤地去实现自己的 人生理想。实习个人书面总结4短暂的教育实习已经终止了，静下心来回想，虽然日子比较繁忙, 但在自己的努力实践和指导老师帮助下以及每个学生的配合下，我觉得 在实习进程中我真的是受益匪浅。20_年9月3日至10月20日，本人在石家庄市第三十六中学进 行教育实习。通过实习，使得自己对教师这个职业有了许多新的认识， 提高了自身素养，掌控了一些教学方法和技能，并且展现了个人风采。石家庄三十六中是一个普通中学，规模不算大，所处的地理位置 也比较偏僻一点。但这不影响她在一步步朝着更优秀、更好的方向发展。教育实习是我们师范生行将步入职业生涯的一个标志。短短两个 月时间

36、里，我顺利完成了 一次由学生到教师的转变。我于9月3日到三十六中学报到，正式开始了实习生活，实习年 级为初一年级。在六个星期的实习生活中，作为一位实习老师，我以一 位正式教师的标准严格要求自己，重视自己的仪容外表，举止端庄大方、 自然得体，在学生眼前展现自己最好的一面。以高度的责任心、积极的 态度投入到日常教学和班级管理工作当中去。教学方面，第一听了指导 老师的课，学习如何备课、讲课。第三周才开始正式讲课。在听课进程 中，我不再是像个学生一样只听老师讲了些什么，为何，而是听她如何 引出问题，如何讲授、分析问题，以及怎样安排教学内容、怎样突出重 点内容，怎样与学生交换互动、怎样调动学生的积极性等

37、。正式上课期间，我每节课都听从指导老师的意见，认真学习教学 大纲，根据大纲领求，研究教材，备好每一节课，编写好教案，并在交 予指导老师批阅落后行试讲。学校给我安排的课并不多，共十节。这就 让我有了更充分的时间来仔细浏览揣摩教材，详细写教案了。教案的每 一个部分都是牢牢结合教学目标和学生的学习情形改了又改，不断地进 行反思，尽量让学生在课堂上都愿意听课、能够听懂，更好地吸取相干 知识，让课堂效率到达最高。当然，在我上课的进程中也显现了很多问题。比如，第一次上课, 面对四十多名学生，我很紧张，讲课进程中显现屡次口误。有的同学在 下面偷偷地笑，这就让我更加紧张了，但是我只能转移注意力，把重点 放在教

38、学内容上。第一节课基本上就是把教案背了下来，跟学生之间的 互动很少。第二次课情形好了一点，我学会了在课上跟学生积极互动， 不论是语言上的交换还是眼神上的交换，我觉得都对他们知道课文产生 了作用。后面的几节课中，我渐渐学会了怎样引出问题，怎么安排内容, 怎样讲授重难点并且让学生很容易明白，还有怎样调动学生的学习积极 性等等。讲课方面渐渐步入了正轨，也得到了学生和指导老师的肯定。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情形，发 觉学生们存在的共性的问题，并做好记录，分析了出错的原因和制作了 改正的措施。并让学生准备改错本，把自己的错题集结起来，在每道错 题后面改正并附上错因分析，以便更彻底

39、地认识毛病、改正毛病。在批 改作业和卷子时，如果对学生的做法不太肯定，一定向老师请教后再批 改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。另外还参与了一次大型的 月考的评卷、统卷工作。学会了怎样分析试卷，并且运用EXCEL给学生 们进行排名。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天下午最后两节自习，我都 会到班上进行小测和答疑。一开始，同学们并不怎么重视语文的学习。 在我去班里答疑的时候，看到大家都在写数学作业，由于语文相对来说 容易一些，而数学作业量大，也不太容易。过了两周，同学们看我常常 在教室辅导，也对语文重视了起来。课上听不懂的地方、作业、练习册 遇到的问题都纷纭举手提问。班主任工作实习方面。我担

40、负初一班实习班主任，第一，这个 班是一个新组建的班级。老师和学生之间，学生和学生之间都比较陌生。 我通过与学生多接触沟通，仔细视察的方法较快地熟悉和掌控学生的情 形。每天早读和中午上课前我都会去教室转转，看看学生们在无人监督 下的学习情形，渐渐地融入了这个班集体。学生也很爱好实习老师，能 像朋友一样和我谈天，一些顽皮的学生也能虚心听取我的教诲，努力改 正。“上课有老师范，下课是学生的朋友”是我想寻求的一个和学生相 处的模式。但是，由于有时候下课总是像朋友一样跟学生们在一起谈天, 上课的时候一些学生也显得很随便，没有一种认真地学习态度，让我很 是纠结，不知道到底该怎么做才能把教师和朋友这两个角色

41、之间做出很 公道的转变。在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天 早上都很早到教室，巡查早读情形，监督打瞌睡，发愣或补写前天晚上 作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，对他们进行时间观念 教育。学生的纪律方面，主要的问题只出在几个学生身上。在这几个学 生周围，又形成了小的“集团”，他们上课说笑，下课打闹。我找出每 个小“集团”的“领头人”，给他们做个别教育。个别教育时，第一让 他们作自我评判，先说说自己的优点，再看他们能否认识到自己的缺点 和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到, 但束缚不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉 得你

42、觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免 对学生的片面了解而伤了学生的自尊，乃至造成逆反心理。学生虽然很 顽皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点 夸大;但，是就是，能大胆承认。这时，再对他们进行指导教育，学生 才能放下防范武器，真正从心里接受老师的教育，认真摸索老师的教诲, 真正去努力改进。经过几次谈话，他们在上课（自习）的时候情形好多了，能安安静 静地听课、学习了。男孩子们较爱好打篮球，在实习期间，我有幸在阳光体育活动上 观看了一场学生自己组织的友谊赛，在为他们呐喊加油的投入中，知道 了学生对篮球的酷爱。但学生毕竟是学生，对事情的度掌控得不好，组 织友谊赛过于频繁，心思都放在篮球赛上了，很难投入到学习中去。老 师对打篮球活动采取了硬性措施：近期不答应组织各种比赛，让学生先 投入到学习中来。每周抽出周五下午的一节自习课来进行比赛。学生们 对这种做法都比较同意，有的表现很夸张，竟然大呼“老师万岁”，让 我们哭笑不得。在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个 更为感性、具体地认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的 工作有了一个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快