小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议创设情境教案.docx

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1、创设情境，激发学生年级：二年级 人数：5()人单位：正东镇小学教师：何静教 学 内 容情境教学：参加森林舞会主教材：立定跳远副教材：游戏“快乐的邮递员”场 地 器 材录音机一台、号德十个、数 字纸条若干教 学 目 标1、技能目标：使95%的学生进步掌握正确的立 定跳远要领，培养学生对体育的兴趣。2、身体健康目标：发展学生的协调能力、跳跃能 力、奔跑能力和提高下肢力量。3、运动参与目标：具有积极参与体育锻炼的态度 和行为。4、心理健康目标：形成克服困难的决心，养成做 事认真负责的品质，正确面对成功与失败。5、社会适应目标：建立群体与个人之间的和谐关 系。重 难重点：双脚起跳、双脚落地。 难点：上

2、下肢动作协调配合。情 境 顺 序时 间情境设置教学内容学习指标组织教法与要求练习 次数练习 强度创 设 情 境 激 发 兴 趣r设想要去参 加森林舞会一、教学常规1、体育委员集 合2、师生问好三、情境导入课 堂培养良好 的体育课 堂常规组织：五路纵队 教法：语言导入法 要求：精神饱满有强烈的参与 意识1次中进 入 教 学 情 境 分 层 次 突 破 重 难 点2，3，去森林的路 上一、准备活动1、开飞机、开 汽车、开火 车2、模仿操 小鸡 小猫 小猴 小马二、语言引入小 兔、小青蛙、小 袋鼠1、让学生 进入情境， 充分活动 下肢。2、激发学 生学习兴 趣，活动上 肢关节。二、展开情 境组织：一

3、路纵队跑 成圆形。教法：教师讲解、 示范动作。学法：学生认真观 察、模仿。要求：动作形象逼 真。各1次 4X8中进 入 教 学 情 境 分 层 次 突 破 重 难 3 ，、12，在森林中帮 助小动物学 本领1、帮助小动 物学跳远 2、帮助小动 物送信件一、立定跳远 1、语言提示（怎 样帮助小动物 跳得远、跳得轻 松、落地自如） 2、分组讨论3、分组练习4、各小组展示 二、游戏：“快 乐的邮递员”1、语言激趣（还 有很多小动物 没有接到参加 舞会的通知）2、发出信件（每 生一号，记住自 己的号数）3、投递信件4、分送信件1、让学生 体会双脚 跳的要领 2、讨论跳 远的方法 的技巧3、认真体 验4

4、、展示学 习成果，老 师评价。1、让学生 感受到助 人是快乐 之本2、学会办 事认真负 责3、体会跑 的动作4、注意观 察组织：分小组散点 站立教法：语言提示法、 直观示范 法、学生示 范对比法学法：观察模仿法、 合作交流 法、练习法 要求：双脚起跳双 脚落地，上 下肢动作协 调、注意安 全组织：分成人数相 等的五组教法：讲解示范法、 语言激励 法学法：认真听讲仔 细观察、注 意力集中， 积极参与 练习。要求：办事认真负 责，注意力 集中，精神 饱满。45 次34 次中上中上情 境 延 续 身 心 娱 乐4参加森林舞 会一、放松（舞会 开始了，学生听 音乐翩翩起舞） 二、小结（语言 评价）三、收拾教具、 卜课对学生进 行美的教 学，使学生 身心都得 到充分放松组织：手牵手跑跳 成圆圈教法：讲解要求和 学生一起 练习学法：开动脑筋， 自主练习要求：听音乐自由 舞蹈，动作 协调、节奏 感强1次中练习密度：30%40%