耐久跑s压强》学情分析.docx

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1、教材耐久跑1、教学目标2、通过学习走的正确方法，培养学生跑的正确姿势，巩固跑的技能 发展学生跑的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发 展学生的速度奔跑能力。教学重点教学难点下上肢的协凋，放松，自然 调整呼吸，抬头，挺胸运动量组织教法与要求课的结构教学内容组织:一、课堂常规:准备部分1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1 .队列练习;2 .小型徒手操;3.专项准备活动； 一，中距离跑：800米10X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型 教师讲解徒

2、手操的动作和 要求。师生一同练习。要求：1, 学生认真听队列的要 隶学生充分活动各关节 组织：动作要领：臂摆动协调, 呼吸均匀1.教师讲解动作要求和方 法。基本部分152. 教师讲解跑步的动作要 领。3. 教师给予鼓励学生。 要求：1. 学生认真听讲动作方法 和要领。2. 学生进行练习。课的 部分教学内容运动量组织教法与要求时间基本部分二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后 才能起跑。2、按教师规定的要求抛 丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳 子松开不得分。102/3组织：1. 教师讲解游戏的方法 和规则2. 教师做正确的示范3. 正确评定胜负4. 分组比赛要求：学生认真听游戏的方法 和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1. 学生自我评估学习情 况2. 教师总结3. 布置收还器材三、师生再见51组织：1, 随教师做充分放松2, 学生分组小结自我评估3, 集中汇报。4, 归还器材5, 师生再见要求：放松、调整呼吸教学器材练习密度65%教学提示耐力跑是一项比较枯燥的项目，所以在课堂中必须时刻提醒学生， 鼓舞学生，并加以游戏才能使课堂更加顺畅的进行。教学反思