小学体育人教五～六年级第八章韵律体操和舞蹈六年级上期展示课教案大众健美操 省一等奖.docx

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1、六年级（大众健美操一级步伐组合一分解教学）一李昕瞳一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快 乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学 生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在 课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始 终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践 能力。同时让学生在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。二、教材分析：韵律操是小学六年级的重点教材之一，是必修课程，根据单元计划的要求， 本课是第1课时，重点解决的是套路1

2、的全套动作连贯性，发展协调能力，考虑 到围绕主教材的运动负荷量，安排了副教材“背对背夹球”的趣味游戏，培养学 生的团结协作的能力，以求得到身体的全面发展。三、学情分析：六年级的学生比较好动，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢参与新 的项目，对于韵律操也是比较片面的了解，大部分学生进入青春发育期，生长发 育迅速，心里的发展和变化很大，都愿意表现自己，身体的灵活性，协调性都有 较大的发展为今后的学习打下基础。.四、教学目标：1 .通过教学，培养学生学习的兴趣，使学生在韵律操的学习中，提高主动， 积极参与的活动意识和行为2 .通过教学使90%的学生掌握大众健美操一级套路一的连贯动作，能准确掌 握

3、动作要求。3 .通过教学使学生养成主动学习的优良品质，培养他们形成团结协作的习 惯，使学生能充分展现自我。五、教材重难点：教学重点：正确引导学生了解健美操基本步伐。初步了解健美操基本步伐。教学难点：动作的连贯性，要求学生能准确掌握并熟练。六、教法学法：教法：示范法，巡回指导法学法：观察模仿法，小组比赛法教学内容1 .大众健美操一级教学组合一2 .游戏背对背夹球教学目标1 .通过教学，培养学生学习的兴趣，使学生在韵律操的学习中，提高主动，积 极参与的活动意识和行为2 .通过教学使90%的学生掌握大众健美操一级套路一的连贯动作，能准确掌握动 作要求。3 .通过教学使学生养成主动学习的优良品质，培养

4、他们形成团结协作的习惯， 使学生能充分展现自我。课 的 结 构课的内容指导与练习法运动负荷次 数时 间1 .整队集合，清点人数2 .师生问好，整理服装，安 排见习生。3 .教师宣布本次课内容、并 提出练习要求和纪律要求。4 .安全教育。1.组织队形：0000 O O O 0 O O 0 2 .要求：1,积极参与、认真练习。2,严格遵守纪录、注意安全。3 . 一切行动听指挥1、2、准备部分一：热身操（4分钟）1 .要求学生跟随老师一起 活动起来2 .熟悉音乐节奏，在音乐的 伴奏下愉悦，欢乐的运动。3 .跟随音乐单关节活动1.步伐初步接触教学： 一字步迈步吸腿并步双并步十字步踏步1 .组织队形：0

5、000 0000 0 0 2 .要求：学生：学生快静齐迅速队形散开，跟随老师 一起练习。教师：热身过程时刻注意学生状 态避免突发事件。2-4f10r基一：导入：为了建立良好的师 生关系和学习氛围，主动走 进学生，让学生了解老师的 生活，所以安排了健美操学 习内容，依次让师生关系跟 近。组织队形：0 0 00 0 0 00 0 0 0 0 0 0一学生老师25本2.大众健美操一级步伐组合一一字步下肢步伐：1一8拍右脚一字 步两次上肢步伐：12拍双臂胸前 屈，34拍后摆，5胸前屈， 6上举，7拍胸前屈，8拍放 于体侧迈步吸腿下肢步伐：1-3向前迈三 步，4吸腿,5-7向后退三步， 8拍吸腿上肢步伐

6、：1-3由体前经上，要求：学生：呈体操队形站好进行练习。练习过程中注意安全教师：1.培养学生互相学习、团结 协作的优良品质。2 .前两排蹲下教师进行完 整示范，3 .教师采用串联教学方法， 依次的叠加重复练习f 004击掌，5-8同1-4并步+双并步下肢步伐：1-8侧并步4次 上肢步伐：1双臂胸前平屈 2还原3-8拍动作相同十字步”沓步下肢步伐：1-4左脚十字步，5-8踏步四次部上肢步伐：1-4自然摆动，5 击掌，6还原，7-8同5-62.分组练习：1 .老师将学生平均分为8人 分一组，在音乐的伴随下，要 求学生在足球场中心的场 地圆内进行分解，组合，集 体练习。组面朝球场内进行 练习，其余组

7、向后转，面朝 圆心外进行练习。每组选一 名小组长发口令。（教师循 环指导，纠错）2 .分组展示，在音乐的伴随 下教师进行检查，让学生试 试能不能跟上节拍一起练 习。二：游戏背对背夹球1 .方法：教师平均分人数， 男女均等，要求学生两人一 组背对背将球夹住，往前运 送。直到最后一组同学完 成，游戏结束。2 .规则：两人一组不能将球 掉于地面，如果掉了的话须 从掉落地面的位置再次进 行出发，须绕过对面标志桶 再返回。3 .奖惩：游戏奖励为小组素 质练习，教师在过程中认真 观察对积极认真的同学给 予肯定，鼓掌。组织队形:要求：学生：在练习过程中注意安全积极 听取小组长的指挥。教师：在巡视过程中注意观察，个 别指导，因材施教。组织队形: 0 -Q 男生 女生：, 老师： 标志桶 要求：学生：游戏过程中积极参与，注意 安全教师：认真组织，积极观察。结束部分1 躺在地面放松，四肢放 松2 课堂总结。1 请同学模仿老师动作。2 老师对本节课的情况进行评价， 鼓励同学积极表现。13器 材小足球2个，标志桶2个小音响1个预 计 运 动 负 荷165140100生理曲线图预计密度练习密度45-50%020，40，