小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议前滚翻教学设计.docx

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1、小学体育课前滚翻教学设计教材分析：前翻滚是学生喜爱的体育项目之一，是一种垫上运动。它是学习较复杂技巧 动作的基础，同时也是生活中一种遇到危险时自我保护的方法。前滚翻动作在人 们碰到危险时能及时、灵敏地通过翻滚来有效地保护自己，避免受到伤害。前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容，通过练习能够发展身体柔韧、灵 敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养学生勇敢、坚毅、果断和相 互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展。它是技巧的基础动作，也是一种自 我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于 教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、 协调

2、性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。学情分析：三年级学生年龄小，体育意识淡薄，理解能力相对较弱，为此，在教学中 主要采用讲解示范法和分组练习法。教师准确、优美、大方的动作，简明扼要的 讲解，使学生能一目了然，一学就会。再由于小学生自控能力不强，注意力不能 长时间集中，所以在教学中还要注重采用启发式教学和愉快教学法，充分激发学 生的学习兴趣，指导学生掌握前滚翻的基本技能，养成学生爱锻炼的良好行为习 惯。教学内容：1、前滚翻2、游戏：穿越火线教学目标：1、运动参与目标：使学生了解前滚翻的动作要领，并积极参与练习。2、运动技能目标：通过练习前滚翻的基本动作，使95%左

3、右的学生初步学会前 滚翻团身动作的基本方法，提高翻滚的优美性。3、身体健康目标：通过学习前滚翻与游戏的环节的运动锻炼，发展学学生的灵 敏、协调、柔韧等身体素质。4、心理健康与社会适应目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的 想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。教学重点：教学会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻。教学难点：教会学生正确掌握团身动作。教学过程：一、开始部分1、集合整队，查点人数。2、宣布本课内容，提出要求。同学们，这节课我们主要学习前滚翻，它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素 质，培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结拼搏的精神，希望大家能服从命令， 听从指挥，遵守纪律，认

4、真学习，刻苦锻炼，大家说有没有信心？生答（有！）3、徒手操1头部运动2肩部运动3体转运动4腹背运动5跳跃运动二、基本部分1、用皮球方砖，引入新课形象、具体、直观的教具，通俗明了的语言，不仅能使学生注意力集中， 而且能激起学生的兴趣。在教学时，我先不急于开正题，而是拿一块方砖和一个 皮球，放在学生面前。对学生讲：我给这两个东西同时施加一点力，谁滚的又快 又好呢？同学们肯定会回答是皮球。紧接着我问：皮球为什么会滚,而砖不会呢？ 有的学生回答：皮球是圆的，而砖是方的。好，下面我们就学习象皮球一样的滚 动动作，它就叫前滚翻，同学愿意学吗？同学们肯定异口同声的回答：愿意！2、教师讲解示范动作要领，并让学

5、生跟着老师熟记动作。口诀：两手撑垫 低头抬臀用力蹬地团身滚翻屈膝抱腿快快起来3、学生分组练习3次4、利用多样形式，激发练习性兴趣。三、结束部分1、整理放松活动在欢快、活泼、轻松的氛围中，让学生跟着老师做动作。2、课堂小结1以提问方式问学生这节课我们学习了什么动作。2表扬好人好事。3师生再见，收拾器材。三年级体育与健康课程前滚翻教案教材 内容1、前滚翻；2、游戏：穿越火线1、运动参与目标：使学生了解前滚翻的动作要领，并积极参与练习。教2、运动技能目标：通过练习前滚翻的基本动作，使95%左右的学生初学 目步学会前滚翻团身动作的基本方法，提高翻滚的优美性。3、身体健康目标：通过学习前滚翻与游戏的环节

6、的运动锻炼，发展学标学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。4、心理健康与社会适应目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。过程教学内容教法时间强度准准备部分：一、课堂常规1 .体育委员整队，报1、学生站成四列横队。2/弱备部分告人数。2 .师生相互问好。3 .老师宣布本课的内 容。二、热身活动1 .慢跑2 .徒手操(做到快、静、齐)2、学生认真听讲跟着教师做5，中(1)头部运动(2)肩部运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)跳跃运动基本部分：一、情景导入用皮球方砖，引入新徒手操。2、学生精神饱满。形象、具体、直观的教具， 通俗明了的语言，不

7、仅能使 学生注意力集中，而且能激2/弱基本部分课二、讲解并示范前滚翻：1 .两手前撑垫并前蹲， 两腿用力平均蹲地，低头 团身向前滚翻。前滚翻 时，头的后部、肩、背、 臀部依次着垫，同时身体 要团紧，顺势起立。2 .教师做完整的正确 示范。3 .教师询问学生是否起学生的兴趣。讲解与示范队形如下图：代表体操垫。代表学生代表老师OOOOOOOOOO OO oo U ooOO OOOOOO3，弱基本部分结束部分明白动作要领了。4、教学生学会自我保护 与保护别人的方法。教学重点：教学会学生低 头、提臀、蹬腿、滚翻。教学难点：教会学生 正确掌握团身动作。三、学生分组练习1.两人一组分散练 习.2、学生分组

8、练习3次3、请同学做展示并让 其他学生对其作出评价。4、借用呼拉圈，突破重 点、又隹点O5、学生再次自由练习。 （重点：滚动时团身要 紧，头的后部、肩、背、 臀部依次着垫，滚动圆 滑。难点：用头的后部着垫, 滚动团身紧，顺势起立。）四、游戏：穿越火线1、让学生利用各组的 体操垫自由搭建障碍物。2、听哨声后才能起跑。3、击掌后第二名才能 起跑。4、动作完成后自觉站 好队。分组练习队形如下图:代表体操垫。代表学生代表老师18z 中结束部分：1、放松练习2、小结3、回收器材4、师生再见负荷：120140次/分游戏方法：学生先自由搭建障碍物在 一条规定的比赛线路上，然 后分组进行接力比赛。（遇到 障碍物后按照规定的通过方 式快速通过，到达折返点后 绕过标志物快速从障碍物的 旁边线路跑回）整理放松活动时在欢快、活泼、 轻松的氛围中，让学生跟着老师 做动作。2, 中1，弱密度：35%45%