小升初之修辞手法.docx

《小升初之修辞手法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初之修辞手法.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、修辞手法练习题句子中常用的修辞手法：（1）比喻含义：俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方，即明喻。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同 等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，即暗喻，常用的比喻词有：是、成为、变为等。 例如：老师是辛勤的园丁。作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，形象生动比喻中明喻、暗喻和借喻的区别1、明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像” “好像”“仿佛” “犹如”等。例如：长城像一条长龙。这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体2、暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是” “变成”“成了” “构成”

2、等。例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。这个句子中“山间的云雾”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。3、借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“银条儿”。（2）夸张含义：运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个 霹雳，震得山冈也动了。作用：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示（3）拟人含义：借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如

3、：田野里， 小虫为他演奏。作用：拟人亲切感人，感情鲜明；拟物新颖别致。生动形象（4）排比含义：用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如： 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。作用：内容集中，气势酣畅；叙事透辟，条分缕析；长于抒情（5）对偶含义：对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。作用：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。（6）反问含义：反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领 会别人想要表达的意思。反问也

4、叫激问、反诘、诘问。作用：强调语气，语气强烈，强化情感（7）设问含义：设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问， 自问自答。作用：自问自答，提出问题，引发读者的思考（-）1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）4、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）5、海底有声音吗？海底有各种动物发

5、出的细微的声音。（设问）6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）A.譬如三大纪律八项注意那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。B.养麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。D.他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。8 . “有的侧身探海” 一句应放在下文、的哪一处 有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的怒目相 向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。A.处

6、B.处C.处D.处.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，。但是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死,，和平可期,杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛志不绝争取民生B.人心异常悲痛志不绝民主有望C.人心异常悲痛意志坚民主自由D.人民生活痛苦斗志昂民主有望.下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱，请选出排列正确的 一项楼台倒影池塘满架蔷薇院香小移帘动微风绿树阴夏日长A.B.C.D.根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一项是A.映来凉庚B.吹照满下C.阴小飘进D.浓入起一9 .下

7、列各句中比喻运用不恰当的一句是A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。13.以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是A.海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B.他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。D.个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，

8、集体的讨论也是必要 的。14 .下面是雨中登泰山中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？一但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而天矫”的松树。它们不怕山高，把根 孔在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。 有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树 自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。A.作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。B.

9、作者运用比喻、拟人等修辞方法,表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。C.作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。D.作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。15 .下列句子运用夸张手法不当的一句是A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。16 .对下面的诗句的解说，错误的一项是“众鸟高飞尽，

10、孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”（李白独坐敬亭山）一一后两句以拟人方法写出山 之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。A. “浮云游子意，落日故人情。”（李白送友人）一一“浮云”、“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感 人至切。B. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”（李白朝发白帝城）一一用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋 之情跃然纸上。C. “山从人面起，云傍马头生。”（李白送友人入蜀）一一“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、 白云悠闲。17 .含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。B.雄伟庄

11、严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。18.下列各句修辞手法的使用，恰当的一项是A.郝海东一记远射，又硬又刁钻，犹如“长二捆”火箭升天，皮球直飞向对方球门。B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真烦死人了。C.真理可能被遮掩顷刻，真理它却永不会弯腰。D.从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走，周围是群峰壁列。在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在 头上。19 .下列句子中修辞方法的使

12、用，不恰当的一句是A.茶馆中的王利发，摇着头对老主顾说：茶钱先付，说出来都烫嘴。B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。20 .下列句子修辞方法的使用，不恰当的一句是A.这团烟雾黑得出奇，好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面。B.XX说：“我们的振兴，一靠党的政策，二靠科学技术。有了这两条，财神爷就不走了。”C.他指着李会计说：“嘿!财神爷来了。”李会计说：“啥财神爷、财神奶奶的，不合制度的财神祖宗也不给报销。”D. “我可请来个好老师！”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖

13、说。21 .下列句子中修辞方法运用恰当的一项是A.海新聋着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。B.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。C.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。22 .对下列古诗词中加点词语的解说，错误的一项是A.月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写 法）B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法）C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神

14、。声名从此大，汩没一朝伸。（“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写 法）D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。（“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法）.对下面四句话的分析说明，有错的一项是月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。寒贴万户月如水，塞雁一声霜满天。庭下（月光）如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。A.四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。B.四句话中句以动写静，表现月光的质感，两句主要从光色冷暖着眼，表现月光的寒凉，句从亮度方面着 眼，表现月光的清澈透明。C.四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托

15、映照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。D.四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代中、特定情势下的特定心绪。24.下列句子中运用的修辞手法，没有毛病一项是A.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。B.我们的团支书是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。C.他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。D.孙淑伟在跳板与水面之间描画出一连串从容的曲线25.下列句子中划横线的四个比喻句，使用不当的一项是海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰色的晨雾地样温柔；又像是情人的 蜜语那样芳醇；又像朝阳跃出平静的海面；低低地、轻轻地，像微风拂过琴弦，像荷

16、花飘零在水上。A.B.C.D. 26.对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。A.副词，表猜测；动词，表比喻。B.动词，表比较；副词，表猜测；动词，表比喻。C.都是动词，表比较，表比喻。D.动词，表比喻；副词，表猜测。27.下列修辞手法的运用不恰当的一项是A.长辫子姑娘成了舞会上灿烂的明星，所有人的目光都围绕着她转，宛如电子围绕着原子核不停地旋转一样。B.爸爸喜欢唱郭兰英、李双江，女儿喜欢唱张学

17、友，爷爷喜欢唱红线女，家庭会议后决定，每人轮流唱一首。C.老通头顺手牵羊拿走了公司的一只计算器，老伴知道了说：“不要拿公司的一针一线，给人知道了多没脸 面。”“这又不是一针一线，要是一针一线我还真不拿呢！ ”说完，老通头狡黠地笑了笑。D.残月像一片薄冰漂在沁凉的夜色里。28.运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是A.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。C.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。D.没有阵痛，历史就不能向前迈步。29.对下面两句话的修辞理解正确的一项是虽然现在比较富裕了，但这里的人们仍然恨不得把一分钱掰成两半来花。看到长势

18、这样喜人的禾苗，就好像闻到大米饭的香味了。A.用夸张的方法赞扬人们节俭的美德。用比喻表现人们喜悦的心情。B.用比拟表现这里的人们仍然舍不得花钱。用夸张表现出人们喜悦的心情。C.这两句都用比喻，前句表现出人们仍然舍不得花钱的心理，后句表现人们喜悦的心情。D.这两句都用夸张，前句赞扬节俭的美德，后句表现人们喜悦的心情。30.对下列古诗名中加点的词注解说错误的一项是()A.故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边令，于山郭外斜。“令” “斜”是拟人的手法，把绿树、青山写得有人的感情。B.好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有美性的东西。C.八月湖水平，涵

19、虚混太肖。气蒸云梦泽，撼岳阳城。“气蒸”、“撼”是夸张的手法，写出了洞庭湖的雄伟气势。D.黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。31.对下列句子所使用的修辞方法及其作用的分析正确的一项是Ao众鸟rWj飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬号山。运用拟人手法，表现作者爱“众鸟”、爱“孤立”的感情。B.试问闲愁都几许？ 一川大固草，满城风雨，梅子黄时雨。运用反问，有力地表达了自己的闲愁之多。C.洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。运用比喻，形象地表明，作者自己并没有追求功名富贵的欲念。D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。运用对偶，音韵和谐，语言整齐，增

20、强了感染力。32.下列各句，从修辞的角度看，正确的一句是A.会议室里静得连一根针落地都听不到。B.歌声，像是天上的星星，越听越明朗。C. 一个失望身后，站着无数个希望。D.先生，足下恭候多时了。部分答案：1.B2. B. C3 . A 8. C 9. D 10. C 11. D.解析答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，形容“轻快”。12 .解析答案是A。A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C 项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但“自学”、 “努力”、“独立钻研”不能并列，自

21、学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、 “集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。13 .解析上面一段文字中，运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”；运用了拟人，如：“有 的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。另外，本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中 奋斗的自豪感和旺盛的生命力”，故综合这两方面考查，选C。14 . D 16. D 17. D 18.19. B 20. A 21. A 22.1)23. C 24. D7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）（二）1、一串

22、串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是 车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）5、芦苇，一片片，一族族，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）

23、9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！（比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶 比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）（三）1、蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也

24、送不到嘴边。（夸张）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。（比喻）14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（设问）15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。（比喻）16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（夸张）。17

25、、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸 怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成

26、行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）27、这不是伟大的奇观么？（反问）28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）30、人误地一时，地误人一年。（对偶）二、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：5、树叶很绿。用夸张手法：6、

27、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：修辞手法练习题及答案1.与“终岁不闻丝竹声” 一句中运用的修辞手法相同的一项是（）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。B.泉声咽危石，日色冷青松。C. “你教的子日诗云么？ ”他惊奇地问。D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。2 .对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。闭塞眼睛捉麻雀。对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。（4）他的头脑就象

28、停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。A. （1）对偶、比喻比喻 （3）引用、比喻 （4）比喻B.（1）对偶、讽刺（2）比喻引用、夸张 比喻C.夸张、比喻（2）比喻引用、比喻 （4）夸张D. （1）对偶、夸张夸张 （3）引用、比喻 （4）象征.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（） 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从 党的召唤，当好一兵一卒。A.明喻，因为句中有比喻词“像”。B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。D.借喻，因为“大棋盘”是用来

29、比喻实现四化这一大局的。3 .从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花花不语，乱红飞过秋千去。8 .看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。C.蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不是无情物，化作春泥更护花。D.今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。5 .下列诗句中，不是对偶句的一项是（）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。B.野径云俱黑，江船火独明。C.浮云游子意，落日故人情。D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6 .下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是（）

30、江风送月海门东，人到江心月正中。（）,一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。A.半帆风雨宜织锦 B.千年筠竹老不死C.半树佛花香易散D.万里鱼龙争照影7 .以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D. 丁香初绽悠悠云.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是（）匡衡抗疏功名薄云移雉尾开宫扇 佳人拾翠春相问 征西车马羽书驰直北关山金鼓振刘向传经心事违日绕龙鳞识圣颜仙侣同舟晚更移A./C./A./C./B./D./9深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚

31、过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力10.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则。A.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C.宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝11.从修辞效果看，下

32、列横线上所填的语句，最恰当的一句是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财 富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频 发生， ,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。A. “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。B. “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。C. “三废”的阴影像强盗在世界各地横行。D. “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。12.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（）雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积

33、水的洼地上，,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中 一样。B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。13 .从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是（）A.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵, 表示全

34、国人民对英雄们永远怀念和敬仰。B.那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱 堆得像小山。C.继承下去吧，我们后代的子孙！这里是一片神奇的土地 是一笔永恒的财产一一千秋万古长新。人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这D.第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不言不笑。14 .下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是（）A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事，像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就

35、像铺展在原 野上的一块白布。C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠，又好像是天上眨眼的星星。15 .下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是（）A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。B.发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！16.下列语句中运用的比喻，不妥的一句是（）A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，

36、像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的17.对下面的广告词的分析，恰当的一项是（）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”一一运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修 人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”一一运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数 量多、性能好。C.美国柯达公司

37、广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”一一运用拟人的手法说明产品的使用方便。D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，天仙的名气是吹出来的。”一一运用双关的手法说明产品销量大、 质量好。18.对下列古诗词中加点部分的解说，不恰当的一项是（）A.试问闲愁都儿许？ 一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。一一运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。一一运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。C.借问此何时？春风语流萤。一一说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。D.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。一一运用对比手法，

38、以彻夜听雨反衬落叶之多。19.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A. “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦 着病痛的伤口。一一 “棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B.哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。一一将作品拟 人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默

39、。D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。一一用拟物的方法夸 大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。20 .对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂 的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策说不定你忘记自己在漓江上了呢！一一此句运用了多个比喻句，写出漓江两 岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却 没想到，追求完美的我们，本身就是一种不

40、完美，一种极端的不完美。一一句中三个“总希望”领起的排比句强调 了 “我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把 海围成了一汪汪的海湾。一一此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。一一句中用具体而 又可感的骨头代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。21 .对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的

41、，从只有荆棘的地方开辟出来的。一一什么是路?作者胸中早有定见， 只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、 嗟老叹卑一一用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。C.黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。一一“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥 沃，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。D. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。一一句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘 为，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的

42、，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。22 .对下面一段话的分析，恰当的一项是（）从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好 似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生

43、命力。答案1.C2. A 3. D1.C2. A 3. D4. C （都运用了借代的修辞手法）5. A 6. D7. A 8. A 9. C 10. A11 .D （A项“阴云”还有散去的时候，比喻不当。B项“三废”没有“虎豹”的行为暴烈，比喻不当C项“三废”与“强盗”的行为没有相似点）. A 13. C 14. D 15. C 16. B17. DD （不是对比，也不一定整夜都在听雨）18. BB （简析：三个总希望领起的排比句强调了我们对完美的希求，但并没有表达对完美难以得到的深深的 惋惜。”却没想到后面表达的应是作者对我们希求完美的这种思想的否定）19. C （此项是夸张手法，给人以强烈

44、突出的印象。）B修辞运用练习题1.从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。B.谈笑有长官，往来无百姓。C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。D.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。2.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。3.对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。

45、只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。A.副词，表猜测；动词，表比喻。8 .动词，表比较；副词，表猜测；动词，表比喻。C.都是动词，表比较，表比喻。D.动词，表比喻；副词，表猜测。9 .下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。目录学是打开一切科学宝库的钥匙。浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所证骗，却要看他的筋骨和脊梁。何故怀瑾握瑜，而自令见放为？A./B./C./D./10 在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是A.形成朵朵盛开的白莲。B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。6.根据文意，在下边空缺处该填的恰当的喻体，正确的一项是开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它，般吸引着青年人去奋斗，去追求,去踏勘，去捞取知识的珍贝，去撷取科学上的明珠。A.有如千万朵盛开的白莲B.好像一只只洁白的羔羊C.像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛D.仿佛高高耸立的垛垛银棉 7.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是