中考一轮复习知识点讲解与针对性分层训练第1章 机械运动（原卷版）.docx

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1、中考一轮复习知识点讲解与针对性分层训练第1章机械运动【知识点1、长度和时间的测量】1.长度的单位（1）国际单位制中，长度的主单位是米（m）（2）主单位与常用单位的换算关系：1 km=m, 1 m=dm=cm=mm=|im=nm.长度的测量（1）长度测量的常用的工具是O（2）长度估测：指甲宽度1cm、手掌宽1dm、铅笔芯直径1mm、黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、新铅笔长1.75 dm.特殊长度的测量方法(1)累积法(2)(3).刻度尺的使用规那么（1） “选”：根据实际需要选择刻度尺。（2） “观”：使用刻度尺前要观察它的、o（3） “放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不

2、歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测长度时，要从整刻度开始）（4） “看，读数时视线要与尺面垂直。（5） “读”：在精确测量时，要估读到。（6） “记”：测量结果由数字和单位组成（也可表达为：测量结果由、和单位组成）。21 .列车以相同的速度匀速通过甲、乙两桥。通过1.5km的甲桥用时24s,通过3.0km的乙桥用时44s,列车通过甲桥的速度是 m/s,列车中座椅上的某位乘客通过乙桥的时间为 So.冰壶运动是冬奥会比赛工程之一。冰壶被运发动掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正 比。假设冰壶以L

3、6m/s的速度被掷出时 在冰面上滑行了 8m,那么冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在 冰面上滑行的距离为（ ）A. 8mB. 16mC. 24mD. 32m.在农村，夏天的池塘旁，蜻蜓点水是常见现象，蜻蜓点水后在水面上激起波纹。王帅同学研究 了蜻蜓点水过程，他获得一张俯视照片，该照片是蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，形状如 图。王帅同学利用秒表测得蜻蜓每隔1秒钟点水一次。由图可分析出当时蜻蜓飞行的方向、速度 以及水波传播速度分别是（）A.向左、3m/s、2m/sB.向右、3m/s lm/sC.向左、2.5m/s、lm/sD.向右、2.5m/s、1.5m/s.在某次青少年机器人展示活动中，甲、

4、乙、丙三个智能机器人在周长为20米的圆形轨道上进行 速度测试活动。它们同时从同一位置出发，甲率先跑完5圈，此时乙正好落后甲半圈；当乙也跑 完5圈时，丙恰好也落后乙半圈。假设甲、乙、丙沿圆周运动时速度大小均保持不变，按照大赛 的要求，3个机器人都要跑完50圈，那么当甲完成任务时，丙还要跑（）A. 9 圈B. 9.5 圈C. 10 圈D. 10.5 圈【精选真题演练】22 .（2020新疆）以下测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（）A.日号B.沙漏C.电子手表 D.钠原子钟. （2021云南）如下图，木块的长度为 cm。一川叫1川机甲|川甲11|110cmi 234.（2021天

5、津）如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A.长 96cm,宽 64cmB.长 144cm,宽 96cmC.长 192cm,宽 128cmD.长 288cm,宽 192cm.（2021牡丹江）关于误差，以下说法中正确的选项是（）A.误差就是测量中产生的错误B.选用精密的测量仪器可以减小误差C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D.采用屡次测量取平均值的方法，可以减小误差. （2021凉山州）小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm,18.13cm, 18.11cm, 18.14cm,那么该物体的长度应为（）A. 18.1

6、25cmA. 18.125cmB. 18.1cmC. 18.13cmD. 18.12cm30.（2021烟台）如下图，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望。突然她 觉得自己乘坐的列车开始前进了，但是“驶过”对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在 站台上，原来是对面的列车向反方向开去了。“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是（）A.另一列火车B.自己乘坐的火车C.站台D.另一列火车自己乘坐的火车站台另一列火车站台31. （2021福建）如图画中题有李白早发白帝城诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（）A.朝辞白帝彩云间B.千里江陵一日还C.两岸猿声啼不住D.轻

7、舟已过万重山32. （2021呼和浩特）两个物体在同一直线上,同向运动。其路程随时间变化的关系如甲图所示。 v/（m-s4）3;7-17一-2!二-一 1!T4- I，I012力min 求：甲乙（1）两个物体的速度为多少m/s；（2）请在乙图上，画出两个物体速度随时间变化的关系图。33.（2021兴安盟）如图为某物体沿直线运动的路程s随时间t变化的图象，以下对该物体在。5s内运动情况分析正确的选项是（ 5mA.物体在13s内做匀速直线运动B.物体在13s内的平均速度为0.5m/sC.物体在。5s内运动的路程为2mD.物体在。5s内的平均速度为0.67m/s（2021怀化）张吉怀高速铁路预计20

8、21年底通车，让怀化人们去往张家界又多了一种出行方式。 张吉怀高速铁路总长246km,设计最高速度为350km/h。假设通车后，小君和她家人从怀化坐高 速列车去张家界旅游，假设该次高速列车的平均速度为307.5km/h。求：站名到达时间开车时间怀化始发站09： 08吉首10： 3810： 44张家界12： 2912： 40（1）小君和她家人经过多少分钟到达张家界；（2）如表中为目前怀化站到北京西站的K268次列车运行时刻表（局部），请比拟，小君和她家人坐高速列车去张家界比坐K268次列车去张家界节省多少分钟？34. （2021绵阳）甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系

9、如下图，A. 010min,甲车平均速度大于乙车平均速度B. 1020min,甲车平均速度等于乙车平均速度C. 2030min,甲车平均速度小于乙车平均速度D. 030min,甲车平均速度大于乙车平均速度（2021上海）P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动。它们的s-t图像分别如图（a）、(b)A.甲比乙早1秒经过P点B.乙比甲早1秒经过P点C.甲比乙早2秒经过P点D.乙比甲早2秒经过P点（b）所示，甲比乙早3秒通过Q点，那么（）35. （2021德州）如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s-t图象。以下说法正确的选项是（）s kms kmA.甲、乙两车

10、都做匀速直线运动，且v甲Av乙B.由图象得，甲、乙两车速度之比为4： 9C.D.甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时假设它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶36. （2021安徽）利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离（s）与所用时间（t）的关系，假设测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s,那么震源到该监测站的距离为（）C. 75kmC. 75kmD. 100km（2021湘西州）小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50米用时6秒，后50米用时8秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为（A. 16.7m/

11、sA. 16.7m/sB. 12.5m/sC. 7.1m/sD. 7.3m/s37. （2021丹东）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,（1）该实验的原理是 O（2） AB段距离Sab =cm,小车在AC段平均速度vAc =m/so（3）如果不小心让小车过了 A点才开始计时，那么所测AC段的平均速度会（选填“偏大”、“偏小”或不变（4）以下图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是BDC（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时, 前半程平均速度为VI，后半程平均速度为V2,那么小车全程平均速度V =（用字母VI和V2表示）。5 .时间的测量（1）时间的单位

12、:毫秒（ms）、秒（s）、分钟（min）、小时（h）（2）换算关系：lh=60min, 1 min=60 s, ls=1000ms（3）测量工具；秒表.误差（1）定义：和 之间的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素（3）减小误差的方法：、o（4）误差只能而不能防止而错误是由于不遵守测量仪器的使用规那么和主观粗心造成的，是能够防止的。【经典例题考察】1 .（1）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 cm,物体的宽度是 cm； （2）如下图，秒表的读数为 So2 .小强同学在一次测量某物体长度时，记录了五次测量结果，即8.98cm, 8.79cm, 8.99cm,

13、9.01cm,8.97那么该物体的长度应为（）A. 8.99cmA. 8.99cmB. 8.9875cmC. 8.98cmD. 8.95cm3 .小亮在“长度的测量”实验中:（1）图甲中圆的直径是（2） 一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内,如图乙所示，纸带环绕了 n圈，那么纸带厚度的表达式是4 .关于误差的概念，以下说法正确的选项是（）A.只要测量方法正确就不会产生误差B.误差是测量时未遵循操作规那么而引起的C.选用精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差D.屡次测量求平均值，可以消除误差【知识点2、运动的描述】1 .机械运动：在物理学中，我们把物体

14、的变化叫机械运动，机械运动简称运动。如果物体位置变化，我们说它是运动的；假设位置没变，我们说它是 的。2 .参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是 o.相对静止：假设两个物体以同样快慢、向同一方向运动，那么它们是相对静止的关系。卡车和联合收割机：以 为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是 的；以收割机为参照物，卡车是 的。【经典例题考察】5 .空军某部队展开跨区域战役机动综合演练，如果空降兵在下落的

15、过程中，看到身旁的直升机在向 上运动，那么直升机相对于地面的运动情况是（）A. 一定上升B. 一定下降C. 一定静止 D.无法确定.观察图的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，以下说法正确的选项是（）A.甲、乙两车一定向左运动B.甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车可能向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动 7.甲乙丙三车以不同的速度一起向南运动，ti时刻甲、乙、丙位置如图，甲乙、乙丙之间相距1000m,行驶一段时间，t2时刻，乙在甲后方900m,丙在乙后方1100m处，那么在ti到t2时间内（）丙乙甲A.以甲为参照物，丙向南运动B.以乙为参照物，丙向北运动C.以乙为参照物，

16、甲向南运动D.以丙为参照物，乙向北运动8.我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919在不同高度，朝同一方向沿直线匀 速飞行，如图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的C919的情景，伴飞飞机的 速度比C919的大，且两架飞机各自飞行高度不变，那么一段时间后该科研人员看到的情景可能是( )【知识点3、运动的快慢】1 .速度意义：速度是表示 的物理量。为了比拟物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法：第一种是比拟两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越;第二种是比拟两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：

17、国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：km/h单位换算：1 m/s=km/h2 .匀速直线运动如果物体沿 运动，并且 保持不变，我们称这种运动为匀速直线运动。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。其特点是在任意相等的时间内通过路程都 o3 .平均速度：在变速运动中，平均速度用来表示物体运动的平均快慢程度。公式:【经典例题考察】9.对于一个正在做匀速直线运动的物体，关于v=亘，以下说法正确的选项是（）tA.物体通过的路程越长，物体的速度就越大B.物体运动所用的时间越长，物体通过的路程就越大C.路程不变时，该物体的速度与时间成反比D.该物体的速度不随路程和时间的改

18、变而改变.在同一公路上向同一方向行驶的三辆汽车，其速度分别为：v甲= 35km/h, v乙=12m/s, v丙=600m/min,那么以下说法正确的选项是（）A.甲运动得最快B.乙运动得最快C.丙运动得最快D. 一样快.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律，如下图，下面说法中正确B. 4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动，且v甲小于v乙C. 0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等D. 8s末甲乙两同学速度相等12.甲、乙两物体同时从同地出发，它们的v-t图像如下图，那么经过10s后它们相距多远（）t t（s）甲3- 乙2 -_ I I I I I I 华。-3-2-10123A

19、. 10mB. 50mC. 20mD. 30m13.我们的生活已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列车，假设以288km/h的速度匀速通过长约6000m的隧道，对此分析符合实际的有（）以隧道为参照物，列车是静止的以列车为参照物，隧道是运动的列车完全通过隧道的时间约为75s列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5sA.B.C.D.【知识点4、测量平均速度】1 .测量物体运动的平均速度 实验目的：测量变速运动物体的平均速度实验原理：测量器材：、2 .实验步骤：（1）使斜面保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面 的底端，测出小车将通过的路程8。（2）测量出小车从斜面

20、顶端滑下到 的时间力。（3）根据测得的s和3利用公式右上，算出小车通过斜面全程的平均速度匕。t（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间0算出小车 通过上半段路程的平均速度嗅。3 .常见机械运动的图象:变速直线运动【经典例题考察】14 .同学们在进行“测量平均速度的实验”时，设计了如下图的实验装置，让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下。进行测量的。为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），金属片的作用是 o（2）以下图像中能较准确地反映小车运动情况的是 （3）同学们从A点开始计时，用电子停表分别测量了小车经过B、C点的时间。整

21、理实验数据 并记录在如下所示的表格中，BC段的平均速度约为 m/s, AB、BC、AC 三段的平均速度VAB、VBC、VAC的大小关系是 o路段运动时间t/s平均速度v/ （m* -1）AB0.450.89BC0.3（4）实验完成后，有同学猜测物体从斜面上下滑的快慢可能与斜面的高度有关，于是他让小车 分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，他发现每次下滑的时间不同， 于是他判断该猜测是正确的。请你指出该同学实验过程中存在的问题：。15 .某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如下图：（1）

22、依据照片可判断，小球在做 （选填“加速”、减速”或“匀速”）运动；（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得SAB = 5cm, SBC=15cm,那么小球在BC段的平均速度为 m/s,小球在AC段的平均速度为 m/s；（3）如下图，能说明小球在斜面上运动情况的图象是；（4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为vi，经过路程sad中点时的速度为V2，那么 VI V2 （选填“”、V”或“=”）。【培优题目训练】16 .甲运发动的速度是6m/s,乙运发动的速度是5m/s,从400m环形跑道的同一起点同时同向起跑,假设他们跑步的速度保持不变，那么经过多少时间他们第一次相遇（）

23、A. 4minB. 6min40sC. 14min20sD.任何时间都不会相遇17.两辆汽车A、B在平直路面上运动时的s-t图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中不正确的选项是（f sm东VA甲乙A.在0口时间内，两车速度VAVBB.在30s40s内,两车速度vavbC.在t2t3时间内，以A车为参照物，B车向东运动D.在t2t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动18 .位于P、Q两点的甲、乙两小车同时沿同一直线运动，它们的s-t图象如下图。经过5秒甲、Q两点距离一定是15米P、乙两小车正好相遇，那么（）A.B.P、Q两点距离可能是20米C.继续行驶20秒，两车还能相遇D.继续行驶2秒，甲、乙两车可能相距10米.机械运动是宇宙中最普遍的现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小是vi，同步通讯卫星绕地心转动的速度大小是V2，比拟这两个速度的大小，正确的选项是（）A. V1V2D.无法比拟.小名和张伟进行百米赛跑，每次小名都要比张伟提前10m到达终点，假设让小名将起点向后远离原起点10m,张伟仍在起点处与小名同时起跑，按原来的平均速度，那么（）A.小名先到终点B.张伟先到终点C.两人同时到达终点D.条件缺乏，无法判断