部编版人教版初中七年级语文下册第4单元《作文：怎样选材》课时练.docx

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1、部编版七年级语文下册第四单元写作：怎样选材课时练第四单元写作：怎样选材课时练U!【写作导引】写作的材料源自生活。我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的直接材 料；而读过的书籍、文章等，还可以为我们提供一些间接材料。当然，在所有材料中，最重要的还是自己 的亲身经历。因为，我们对它的感受最直接、最真切，写起来能得心应手。生活中的材料最多，要学会围绕中心进行选择。同学们在写作中经常出现的毛病是，没有明确的中心, 想到哪里就写到哪里，从头到尾像一本“流水账” O文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中 心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心

2、的材料作为重点展开，其 他可以略写。游离中心选用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。请根据阿长与 山海经 的内容，判断下面的材料哪些是略写，哪些是详写，并思考这些材料是 否与中心关系密切，作者为什么做这样的详略处理。此外，还要注意材料的真实和新颖。真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说 或无中生有编造出来的。不要总以为自己的生活很单调，没什么可写，要善于从生活中发掘有意义的材料, 为自己所用。新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然 已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言论、典故等来拼

3、凑应付，写出来的文章必然缺少新意，也不会打动他人。【题目展示】作文题目：晒晒我们班的“牛人气（见教材）【例文引路】晒晒我们班的牛人我们二班在学校就是一个牛班，身为牛班的我，身边自然会有许多牛人。嘿，你可别说我自夸，就拿 毫无一官半职的平头百姓黄婷婷来说，她可是一个牛气冲天的人。不信？ 一起来看看吧！一头对数学情有独钟的“牛”提到数学，很多女生都会说一句话：“哎，没救了！”对于我，也是“谈数”色变。可黄婷婷呢？不 但把它学得很好，还把做数学题当成一种娱乐方式。就拿上学期我坐她后面来讲，一上数学课，她就像打 了鸡血一样，充满着战斗的激情。数学老师一提问，她就拿起笔哗哗哗地计算然后突然大声地报出答案

4、， 还追着老师问对不对。有时，她还会转过来对我一脸坏笑地说：“嘿嘿，小闹钟，把你的数学辅导题给我 做吧！”这可真是印证了 “谁说女子不如男”。我说：“黄同学，你也不用这么玩命地去学数学吧！” 一头对魔方爱不释手的“牛”最近为了运动会开幕式的表演，班上掀起了一阵玩魔方的热潮。要说起这个发起人，那还不是对魔方 爱不释手的黄同学！要说起她的光荣事迹，那可是三天三夜都说不完。只要你给她一个打乱的魔方，她左 转右转，上转下转，三下五除二地就拼好了。凭借这个技术，她创建了 “黄氏派”，还收了几个徒弟。像 我这种心不灵手不巧拿着魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛兴叹” 了。一头幽默机智的“牛”一次数学课上我

5、们正在做练习题，一道题难住了全班所有人，我绞尽脑汁、冥思苦想，换了好几种方 法都无济于事。数学老师讲的方法我还是不能理解，没办法，只好请教那位黄同志了。我小声叫道：“黄婷 婷！”她没听见。第二声：“黄辣丁！”她还没反应，我敢肯定她这次是装的。我改了称呼，叫道：“才女！” 这次虽声音不大，但她一下子就转过身来。唉，真是个自恋狂。自恋就自恋呗，让我会做这道题才是最重 要的。她随即就告诉我解题方法，竟比数学老师讲的还容易让我理解。我回了声谢谢，她在那边开始幽默 T： “本人是半个诸葛亮，人称黄半仙，你若愿意，我可以收你为徒。”我想，自恋狂本色大抵如此。我 对这位才女有句贴切的形容：“古有风流才子唐伯

6、虎，今有自恋小生黄婷婷疽不必说富甲中国的马云、才思敏捷的莫言，也不必说智勇双全的马拉拉、巧舌如簧的倪萍，单是二班 这名不见经传的黄婷婷就已经让我们佩服得五体投地了。还想知道我们班还有哪路高手？欢迎你到XXX 中学二班来做客！【名师点评】这篇文章选取了三件典型事例来描写我们班的牛人黄婷婷，做到了详略得当，文章 语言风趣幽默，人物形象鲜明生动，是一篇写人的好文章。学习方法分享:5个高效学习方法与技巧1、养成预习好习惯2、听课要8艮上老I师节奏:听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题， 本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多 问几个”为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问 题。3、有计旬1复习知1识：”三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末 复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。目录一一内容一一联 想一一目录”四部曲复习法。4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可 按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。5、学会灵活i己忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况 下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记 忆的东西就能不受干扰了。