人教pep四年级英语下册公开课课Unit 5 My clothes PB let's learn 教案.docx

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1、人教PEP英语四年级Unit 5 My clothes PB Lefs learn课时教案课题PB Lets learn单元Unit 5学科英语年级四下学习目标?What colour isit/are they?问答自己衣物的相关信息等。1 .能听说认读sock, sweaterjacket, coat, shorts, shirt,等单词的单复数形式。2 .能够在语境中正确运用所学单词和句型Where is/are my3 .能够熟练完成find out部分涂颜色并运用句型I want to wear my描述要穿的衣服等，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说认读sock, sw

2、eaterjacket, coat, shorts, shirt,等单词的单复数形式难点难点能够在语境中正确运用所学单词和句型Where is/are my?What colour isit/are they?I want to wear myit/are they?I want to wear my.谈论自己衣物的相关信息等。教学环节教师活动设计意图Warm-upLets sing : song由听唱活动Listenand chant引入学习话题。Presentation andpractice1.Game time: quick response, 复 习 单词,2.Game time :

3、大转盘：Make sentences !根据复习已学知识，呈现复习人物和句型指针方向造句I like that/those .3.Ask and answer ：呈现图片，进行问答，然导入话题后呈现更多图片，模仿进行问答。巩固句导入新知型。学习新知4.Lead-in ：呈现图片 At Sarah* s home.然后提图片，音视频，例问，Whaf s Sarah looking for?弓 | 出新知,句展示，帮助学习新5. Presentation ：呈现图片和单词sock音频跟 读，讲解sock表示短袜，sock和shoe 一样通常以复数形式socks呈现。例句My socks are w

4、hite.6. Presentation ：呈现图片并播放learn部分对 话，模仿跟读，理解对话场景。7. Presentation ： What colour are your socks?看 图片补全句子My socks are.8. Presentation ：类似方法讲解 sweater, jacket, coat, shorts, shirt,等单词，通过图片，音频, 巧记，句子补充，对话补充等帮助学生记 忆单词Game time：灯光闪烁：快速读出单词，巩 固单词9. Game time :眼疾嘴快，看青蛙跳到哪里快 速说出英文并拼读出单词，加强巩固单词。10. 播放learn部

5、分动画，学生跟读，并模仿 语音语调。11. Roleplay ：播放对话，听音补全对话，巩 固句型。L自由练习描述。2.大胆展示，描 述正确。12. Ask and answer:呈现衣物图片，根据图片 进行问答，巩固句型。知游戏提高学习兴趣巩固单词的音一型一义语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生 的参与性，更好的掌 握新授内容Chant,学生边做动 作边说小组合作在游戏中巩固句型和短语课堂巩固13. Presentation ：依次更多图片和句型结构，引导学生选择并两人一组进行问答练习。14. Let9s find out播放动画，跟读句子，You are going on a tri

6、p. What do you want to wear?讲 解生难词，go on a trip去旅行，wear等。15. Colour and say ： Choose and colouriThen talk with your partnerPractice : Listen and number,听音给单词排 序，16. Practice ：看图片，补全单词17. Lets sing :Summary andHomeworksummary学习词:匚：socks, sweater, jacket, coat, shorts,shirt,学习句型：Where is/are my?What colour is it/are they?I want to wear my.Homework1.听录音跟读let，s learn部分单词和句子对本课堂的知识点总结对学习成果的巩固。2 .抄写本节课6个单词，每个一行。3 .画一画今天所学的衣服，并运用所学句型说一说。4 .完成配套练习