大班社会教育活动优秀训练教案.docx

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1、大班社会教育活动优秀训练教案通过各种感官进行德育渗透教育孩子通过阅读图书、听故事、看 动画片等帮助手段准时进行德育渗透教育。以下是我整理的关于大班 社会教案，欢迎查阅！大班社会教案1活动目标：1 .初步培育幼儿不怕危急与困难的英勇精神。2 .使幼儿初步懂得遇事不慌。活动预备：动画片奥特曼.鲁滨逊一家漂流记相关图片及故事书.活动过程：1 .引导幼儿说说他们在电影.电视上看到过哪些人很英勇,他们是 怎样处理事情的。2 .出示图片：提问:动画片奥特曼中的奥特曼是一个怎样的人物？动画片鲁滨逊一家漂流记中的鲁滨逊一家人在四处漂流中，遇到 特别多的事情，他们是怎样处理的？3 .引导幼儿说出自己以前所做的哪

2、些事情说明自己是英勇的.4 .启发幼儿进一步思索，加深他们对英勇的解.和爸爸妈妈一起出门上街，假如不留神走散了，你会怎么办？(2) .我们假如遇到不熟悉的人想带我们走，该怎么办？火植推艮花合,明月逐人来。游皆穗李,行歌翥落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。5、延长活动：运用腊光纸等材料，进行花灯的制作。活动反思: 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。大班社会教育活动优秀训练教案10(3) .我们出去远足，要用双脚走很长很长的路，走不动了,该怎么办?; 来源;屈.老师教案网；.当我们一不留神做错了事之后，该怎么办？5.老师小结

3、：小伴侣们不管做什么事情渚B会遇到各种各样的困难, 但是，我们要不怕困难，不怕危急，遇事要镇静冷静，做个英勇的孩子.勇 于成认和改正错误也是英勇的表现.活动延长：活动后，让幼儿说说自己做过哪些英勇的事情，并将比拟典型的 事例，用绘画的形式展现给全班小伴侣，鼓舞他们向这些小伴侣学习.活动反思：在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大 了，成为英勇的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。大班社会教案2设计思路：“数学是在孩子的生活中，数学是有用的，作为幼儿园的数学活 动,其主旨是激发幼儿对“数的爱好，引导幼儿能运用学到的学问解 决日常生活中的问题。熟悉货币后，结合幼儿的关

4、注点和对超市嬉戏 的爱好，我们打算以超市购物这一实践活动为主线，组织幼儿进行 活动前的争论 活动前的预备 超市中的沟通 购物时的合 作一一欢乐的共享一一活动后的感受，使之在实际的操作中体验沟通、 选择、合作、共享的欢乐。活动目标：1、通过实践活动，充分调动幼儿参加的乐观性和探究沟通的主动性。2、使幼儿在尝试沟通、选择购物中懂得做出打算需要考虑诸多 方面问题，并在购物过程中体验沟通、选择、合作、共享的欢乐。活动预备：1、活动前一天组织争论，选择购物区域。2、详细预备由幼儿与老师一起争论打算。活动过程：（一）活动前的争论.选择购物区域：师：明天，我们要去大统华超市购物，由于地方大，而我们的时 间有

5、限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有 哪些区域？幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕 点区，蔬菜区师：选择那个区域呢?请小伴侣打算。（老师贴区域名称，预备好粘贴画“苹果娃，以便幼儿打算后在其 名称下贴一标志。）师：请小伴侣说一下作出预备的理由。1 .选择路线：师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是 从城中菜场穿过;距离差不多，小伴侣情愿走那条路呢？师：请小伴侣说出理由。（大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数听从多数的原 那么，最终打算步行街到超市。）（二）活动前的预备：师：我们去大统华超市购物，需要预备什么呢？幼：要穿园服，要告知爸爸妈

6、妈，让他们给我预备钱。师：预备多少钱？（结合幼儿刚刚接触了 5以内的加减运算，经过协商，大家全都 同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。）（三）超市中的沟通：1 .认标签（熟悉价格）：幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够？幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够？（面对琳琅满目的各类食品，真得很迷人，然而，立刻消失了问 题：小伴侣大多数不熟悉价格标签。）师：不熟悉标签上的价格，是吗?那么你们想一下，除了问老师 还可以去请教谁呢?本，文来源倔;老.师教;案网幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。幼：我可以问问买东西的顾客。（日常生活中，购物的阅历并不缺乏，然而，许多家长并没有意 识到去教

7、孩子熟悉价格标签，在老师的引导下，他们会尝试与四周的 顾客、服务员去沟通，并留意到使用了感谢、请、再见等文明用语。）.同伴间的合作：选择购物时有幼儿觉察了自己的5元钱买不到自己喜爱的那种 物品，怎么办？师：那你们想想有没有别的方法？幼：我可以找好伴侣和我一起买，重新换新的商品买。（自己喜爱的东西已经拿在手中，可是钱不够，确实挺惋惜的， 但是，在老师稍加启发下，聪明的孩子们立刻想到了合作，并快速的 找到了合作伙伴，共同协商买什么，有的还方案好了怎样比拟公正的 共享。这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试 中体会合作的欢乐。）（四）美食大家共享：师：小伴侣带回这么多好吃的，真能干!

8、这些东西是我们自己吃 了呢还是与别人共享呢？鹏鹏：给老师吃，老师最辛苦。婷婷：和爸爸妈妈一起吃。小钮：我给奶奶吃，由于她每天都来接我送我。文文：我给爷爷吃，由于他年纪大了。活动反思：在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试 最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力 乐观参加超市的购物、欢乐共享时，信任他们会从中获得思索、沟通、 合作、认知等许多许多，更会体会到购物带来的胜利喜悦。本活动通过“超市购物使幼儿在实践活动中获得阅历，不仅仅尝 试着自己的选择，合作购买，而且通过尝试与四周人的文明沟通解决 问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。真正表达了让孩子

9、“走进社会、开拓视野的理念。大班社会教案3活动目标1 .通过实际活动，充分熬炼幼儿选择打算的力量，使幼儿懂得作 出打算需要考虑诸多方面的问题。2 .探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。活动预备录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。活动过程L今日，老师要带小伴侣到人民公园去玩。由于地方大、时间有 限，我们只选择公园中的一处地方。下面放录像（内容为公园中的动 物园、游乐场、和平广场），请小伴侣自己打算。老师贴上动物园、 游乐场、和平广场的名称，并预备好油画棒，以便幼儿打算后在名称 下做一个记号。3 .现在请小伴侣阐述作出打算的理由。问题：为什么打算去游乐 场?参考理由：喜爱玩;好久没去了;想和好伴

10、侣一起玩跷跷 板;玩好高的滑梯;里面有没玩过的玩具。问题：为什么打算去 动物园?参考理由：喜爱小动物;听故事里说的某种动物，想去 看真的;听说来了新动物;想看看小猴子长大了没有;去看孔 雀开屏。问题：为什么打算去和平广场?参考理由：一次还没去 过;没喂过广场的和平鸽;想离近点听鸽子叫，想和它说静静 话;好玩、喜爱。4 .小伴侣都打算好了，并且说出了自己的理由。从幼儿园到公园 去有两条路，一条是出门向右拐，走小路（贴图示），路虽窄，但比拟 近;另一条是出门向左拐，走中路（贴图示），路虽宽，但比拟远。请小 伴侣打算，走哪一条路好，想好了做标记。5 .现在请小伴侣阐述作出打算的理由。走大路：好走;不

11、拥 挤;可以看很多平常看不到的东西;看风景。走小路：近，能 很快到;走小土坡好玩;没汽车平安。”文章.出自屈.老.师教.案网.6 .刚才，小伴侣选了不同路线，并且说明白缘由。看来，作打算 的时候，还要考虑许多问题。下面还要请小伴侣作一个打算，选择去 公园的方式：公交车、出租车、步行（贴图示）。假如选择不合适，路 上会耽误许多时间，请小伴侣仔细考虑并做出标记。7 .现在请小伴侣阐述作出打算的理由。选择公交车参考理由： 由于选的是大路;省钱;快;坐8路车直接到公园;省力气。 选择出租车参考理由：由于选的是大路;比公交车快。选择步行 参考理由：由于选的是小路，适合步行;汽车不适合走小路; 平安。8

12、.看来，作打算时不仅要考虑许多事情，还要考虑它们之间的联 系。今日小伴侣作打算时考虑得就很周到，并且自己作了三个打算, 真能干。我们来表扬表扬自己吧。（竖起大拇指）嘿!嘿!我真棒！9 .老师结合幼儿的看法，作出最终打算，并说出依据。10 预备动身去公园。活动反思活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身 边的事物进行操作和感知，不断觉察问题并尝试解决问题的过程。让 孩子在的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获 得学问。大班社会教案4活动目标：1、能用连贯的语言表达自己宠爱的灯的名称、所用材料及宠爱 的缘由。2、关心幼儿进一步了解中国民俗节日一一元宵节，共享集体活 动的

13、欢乐。活动预备：1、自制或购买的各式花灯；2、网上收集花灯图片文字资料；3、民族乐曲磁带一盘；活动过程：1、导入：今日是正月十五元宵节。俗话说“三十的烟火，十五的 灯，农历正月十五是我国民间又一个非常隆重的传统节日。1）介绍元宵节的由来正月十五元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家户户张灯 结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为 了增加节日气氛。从大年三十到正月十五，许多民俗活动是和灯连在 一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是连续了 2000 余年的民俗，所以俗称“灯节。2）介绍元宵节的主要活动：看灯会：元宵节的中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节。自古 到

14、今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，喧闹非凡，家家户户，亲人 相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷。吃汤圆：元宵和春节的年糕,端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。猜灯谜提灯笼2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢庆元宵节的呢？（幼儿表达过元宵节的阅历）1）各地方的不同风俗如：陕西人吃元宵茶;洛阳人吃枣糕;云南 人吃豆面团;舞龙舞狮等3、我们都知道元宵节的花灯是最美丽的了!那你见过哪些好看的花灯呢？它们的名字叫什么？!来源:屈，老，师教.案网用什么材料制作而成的?它的颜色，怎么样?什么造型？我们一起 来看一看还有哪些好看的灯。1）引导幼儿观看网上下载花灯图片；2）引导幼儿看小伴侣带来的灯。4、学古诗正月十五夜唐.赫味道