2023高考语文全国卷2.语言幽默效果大汇总.docx
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1、幽默语言幽默的含义是:有趣或可笑且又意味深长。幽默是思想、学识、品质、智慧和机敏在语言中综合运用的成果。 幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息,以引起听 众的快慰和兴趣,从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。(快慰:痛快而心里感到抚慰。)幽默语言的功能在公共关系事务中,幽默语言是事业成功的润滑剂,是一件法宝。I体说来,它有如下功能:(1)能帮助你翻开公关活动的大门是取得公关工作业绩的致胜武器之一 可以增进友谊,维系即存关系,也可以使激化的矛盾变得缓和 是创造融洽气氛,还击无理提问和开展善意批评的有效手段 还有自我解嘲的功用公关即公共关系,是社会组织同构成其生存环境、影响其生存与开
2、展的那局部公众的一种社 会关系,是一个组织为了到达一种特定目标,在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种 良好关系的科学。根据爱德华伯尼斯Edward Bernays定义,公共关系是一项管理功能,制定政策及程序 来获得公众的谅解和接纳。它是一种有意识的管理活动。组织中建立一种良好的公共关系, 是需要良好的公共关系活动的筹划来实施和实现的。幽默语言的表达方法:化用诗文例如: 2023全国II卷?有声电影?: “知之为知之,不知为知之。或一部伦理从何处说起, 借用并改换了经典语句,以造成幽默效果。. “天将降大任于我也,必先丑其面目,黑其体肤,改造名言,为我所用。写桌上的书, 参过失落,绵延如阿房
3、官的“北构而西折,写自己浪费空间是“用之如泥沙”很巧妙地引 用了?阿房宫赋?里的句子,造成了滑稽幽默的效果。岔断法同时,如果时时都能以一种乐观豁达的态度面对生活,时时细致入微 地观察生活,思考生活,防止呆板僵化,多些机智灵巧,那么,练就 幽默的本领就不是难题。应用幽默语言的一些要求风格高雅;切合时机、场合和对象;良好的愿望 如何培养幽默感幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过:不懂得开玩笑的人,是没有希望的人。可见,生活中的每个人都应当学 会幽默。多一点幽默感,少一点气急败坏,少一点偏执极端,少一点 你死我活。幽默可以淡
4、化人的消极情绪,消除沮丧与痛苦。I有幽默感的人,活充满情趣,许多看来令人痛苦烦恼之事,他们却应付得轻松自如。 用幽默来处理烦恼与矛盾,会使人感到和谐愉快,相融友好。那么,怎样培养幽默感呢?领会幽默的内在含义,机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点,在微 笑中加以肯定或否认。幽默不是油腔滑调,也非嘲笑或挖苦。正如有 位名人所言:急躁难以幽默,装腔作势难以幽默,钻牛角尖难以幽默, 捉襟见肘难以幽默,迟钝笨拙难以幽默,只有沉着,平等待人,超脱, 游刃有余,聪明透彻才能幽默。扩大知识面,幽默是一种智慧的表现,它必须建立在丰富知识的根底 上。一个人只有有审时度势的能力,广博的知识,才能做到谈资丰富, 妙言成
5、趣,从而做出恰当的比喻。因此,要培养幽默感必须广泛涉猎, 充实自我,不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花,从名人趣事的 精华中撷取幽默的宝石。陶冶情操,乐观对待现实,幽默是一种宽容精神的表达。要善于体谅他人,要使自己学会幽默,就要学会雍容大度,克服斤斤计较,同时 还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友,生活中如果多一点趣味和轻松, 多一点笑容和游戏,多一份乐观与幽默,那么就没有克服不了的困难, 也不会出现整天愁眉苦脸,忧心忡忡的痛苦者。培养深刻的洞察力提高观察事物的能力,培养机智、敏捷的能力,是 提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质,以恰当的比 喻,诙谐的语言,才能使人们产生轻松的感觉。
6、当然在幽默的同时, 还应注意,重大的原那么总是不能马虎,不同问题要不同对待,在处 理问题时要极灵巧性,做到幽默而不俗套,使幽默能够为人类精神生 活提供真正的养料。岔断这种幽默语言的表达形式,就是人的言行模式与思维模式的逆反 性。一般情况下,我们根据AI后面有A2, A2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A4,但这时却突然发生变化,A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空语言的逻辑不按常规开展而突然中断,出现了一个出人意料的结 局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。例如: 书包有四个人一起搭一班飞机,分别是总理,教授,神父和一个小学生,加上驾驶
7、共五人。很不巧的,在飞到机场上空时飞机竟然故障要坠毁了,但机上却只有四套降落伞。首先飞行员很没道义的抢了 一具就跳了下去。接着总理说,我是最有权力的人,所以我不能死。也抱了一具跳下去。然后教授说,我是最聪明的人,必须留着我的有用之躯。因此也抢了一套降落伞就跳。这时只剩一套降落伞啦怎么办呢?神父便对小学生说:我离天堂比拟近,你就逃生去吧,不用管我了。小学生说:不用呀,我们还有两套降落伞喔!因为刚刚那个最聪明的人背着我的书包跳 下去了唐僧四人坐飞机,途中飞机失事,可是降落伞只有三把.于是,唐僧说了,大家来答题,答不出来的跳下去.唐僧:悟空,天上有几个太阳呀?悟空:一个.唐僧:好,给你一把.唐僧:沙
8、僧,天上有几个月亮啊?沙僧:一个.唐僧:好,也给你一把.一旁的八戒好开心,这么简单的问题.唐僧:八戒,天上有几颗星星啊?八戒跳了下去. .没过多久,他们四人又坐飞机.途中又失事,降落伞还是只有三把.他们又继续答复以下问题.唐僧:悟空,中华人民共和国什么时候成立呀?悟空:1949年.唐僧:好.给你一把.唐僧:沙僧,解放战争,死了多少人啊?沙僧:250万人.唐僧:好,也给你一把.唐僧:八戒,那250万人的名字是什么八戒又只好跳了下去.第三次,他们四人又坐飞机去旅游了,途中又出事故了.这时候,八戒说到:师傅,你不用问了,我自己跳 .然后就纵身一跳 .唐僧双手合十道:阿弥陀佛,这次降落伞有四把比照法在
9、生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的比照。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。例如:卓别林穿大皮鞋。借题发挥法借题发挥就是借用别人的话题进行发挥,以表达自己的意思。这是一条劝人的好方法。例如:老板要找丁女士谈有关薪酬的问题,当然,丁女士的目标就是加薪。但是她不知道要 如何开口。她很想鼓起勇气直截了当的跟老板说:“我要加薪!但是她才刚进入公司不久。 她挣扎了好几天,始终想不出来该如何和老板开口。薪资谈判那天的下午,她与老板相约在咖啡厅谈话。他们聊了很多,但是却没有半句话和加 薪有关。眼见这场谈话就要结束了,她的内心开始焦虑起来。这时,正好效劳员过来为客
10、人 续杯,效劳员礼貌的问道:“于小姐,请问你要加咖啡还是加茶?“于小姐灵机一动,对效 劳生说:“可以加薪吗?老板听到后,大笑了三分钟。老板笑完之后,立即同意给她加薪!.曲解法在对话中成心地歪曲对方话语的本义,或成心装聋听不清而答复就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件来构成。例如: 有“机可乘.有一个商品推销员去广州出差,由于想乘飞机前往,因怕经理不同意报销,便给经理发了 一条短信:“有机可乘,乘否?“经理接到电报,以为是成交之“机已到,便立即回电:“可乘就乘。. .这个推销员出差回来报销旅差费时,经理以不够级别,乘坐飞机不予报销的规定条款,不 同意报销飞机票。推销员拿出经理回
11、信,经理口瞪口呆。.反语法正话反说,或是反话正说,用与词语本义恰恰相反的话来表达词语本义的一种方法。其特点是:说话时外表是一种意思,而实际所要表达的却是另外一种完全相反的意思。例如:1、我认识的人越多,我越喜爱狗。罗兰夫人2、世界是我们的,也是儿子们的,但最终是那帮孙子们的。 网友3、这款手表每年走慢24秒,购置前请考虑好。Everbright Watch的广告4、2023全国II卷?有声电影?,如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化 得直喊老天爷,把抱怨说成“感化,反话正说,既挖苦又幽默。5、鲁迅堪称反语大师,他总是不失时机地在恰当的时候,将对手的荒唐和错误进行到底,形 成挖苦
12、效果。在?恋爱的悲剧里?,鲁迅将阿Q的精神胜利与当时的一些所谓“国粹”挂钩, 说:“这或者也是中国精神文明冠于全球的一个证据了!顺笔挖苦中国传统文化中的某些糟 粕。在阿Q关于女人的一通浮想之后,鲁迅顺着阿Q的心理写道:“中国的男人,本来大半 可以作圣贤,可惜全被女人毁了。男尊女卑的等级观念在中国封建社会存在几千年,其流 毒之深祸及如阿Q这样的下层百姓,加之一些无知的假道学先生们推波助澜,所以有“妲己 亡商,褒姒衰周的论调,鲁迅在这里摹拟假道学家的口吻,实那么醉翁之意不在酒。(7)倒dao置法众所周知,语言的运用具有群众化的特点,有着各自的规律。有时候,如果把语言材料临时变通使用,把原来正常情况
13、下的人物关系、先后 尊卑、事物的主次本末、语言内部的因果联系等互换位置,就会出现 人们意想不到的新语意,产生强烈的戏剧性幽默效果。把事物的正常关系在特定条件下,倒置过来,从而造成滑稽可笑的 效果,就是倒置。倒置的表现形式是多样的,在一定的情景下有目鱼 的倒置、事理的倒置、语言的倒置等等。有一商人,桶卖不出去。朋友出了个主意,叫他做了这样一条广告包不漏桶。张贴没 几天,桶一抢而光。可是,不久就有顾客找上门来,说买回去的桶漏水,要求退货。商人笑 了笑说:“是你搞错了,我做的广告可是桶漏不包啊!在这里,商人运用的正是 倒置。他利用读写顺序的不同从而造成意义迥异的手法为自己开罪脱身,耍了一个小小的滑
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