《别伤着自己》教学设计.docx

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1、课时教学设计课题别伤着自己课型 新案序教学目标1 .初步了解居家生活中的意外伤害，通过体验，懂得防止意外伤害的重要性。2 .初步具有平安意识，明白在家中只要行为正确、文明，就能化危险为平安重点难点重点：初步了解居家生活中的意外伤害，通过体验，懂得防止意外伤害的重要 性。难点：初步明白在家中只要行为正确、文明，就能化危险为平安。导学过程二次备课问题 情境 导入一、欣赏相册，感受家的温馨（背景音乐我有一个幸福的家，播放学生在家活动 的温馨照）问题 导学 过程二、播放视频，感受家中的“危险”（一）老师撕开饼干拿出干燥剂L这美味的零食中也有危险，你相信吗？学生反应。（预设：相信，评：你呢？你不信呀？）

2、2 .播放视频。3 .师：你玩过干燥剂吗？三、玩飞行棋，了解居家生活中的意外伤害。师：在家也会有危险，那怎么样做我们一个人在家会平安呢？ 接下来，我们起来玩一玩“家中平安飞行棋”。三、玩飞 行棋，了解居家生活中的意外伤害。（一）课件出示：飞行棋1 .学生看棋说玩法。2 .课件出示要求。3 .学生选图片，老师出示，逐图反应。第1页(1)出示课件，预设：用手去捡碎玻璃，容易割伤手指。(2)小组继续说，这幅图为什么要退呀？(3)课件出示图，预设1：在衣橱里躲猫猫，不仅容易把衣 服弄脏弄乱，里面空气不好。(4)你们组说得是这幅图，课件出示图，为什么要退？学生 说原因。(5)课件出示，为什么要退呢？学生说原因。(6)刚才说的是退的，哪组同学来说进的呢？(7)还有一幅进的图哪位小组说。你们来。四课外延伸学生回家制作一张平安飞行棋。五课堂小结小朋友们，这节课我们玩飞行棋，学到了什么？学生说， 教师反应。课堂作业检测学生小组内玩飞行棋。小组与小组之间交换玩8行棋。板书设计别伤着自己危险平安反思重建