小学：六下体育教案.docx

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1、小学体育六年级下册教学计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真 锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问 题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保 健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定 基础。”三、教学目标1 .使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生 保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2 .初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞

2、蹈等工程的基本技术， 掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体基本活动能力。3 .培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵 守规那么，团结协作等优良品质。4 .初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自 己从事体育实践。5 .学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素 质，培养集体主义等精神。6 .初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听 从指挥的良好习惯。7 .学会支撑、倒立等动作，改进姿势，开展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品 质。8 .学会篮球

3、最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，开展走，跑，跳，投综 合活动能力，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。9 .学会队列、队形，徒手操，少年拳等。四、教学重点.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。1 .激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。2 .增进身体健康,提高心理健康水平。体育与健康课教案年级授课六年级课次教师教学 内容1.50米快速跑 2折返跑接力教学 目标13 .认知目标：通过学习50米快速跑和折返跑接力，激发学生兴趣，使学生初步具有评价的意识14 .技能目标：学习并掌握50米快速跑的动作要领，学会折返跑的比赛方法15 .情感目标：培养学生勇往直前的精神和团结协作的品

4、质重点掌握快速跑的动作要领难点上下肢动作的协调用力教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时 间引导 局部L体委整队2 ,宣布本课内容和目标3.队列队形4.热身活动1集合整队2 .宣布本课内容和目标3 .安排见习生4 .进行队列队形练习5 .带着进行热身活动1 .体委清点并上报人数2 .认真听取本课内容和要 求3 .认真练习队列队形4 .积极参加热身活动24*8V2，1要求：静、齐、快 2反响迅速，积极参 与基本 局部1.50米快速跑（起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑）1、原地摆臂练习2、高抬腿练习3、后蹬跑练习4、15-30米跑的练习5、50米跑练习1 .示范并讲解技术动作2

5、.指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调50米 跑要领6 .分组并展开50米跑练 习7 .评价反响，表扬鼓励1 .认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习50米跑7 .听教师评价并反思3-53-44，391要求：精神饱满2.按要求完成2.折返跑接力全班学生分组，哨声响起 时，从第一个同学出发， 绕过终点线，回来与下一 个同学击掌，依次完成， 用时最短为胜。1 .讲解练习跑规那么2 .鼓励学生进行尝试练 习3 .指挥学生进行练习1 .认真听取教师讲解并根 据要求分组2 .进行尝试

6、练习3 .积极开展练习3-43，1.积极参与，体验游 戏的乐趣结束 局部1 .放松活动2.教师总结3 ,宣布下课1 .教师带着做放松活动2 .教师鼓励学生说说体 会并总结3 .教师宣布下课1 .跟随教师积极放松2 .说说本节课的体会3 .回收器材，下课1r1.队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度40%左右平均 心率130次/分左右课后 反思体育与健康课教案年级授课六年级课次教师教学 内容1.行进间高抬腿跑2.蹲踞式起跑3.隔人追逐跑教学 目标16 .认知目标：进行行进间高抬腿练习，提高步频，快速摆臂，开展奔跑能力。17 .技能目标：初步掌握蹲踞式起跑的动作18 .情感目标：培养学生的竞争

7、意识和勇于挑战的精神。重点起动快难点蹬跨动作协调有力教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时 间引导 局部1 .体委整队2 .宣布本课内容和目标3 ,队列队形4 .热身活动1 .集合整队2 .宣布本课内容和目标3 .安排见习生4 .进行队列队形练习5 .带着进行热身活动1 .体委清点并上报人数2 .认真听取本课内容和要 求3 .认真练习队列队形4 .积极参加热身活动24*8rT1要求：静、齐、快2反响迅速，积极参 与基本 局部1行进间高抬腿跑上体正直，双脚直立，先 抬右脚使大腿与小腿成直 角，然后右脚下蹬左脚抬 起，左脚大腿与小腿成直 角，依此两脚在原地跑步。2.蹲踞式起跑

8、两手撑地，有力的脚先撑 紧，另一只角再蹬紧，然 后后膝跪地，虎口撑于起 跑线后1 .示范并讲解技术动作2 .指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调蹲踞 式起跑要领6 .分组并展开蹲踞式起 跑练习7 .评价反响，表扬鼓励1 .认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习蹲踞式起跑7 .听教师评价并反思3-53-44，393.要求：精神饱满4 ,按要求完成3.隔人追逐跑分四组并将学生编号（1-6）,喊道某一数，同号 四人出列，迅速到圆圈外 追逐，在一圈内追上为胜。1 .讲解练习跑规那么

9、2 .鼓励学生进行尝试练 习3 .指挥学生进行练习1 .认真听取教师讲解并根据要求分组2 ,进行尝试练习3 .积极开展练习3-4391 .积极参与，体验游 戏的乐趣结束 局部1 .放松活动4 .教师总结5 .宣布下课4 .教师带着做放松活动5 .教师鼓励学生说说体 会并总结6 .教师宣布下课4 .跟随教师积极放松5 .说说本节课的体会6 .回收器材，下课1V1.队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度40%左右平均 心率130次/分左右课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.障碍跑2.高抬腿跑2.十字接力跑教学 目标10.认知目标：开展快速过障碍的能力。1L技能目标：

10、掌握高抬腿跑的动作，快速计时跑时，加大摆臂力度，加快速度。12.情感目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康开展。重点顺利跑过障碍难点快速跳过障碍教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时 间引导 局部1 .体委整队2 .宣布本课内容和目标3 ,队列队形4 .热身活动1 .集合整队2 .宣布本课内容和目标3 .安排见习生4 .进行队列队形练习5 .带着进行热身活动1 .体委清点并上报人数2 .认真听取本课内容和要 求3 .认真练习队列队形4 .积极参加热身活动24*8rT1要求：静、齐、快2反响迅速，积极参 与基本 局部1 .障碍跑自然快跑，途中一般要绕、 跨、钻

11、、跳、滚等方法通 过障碍物，具有一定的难 度2 .高抬腿跑上体正直，双脚直立，先 抬右脚使大腿与小腿成直 角，然后右脚下蹬左脚抬 起，左脚大腿与小腿成直 角，依此两脚在原地跑步。1 .示范并讲解技术动作2 .指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调高抬 腿跑要领6 .分组并展开高抬腿跑 练习7 .评价反响，表扬鼓励1 ,认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习高抬腿跑7 .听教师评价并反思3-53-44，391要求：精神饱满2按要求完成2.卜字接力跑画圆，分组，学生持棒逆 时针跑

12、，每小组学生以此 绕圆跑，以先跑完为胜1 .讲解练习跑规那么2 .鼓励学生进行尝试练 习3 .指挥学生进行练习1 .认真听取教师讲解并根据要求分组2 .进行尝试练习3 .积极开展练习3-43，1 .积极参与，体验游 戏的乐趣结束 局部1 .放松活动2 .教师总结3 .宣布下课1 .教师带着做放松活动2 .教师鼓励学生说说体 会并总结3 .教师宣布下课1 .跟随教师积极放松2 .说说本节课的体会3 .回收器材，下课1V1.队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度40%左右平均 心率130次/分左右课后 反思体育与健康课教案年级授课六年级课次教师教学 内容1.100米跑2.上下坡跑教学 目标1

13、.认知目标：主动参与100米计时跑，养成正确的跑步姿势。2 .技能目标：通过上下坡跑练习，体会跑的步幅、步频，配合手臂动作，掌握合理的呼吸方法，开展腿部力量。3 .情感目标：培养勇敢、顽强的意志品质以及吃苦耐劳的精神。重点途中跑难点冲刺跑教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时 间引导 局部1 .体委整队2 .宣布本课内容和目标3 ,队列队形4 .热身活动1 .集合整队2 .宣布本课内容和目标3 .安排见习生4 .进行队列队形练习5 .带着进行热身活动L体委清点并上报人数2 .认真听取本课内容和要 求3 .认真练习队列队形4 .积极参加热身活动24*8rT1要求：静、齐、快

14、 2反响迅速，积极参 与基本 局部1.100米跑跑的动作平衡、重心上下 起伏较小，上下肢动作配 合协调，上肢积极摆臂， 下肢蹬摆结合，以摆促蹬， 跑的向前性和直线性好， 并且全程有良好的节奏感 等1 .示范并讲解技术动作2 .指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调动作 要领6 .分组并展开练习7 .评价反响，表扬鼓励1 .认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习100米7 .听教师评价并反思3-53-44，39L要求：精神饱满2 .按要求完成2 .上下坡跑跑上坡时，身体要前倾，

15、 步长缩短，步频加快，双 臂积极摆动。跑下坡时， 适当放大步长，保持步频， 以自己感觉轻松为益。1 .讲解练习跑规那么2 .鼓励学生进行尝试练 习3 .指挥学生进行练习1 .认真听取教师讲解并根据要求分组2 .进行尝试练习3 .积极开展练习3-4391 .积极参与，体验游 戏的乐趣结束 局部1 .放松活动2 .教师总结3 .宣布下课1 .教师带着做放松活动2 .教师鼓励学生说说体 会并总结3 .教师宣布下课1 .跟随教师积极放松2 .说说本节课的体会3.回收器材，下课1V1 .队伍整齐场地器材田径场预计效果练习 密度40%左右平均 心率130次/分左右课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授

16、课 教师教学 内容1 .站立式起跑 2.400米跑教学 目标1 .认知目标：掌握站立式起跑姿势，保持身体自然、放松，动作协调。2 .技能目标：体验如何在400米计时跑过程中克服身体疲劳，开展耐力素质3 .情感目标：培养勇敢、顽强的意志品质以及吃苦耐劳的精神。重点起跑姿势难点合理分配体力教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时间引导 局部1 .体委整队2 .宣布本课内容和目标3 ,队列队形4 .热身活动1 .集合整队2 .宣布本课内容和目标3 .安排见习生4 .进行队列队形练习5 .带着进行热身活动L体委清点并上报人数2 .认真听取本课内容和要 求3 .认真练习队列队形4 .

17、积极参加热身活动24*8，2，1要求：静、齐、快 2反响迅速，积极参 与基本 局部1 .站立式起跑两脚前后开立，弯曲；重 心落在前脚上；两臂一前 一后置于体测，能够做到 起跑前身体前倾到快要倒 下的程度；不要同手同脚。1 .示范并讲解技术动作2 .指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调动作 要领6 .分组并展开练习7 .评价反响，表扬鼓励1 .认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习100米7 .听教师评价并反思3-53-44，3，1.要求：精神饱满2 ,按要求完成3.400米

18、跑前100米中速，跟紧最前 面的两位同学，接着200 米加速，尽量保持与第一 名的距离不变，最后100 米冲刺1 .讲解练习跑规那么2 .鼓励学生进行尝试练 习3 .指挥学生进行练习1 .认真听取教师讲解并根据要求分组2 ,进行尝试练习3 .积极开展练习3-4391.积极参与，体验游 戏的乐趣结束 局部1 .放松活动2 .教师总结3 .宣布下课1 .教师带着做放松活动2 .教师鼓励学生说说体 会并总结3 .教师宣布下课1 .跟随教师积极放松2 .说说本节课的体会3 .回收器材，下课1r1 ,队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度40%左右平均 心率130次/分左右课后 反思体育与健康课教案

19、年级六年级课次授课 教师教学 内容1 ,脚内侧对墙连续踢球。2.游戏教学 目标1 .提高学生对脚内侧踢球的动作技术的掌握。2 .提高学生学习的积极性。重点选位、跑动等动作的准确性。难点对球路的正确判断。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .体委整队2 .课堂常规3 .宣布课任务4 .队列队形5 .热身运动6 .准备操1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1.学生认真听讲2.热身活动3.徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部快速反响练习1 .组织学生两脚不停的移动。2 .教师讲解示范

20、。3 .巡回指导1 .多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，L学生按要求完成2.精神饱满游戏“捕鱼”1讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛1 .学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，L学生按要领练习2.按照比赛规那么结束 局部1.放松2.小结3.下课1.教师总结这节课的情况2.下课1.学生认真听讲，情绪饱满1，1 .情绪饱满2.队伍整齐场地器材田径场预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容游戏“连续对墙踢球比多”教学 目标1 .提高学生对脚内侧踢球的动作技

21、术的掌握。2 .提高学生学习的积极性。重点选位、跑动等动作的准确性。难点对球路的正确判断。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .体委整队2 .课堂常规3 .宣布课任务4 .队列队形5 .热身运动6 .准备操1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操L学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部游戏“连续对墙 踢球比多”1 .组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1 .多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，L学生按要求完成2.精神

22、饱满游戏“踢球比多”1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛1 .学生认真听老师讲解2 .学生练习3 ,分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2 .按照比赛规那么结束 局部1.放松2 .小结3.下课1 .教师总结这节课的情况2 ,下课1.学生认真听讲，情绪饱满1，1 .情绪饱满2.队伍整齐场地器材田径场预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.球性练习2.游戏教学 目标L引导学生熟悉球性、提高球感。2 .是学生了解脚内侧接球的动作技术，引导他们初步学习接球的迎球动作，并体会如何掌握触球后撤 的时

23、机。3 .引导学生提高脚内侧踢球的动作技术。重点选位、跑动等动作的准确性。难点对球路的正确判断。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导局部1 .体委整队2 .课堂常规3 .宣布课任务4 .队列队形5 .热身运动6 .准备操1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1.学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部球性练习1 .组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导L多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53,1.学生按要求完 成2.精神饱满游戏“巧

24、力”1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛L学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-361.学生按要领练习2.按照比赛规那么结束局部1.放松2 .小结3 .下课1.教师总结这节课的情况2.下课1.学生认真听讲，情绪饱满1，L情绪饱满2.队伍整齐场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.脚内侧对墙踢球一一接球。2.游戏教学 目标1引导学生熟悉球性、提高球感。2 .是学生了解脚内侧接球的动作技术，引导他们初步学习接球的迎球动作，并体会如何掌握触球后撤 的时机。3 .引导学生提高

25、脚内侧踢球的动作技术。重点难点教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1.学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部脚内侧对墙踢球 接球。1 .组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53,1 .学生按要求完成2.精神饱满游戏“巧力”1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛1

26、 .学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4上匕赛2-361 .学生按要领练习2 .按照比赛规那么结束 局部1.放松2.小结3 .下课1 .教师总结这节课的情况2 .下课1.学生认真听讲，情绪饱满1rL情绪饱满2.队伍整齐场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.两人脚内侧传接球练习。2.双人操教学 目标1 .使学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领，提高其对前迎后撤的动作技术的掌握。2 .提高学生协作配合的能力。3 .培养合作意识。重点迎球与后撤。难点传球时对力量与方向的把握。教学 过程教学内容教师活动学生活动运

27、动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操L学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2.静,齐，快3.反响灵敏基本 局部两人脚内侧传 接球练习。L组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1 .多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，1 .学生按要求完成2.精神饱满双人操，球性练习1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛1 .学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-3

28、61 .学生按要领练习2 .按照比赛规那么结束局部1.放松2 .小结3.下课1.教师总结这节课的情况2.下课1 .学生认真听讲，情绪饱满1r1 .情绪饱满2.队伍整齐场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思3 .获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。1 .上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教 师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。2 .不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导

29、，听从指挥，遵守课堂各项规定。3 .在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师 规定的各项保护措施。4 .要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还 各种器材。体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.游戏“连续踢球多” 2.传接球练习教学 目标1 ,使学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领，提高其对前迎后撤的动作技术的掌握。2 .提高学生协作配合的能力。3 .培养合作意识。重点迎球与后撤。难点传球时对力量与方向的把握。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部L课堂常规2 .准备活动:腰

30、部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1 .学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部游戏“连续踢球 多”L组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，1 .学生按要求完成2 .精神饱满传接球练习L讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛L学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2.按照比赛规那么结束 局部1.放松2 .小结3.下课1 .

31、教师总结这节课的情况2 .下课1 .学生认真听讲，情绪饱满1rL情绪饱满2.队伍整齐场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1.两人脚内侧传接球练习。2.游戏教学 目标1 .引导学生初步掌握脚内侧传接球的动作技术，提高其传接球的准确性和稳定性。2 .提高学生协作配合的能力。3 .培养合作意识。重点传接球的稳定性。难点传接球的准确性。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部L课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身

32、活动4 .做准备操1 .学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本 局部两人脚内侧传 接球练习L组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，1 .学生按要求完成2 .精神饱满传接球游戏L讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛L学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2.按照比赛规那么结束 局部1.放松2 .小结3.下课1 .教师总结这节课的情况2 .下课1 .学生认真听讲，情绪饱满1rL情绪饱满2.队伍整齐

33、场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课 教师教学 内容1 .游戏“传接球”教学 目标1 .提高学生对脚内侧传接球的动作技术的掌握。2 .提高学生协作配合的能力。3 .培养合作意识。重点传接球的稳定性。难点传接球的准确性。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部L课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1 .学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本

34、局部游戏“传接球”L组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1多人合作2 .学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，1 .学生按要求完成2 .精神饱满游戏“长江、黄河”L讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛L学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2.按照比赛规那么结束 局部1.放松2 .小结3.下课1 .教师总结这节课的情况2 .下课1 .学生认真听讲，情绪饱满1rL情绪饱满2.队伍整齐场地 器材预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案年级六年级课次授课教师教学 内容L脚内侧传接球

35、练习。2.游戏“运球跑动”教学 目标1 .提高学生对脚内侧传接球的动作技术的掌握。2 .提高学生协作配合的能力，开展学生的灵敏素质。3 .培养合作意识。重点支撑脚的站位。难点传球时对力量与方向的把握。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形L安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1.学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静，齐，快3 .反响灵敏基本局部脚内侧传接球 练习。L组织学生。2 .教师讲解示范。3 .巡回指导1多人合作2 .

36、学生练习3 .分组练习4 .学生认真练习3-53，1 .学生按要求完成2.精神饱满游戏“运球跑动”1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛1 .学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2 .按照比赛规那么结束 局部L放松2.小结3 .下课1 .教师总结这节课的情况2 .下课1.学生认真听讲，情绪饱满1r1 .情绪饱满2.队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后 反思体育与健康课教案授课年级 六年级课次教师教学 内容L考核：对墙连续传接球。2.游戏“捕鱼”教学 目标1 .提高学生对脚内侧传接球的

37、动作技术的掌握。2 .提高学生协作配合的能力，开展学生的灵敏素质。3 .培养合作意识。重点对踢球的力量与方向、后撤的时机的把握。难点消除考试时的紧张心理。教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次 数时 间引导 局部1 .课堂常规2 .准备活动:腰部、 脚踝、手腕运动3 .队列队形1 .安排见习生2 .宣布课的任务3 .带着学生热身活动4 .做准备操1 .学生认真听讲2 .热身活动3 .徒手准备操24*83，1 .精神饱满2 .静,齐，快3 .反响灵敏基本 局部考核：对墙连续 传接球。1 .组织学生。2 .教师讲解。1.学生认真参加测试3-53，1 .学生按要求完成2 .精神饱满

38、游戏“捕鱼”1 .讲解正确的要领2 .示范规范3 .个别指导4 .组织比赛L学生认真听老师讲解2 .学生练习3 .分组练习4 .比赛2-36，1 .学生按要领练习2 .按照比赛规那么结束 局部1 .放松2 .小结3 .下课1 .教师总结这节课的情况2 .下课1.学生认真听讲，情绪饱满1r1 .情绪饱满2.队伍整齐场地 器材田径场预计效果练习 密度35%平均 心率135次/分课后反思体育与健康课教案年级六年级课次授课教师教学 内容1.跨越式跳高：改进助跑和起跳动作2,迎面接力跑教学 目标1 .认知目标：知道只有将助跑与起跳很好地结合，才有可能跳得更高。2 .技能目标：改进助跑和起跳技术，做到动作

39、连贯，起跳迅速有力。3 .情感目标：培养学生勇敢、果断、不怕困难的品质和相互合作的能力。重点改进助跑和起跳动作难点助跑和起跳动作协调教学 过程教学内容教师活动学生活动运动量组织队形与要求次数时 间引导 局部1 .体委整队2 .宣布本课内容和目标3 ,队列队形4 .热身活动1 .集合整队2宣布本课内容和目标3.安排见习生4进行队列队形练习5带着进行热身活动1体委清点并上报人数2.认真听取本课内容和要 求3认真练习队列队形4.积极参加热身活动24*8r2，1 .要求：静、齐、快2 .反响迅速，积极参 与基本 局部1.跨越式跳高：改进助跑和 起跳动作直线助跑，最后四步身体 重心低而平稳。按“嗒、 嗒、嗒、嗒”的节奏跑， 起跳腿、摆动腿和两臂蹬 摆的动作协调配合，起跳 后，整个人身体充分向上 腾起1 .示范并讲解技术动作2 .指挥学生集体练习3 .巡回指导，纠正错误4 .优秀学生展示5 .分组列队，强调技术 动作要领6 .分组并展开练习7 .评价反响，表扬鼓励1,认真听讲，牢记技术动 作2 .有序开展集体练习3 .认真听取教师纠错4 .积极参与展示5 .听取技术动作要领6 .练习起跑动作7 .听教师评价并反思3-53-44，391.要求：精神饱满2 ,按要求完成1 .迎面接力跑后蹬有