【2022秋】人教部编版五年级上册语文教学计划（及进度表）.docx

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1、学情分析学生基本情况学习情况人教版五年级语文上册教学计划（及进度表）本班现有学生45人。学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌 握较为牢固。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教 室里认真看书的同学，但有一局部男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故 事,不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。 班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难,规定时间内不能完成任务, 总是拖拖拉拉，特别是写作方面比拟吃力，语句不够通顺，表达的意思不 明确，有待这一学期进一步加强指导。“从文中找答案”的习惯还不够。大局部孩子能够抓住几个要素来简要地概括 文章的主要内容，取主舍次的出发点

2、还不能很好把握。回答下列问题时表达的规范和完 整还需要继续练习。在习作方面，大局部孩子们能把看到的、想到的写下来，并能 表达自己的感受，但个别学生的语句不够连贯、通顺。口语交际方面，孩子们的表 达能力不够强，本学期要鼓励更多的孩子乐于开口表述自己。在班级里，大局部学生都可以按时完成学习任务，而且书写端正，学习比拟努 力。但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的催促，他们欠缺自我学习 能力和自我管理能力。本学期我将继续抓好学生良好的学习态度，培养良好的学习习惯，以增强阅读量及 作文面批为重点，重视表扬鼓励。教材分析 教材编写意图 重点 难点教材分析部编版五年级语文上册教材继续按照主题单元进

3、行编排，共编 排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、 “民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、 “四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”。全册共安排课文 26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导 语、课例、口语交际、习作和语文园地，各局部相互联系，构成一 个有机的整体。本交际、习作和语文园地，各局部相互联系，构成 一个有机的整体。本性，表达整套教材的延续性，同时又有开展变 化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加 强整合的编写目的更加明确。3.课文既保存传统的优秀篇目，又增 加了富有时代感的新课文。4.强化导学

4、功能，引导学生思考。5.增 加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传 统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 教材编写意图和特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承 性，表达整套教材的延续性，同时又有开展变化。主要表现在以下方面：(1)专题组元的角度更加灵活多样。(2)加强整合的编写目的更加明确。(3)课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。(4)强化导学功能，引导学生思考。(5)增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的 教育。(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。教 学 目 标1

5、,认200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2 .能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书， 并体会汉字的优美。3 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4 .默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5 .能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6 .在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本 的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7 .学习浏览，根据需要信息。8 .养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9 .乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10 .能写简

6、单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己 的习作，书写规范、整洁。11 .学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12 .在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简 单的社会活动，学写活动计划。1、精心钻研教材，让课堂有增量。2、开展大量阅读，并开设阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。4、领会大纲精神，认真钻研教材，把握教学重点、难 点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课 中从整体出发，认真备好每一个练习组，落实好每一个训 练工程，从而扎实地完成训练任务。5、加强提高学习自觉性，端正

7、学习目的，注意良好的 学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位 学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项 教育措施。6、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解 决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难教学进度周次教学内容周次教学内容1白鹭（二课时）落花生（二课时）桂花雨（第一课时）2桂花雨（第二课时）珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物赏名篇表真情3搭石（二课时）将相和（二课时）什么比猎豹的速度更快（第一课时）4什么比猎豹的速度更快（第二课时）冀中的地道战（二课时）习作漫画老师（二课时）语文园地二5国庆节6猎人海力布（二课时）牛郎织女（一）（二课时

8、）牛郎织女（二）12太阳（二课时）松鼠（二课时）交流平台初试身手13习作例文-1习作例文-2习作介绍一种事物慈母情深（二课时）14父爱之舟（二课时）精彩极了 和糟糕透了口语交际父母之爱习作我想对您说（二课时15语文园地六名家笔下的舐犊情深古诗词三首（二课时）四季之美（二课时）16鸟的天堂（二课时）月迹习作：即景（二课时）语文园地七17第八单元学习导引古人谈读书（二课时）忆读书（二课时）7口语交际讲民间故事习作：缩写故事快乐读书吧阅读中国民间故事（二课时）18我的“长生果”口语交际我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书（二课时）语文园地八8古诗三首（二课时）少年中国说（节选）（二课时）圆明园的毁灭（二课时）期末复习9小岛习作二十年后的家乡（二课时）语文园地四期末考试10期中复习11期中考试