如何促进教师专业发展-教学参考.docx

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如何促进教师专业开展-教学参考如何促进教师专业开展-教学参考如何促进教师专业开展美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成 长二经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业开展的本质。 可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方 面促使教师理论素养的专业化。1 .从学科理论的高度去认识自己的教学经验，使之形成一种 自觉的、理性的教学行为。从“传统”与“现代”这两个角度来 熟悉并掌握本学科的理论：既能掌握本学科的传统理论，又能站 在学科的前沿，对本学科的开展有相当程度的了解。只有这样， 才能在处理教材和运用学科理论上做到运筹帷幄。2 .强化教学反思能力。通过反思分析自己的教学究竟面临着 哪些问题？哪些问题是关键性问题?从什么意义上讲，这些问题是 关键性问题？如此等等。而要具有这种反思能力，那么必须掌握丰 富的教育理论，其理由有四：一是促使教师产生教育的自觉性， 并不断领悟教育的真谛；二是获得大量的教育理论知识，扩展理 论视野；三是形成正确的教育态度，产生坚定的教育信念；四是提 高自主学习和开展能力，为成为研究型教师打下基础。3 .学校提供机会与平台，增加教师学习教育理论专著与经验 文章的学习，加强与同伴间的合作交流，充分利用外出学习、培 训进修，吸收最新的教育资源，理解与借鉴他人经验。