深入学习中共中央党校举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼讲话精神心得体会3篇.docx

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1、深入学习中共中央党校举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼讲话精神心得体会中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023 年春季学期开学典礼。中共中央总书记、国家主席、中央军 委主席习近平出席并发表重要讲话指出，围绕中心、服务大 局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心 的必然要求。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。人才是衡量一个国家综合国力的重要 指标，是第一资源。广大党员干部要准确把握人才工作的新 形势、新任务、新要求，理清思路、明确任务、把握方向，“穿针引线”绣出可堪大用、能担重任的“人才图鉴”。铺展初心使命的“绣布”,绣出履

2、职尽责、为民造福的 “人才图鉴”。绣布是刺绣中最基本的工具，能直观的将各 种精美绣品展现在人们眼前。对共产党人而言，“为中国人 民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命就是那块不一样 的布匹。广大党员干部要铺展初心使命的“绣布”，不断叩 问初心、擦拭初心、坚守使命、担当使命，在思想上尊重群 众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，把根深深扎进基层 这片的广袤土地上，植入群众这块肥沃土壤中，诚心诚意为 群众办实事、尽心竭力为群众解难事、坚持不懈为群众做好 事，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要树牢宗旨意识、走好群众路线，通过零距离接触、面对面沟通、 心贴心交流，将群众最关心的实际问题摸清楚

3、，将群众最揪 心的急难愁盼解决好，切实把工作做到群众心坎上，从而不断绣出履职尽责、为民造福的“人才图鉴”。绷直理想信念的“绣线,绣出听党指挥、作风优良的“人才图鉴”。一幅绣品的质量好不好，选好绣线是关键。合适的绣线不仅能让绣出来的成品更加细腻逼真，还可以防 止绣品在制作过程中起毛、脱线，对共产党人来说，理想信 念就是那条重要的线。广大党员干部要绷直理想信念的“绣 线”，始终把坚定理想信念作为终身课题，做到常修常炼, 信一辈子、守一辈子。要遵守党章规定、牢记党员身份，常 与党中央要求对标，拿党章党规扫描，用人民群众新期待透 视，同先辈先烈、先进典型对照，及时修剪枝叶、强根固本、 排毒杀菌、补钙壮

4、骨。要严守政治纪律和政治规矩，知敬畏、 正操守、存戒惧、明底线，不攀不比、不越雷池、不跨禁区、 不踩红线，以身作则的同时也要管好身边的人，始终做到自 重自省自警自励、慎独慎初慎微慎友，从而不断绣出听党指 挥、作风优良的“人才图鉴”。握紧务实笃行的“绣针”，绣出勇于担当、执行力强的 “人才图鉴” o绣针是刺绣中必不可少的工具。一根绣花针 虽小，却能绣出美丽的图案；一口漏锅虽大，却煮不出喷香的米饭，实现中华民族伟大复兴的中国梦就是一幅精美绝伦 的绣品，需要我们每个人都捏紧手里的绣花针，一针一线绣 出自己手中的那部分作品。广大党员干部要握紧务实笃行的 “绣针”，始终坚持千字当头、实字托底、快字为先，

5、从细 处着手、向实处着力，以只争朝夕的拼劲、攻城拔寨的韧劲、 善作善成的巧劲，橹起袖子加油干。主动担苦担难、担重担 险，敢于打头阵、当先锋，做起而行之的行动者，不做坐而 论道的清谈客；敢于扛重担、挑大梁，当攻坚克难的奋斗者， 不当怕见风雨的泥菩萨，以最坚决的态度、最迅速的行动、 最有力的举措将各项工作做细、做实、做好，从而不断绣出 勇于担当、执行力强的“人才图鉴”。深入学习中共中央党校举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼讲话精神心得体会中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023 年春季学期开学典礼。习近平总书记出席并发表重要讲话, 指出：“党校是干部教育培训的主阵地

6、，必须在培养造就堪 当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，做好新时代的 传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推 动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之 惑。”新时代党校事业空间广阔、大有可为，做好新时代党校 工作责任重大、使命光荣。各级党校要锚定“出发点”、找 准“着力点”、抓实“关键点”，不断强化思想引领，建强 教师队伍，创新教学方式，着力发挥好党校干部教育培训的 主阵地作用，在推进新时代党校事业高质量发展中，为党和 国家事业发展培养造就可堪大用的干部队伍。在锚定“出发点”中强化思想引领，凝聚推动党校事业 发展的同心合力。中国共产党党校（行政学院）工作条例 明确

7、指出，党校（行政学院）是培训党的各级领导干部的主 渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学 社会科学研究机构和重要智库。为党育才、为党献策是做好 党校工作的“出发点”。各级党校要把各类资源都聚集到这 个“出发点”上来，倾心倾力为党育才育出成效，为党献策 献出实招。要不断加强思想政治建设，把全面贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想作为党校事业高质量发展的根 本遵循，以习近平总书记关于党校工作重要论述为科学指南, 在强化对教职工的思想引领中，一边引导教职工学懂弄通做 实党的创新理论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法， 提升教学实践本领；一边传递正确的立场和观点，激励其更加坚定马克

8、思主义理想信念，紧密团结在党的周围，在潜移 默化中将为党育才、为党献策的观念刻入灵魂，坚持守牢“党 校姓党”政治红线，于日常自觉弘师德、尽师责，善进取、 求卓越，切实凝聚推动党校事业发展的同心合力。在找准“着力点”中提升教师素质，增强推动党校事业发展的内生动力。推动党校事业高质量发展，需要抓好内部 建设，打造一支强有力的教师队伍做支撑。党员干部是党的 路线方针政策的践行者、执行者和“红色根脉”的守护者, 是党校教育培训的直接对象，鉴于培养对象的特殊性，这要 求党校教师需要具备较高的理论功底、较强的纪律意识。要 以建强教师队伍为推动党校事业新发展的着力点，立足引导 教师加强自身学术生涯的规划和营

9、建，深研细钻习近平谈 治国理政第一卷至第四卷和马克思主义等经典著作，原滋 原味地领悟思想的魅力、理论的力量，在学习中不断开阔眼 界、增加思想深度、提升理论思维能力，努力实现自身思想 境界和道德情操的升华；要与时俱进追随时代发展步伐，以 准确把握我国基本国情和时代特征，回答时代与实践提出的 重大课题为大方向，积极探索党员干部教育的新路径，不断 收集和借鉴国内外先进的政治理论，促进党校教师教学水平 的提升，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马 克思主义、在学科领域有影响的知名专家。要把学好党章党 规作为党校教师“必修课”，引导其吃透当中的基本内容, 逐条逐句深入分析内涵，在学思践悟中增强纪

10、律意识，切实 做到将规矩内化于心、外化于行。通过内部挖潜、盘活“存 量”，有效提升党校师资能力素质，增强推动党校事业发展 的内生动力。在抓实“关键点”中改进教学方式，激发推动党校事业发展的旺盛活力。创新是活力的源泉，是提升工作质量的关 键。党校只有树牢创新意识，不断改进教学方式方法，才能 吸引学员主动学、乐意学，从而实现教学相长、学学相长的 效果。当前，一些基层党校教学模式古板，有的还在沿用单 一的“填鸭式”“满堂灌”教学方式；有的跟不上新形势， 囿于传统课堂式、书本式教学，对线上教学方式重视不足； 有的对本地特色教育资源挖掘不到位，无法凸显教育地域化 特色，教学内容“接地气”不足，等等。对此

11、，要抓实创新 教学这个“关键点”，立足坚持党校一切教学活动、一切科 研活动、一切办学活动都围绕党中央决策部署来进行，以思 想“破冰”引领创新“破题”，充分发挥信息化技术在教学 中的作用，积极改进教学方式，探索运用讲授式、研讨式、 案例式、模拟式、体验式等相结合开展教学，进一步提高教 育培训的吸引力、感染力、针对性和实效性；要根据新时代 党员干部培训需求和重点任务，充分利用地方特色教育资源, 用好中华优秀传统文化资源和红色资源，创新开设特色课堂 塑造“金课”，逐渐淘汰“水课”，使党校的教育培训更加“接地气”“聚人气”，着力提升教学质量，让党校事业发 展充满活力。深入学习中共中央党校举行建校90周

12、年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼讲话精神心得体会近日，习近平总书记出席中央党校建校90周年庆祝大 会并发表重要讲话。他强调“党校是干部教育培训的主阵地, 必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极 作为，做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主 义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世 界和客观世界所遇之惑”。要让干部教育“有滋有味”而非 “食之无味”，就得在丰富教育内容、创新教育形式、完善 细节上下功夫。,精挑细选，丰富内容，让干部教育原味足。干部教育内 容要以党性教育为主，把党章和党规党纪学习教育作为党性 教育的重要内容，引导和推动参训干部保持共产党人的政治

13、 本色；以能力提升为辅，加强乡村振兴、创新发展、绿色生态、青年干部培养等重点内容学习，确保党员干部“学有所 成”“学有所获”。同时围绕“需什么，训什么；要什么, 给什么；缺什么，补什么”的原则，开展精准化的培训，突 出针对性和实效性。通过调查问卷、实地走访了解干部需求, “有的放矢”，“对症下药”，制定相应的培训计划、培训 任务和培训课程，有针对性地开展培训教育，充分满足干部 个体多层次、差异化的发展需求。,精益求精、创新形式，让干部教育鲜味浓。创新党员干 部教育形式，让干部教育更生动。创新课堂模式，通过网课 录制、异地连线等形式，打造“云端课堂依托学习强国、 微信小程序等载体，打造“指尖课堂

14、”，实现干部教育“全 覆盖”。创新授课方式，让“你听我讲”少一点，互动交流 多一点，让“古板课件”少一点，“趣味演绎”多一点，增 加课堂趣味性，增强学习效果。干部教育培训要“走出去”“到现场” “下基层”，开展“沉浸式”教育，让教育成果 入脑入心；更要“引进来”“土专家” “新农人”，开展“针 对式”教育，让教育实效落地落实。精雕细琢、完善细节，让干部教育回味长。“玉不琢不成器”，一次好的干部教育培训必然经过精雕细琢，更加注 重干部教育细节和成效。整合培训资源，建立师资库，定期 更新师资库针对参训干部，科学设置培训计划与课程，规范 办理培训班次。规范培训纪律，从严管理学员，实施“扫码 签到“，将考勤和课堂表现与评优评奖挂钩，倒逼干部学有 所成。建立健全训后跟踪反馈机制，通过拉长干部培训实效 对标线，对干部所在单位进行回访，推动“课堂学”向“现 场考“延伸，保障教育培训效果在日常工作见成效，从而淬 炼出一支高素质专业化干部队伍。