2023年大学领导干部作风自查自纠报告十二篇.docx

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1、学校领导干部作风自查报告教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此 教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。作为一名教师， 在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面 存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风 这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿 的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。 现就自己过去存在的问题进行自查如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，认识不够。不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识 事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全 面。不会主动去学习教育方面

2、的一些基本知识，这就造成理 论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深 度和广度。2、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。自己较注重单位安排的各种业务学 习，而对其他学习的主动性不够；而且几年的教学已使自己 的教学方法成了定视，备课欠深钻教材，至使语言表达欠精对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚 接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所 动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋 生了不求有功，但求无过的工作态度。二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不

3、学习，就要落伍。以往 我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都 无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、 系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自 己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了， 而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对 于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良 习惯致使学习收效不大。2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学 生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学 生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不 是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不

4、严格 管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们 打成一片结下浓厚的情谊。3、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过 得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一 事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规 章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就 问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标 坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇 气。三、努力方向及改进措施1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合, 不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛, 努力提高

5、自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度， 树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想 教育学习，努力提高自己的思想素质。2、严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教 学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律 已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行 沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别 人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、 所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大 胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和

6、 言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批 评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人 的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树 立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和 领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑, 把自己塑造成一位具有时代的开拓精神和创新意识的人。学校领导干部作风自查报告20XX年十月，县教体局组织开展“正风肃纪”，学校组 织大家认真学习。通过学习教育和深入思考，我个人对此次 活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认 识。现在对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足多次 进行认真反思，深刻剖析产生这些问题

7、的根源与危害，概括 起来主要有以下几个方面进行自查：一、存在的主要问题及原因1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动中能 静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到教育整顿是 师德建设的重要组成部分，开展教育整顿年活动，是树立良 好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要；是确保 提高我校教育教学质量的需要。我在此次活动中，认真学习， 并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认 识。2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工 作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高必须要对业 务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示, 我不用先急着干，害怕自己先做做不

8、好。而且自己尚未有一 整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目， 缺乏一定自信。3、对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作 作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动 力。二、今后的整改措施1、结合实际工作，认真反思，寻找差距。通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对 自己的要求偏低，满足于“达到”、“完成”、“做好”这 样的要求，未能精益求精，切实力行。参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规 范，做到为人师表。没有过有违师德规范和公民道德规范的 行为，达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成 为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。教师的爱体

9、现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力 发展、兴趣爱好，就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价 值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的 教师才是“好教师”。教师面对的是学生的未来，而不是个 人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习， 加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际, 加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提 高到一个新的水平。3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。提高 对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研 业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工 作，干一行爱一

10、行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多 向周围的老教师请教。总而言之，通过此次活动，我认识到加强师德修养对自 己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯 中一定会不断提高对教师职业道德的再认识，不断地更新自 我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。学校领导干部作风自查报告按照市教育局关于在全市中小学开展作风纪律整顿活 动的通知文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了 教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整 顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿 文件精神，学习了教师法义务教育法等重要资料。经 过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一

11、活 动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要 性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了 使自己在以后的工作中切实改善思想、工作等方面存在的作 风问题，现就自己过去存在的问题自查如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，认识不够。思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，参加学校 组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去学习教 育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形 式，不能把握其，认识上没有深度和广度。2、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学” 的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学 习，而对其他学习的主

12、动性不够；总喜欢看自己感兴趣的书 籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学 理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯 躁无味，并且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一 时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要 改，跟着大家一齐来。所以，就存在着一种不着急的心理。 备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠精炼, 业务知识疏浅。3 .对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研 不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人 员的事，我们教师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更 没有必要，所以对教研工作热情不高，态度消极。4 .有时学生中出现

13、问题，与家长没有及时取得联系。家 访又难得走，教学的事情本来就多，忙可是来，多一事不如 少一事。5 .忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。认为 知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的 耐心教育和黔移默化的影响下逐步构成的，还需要家庭、社 会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要 让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。所以， 也就很少对学生进行法纪教育。6 .职责意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己 职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见 其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己 管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任

14、之。7.工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。 总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得 到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交 流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”， 我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更 多。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思 想。二、原因剖析上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主 要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习， 对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖 析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起 来主要有以下几个方面：1、理论学习不够

15、，政治素养不高，联系实际不够，使自 己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用, 只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不 能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低 对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须 要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会 有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。并且自己 尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏必须自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就 能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风 还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深

16、刻，有时 把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作 带来动力。三、整改措施经过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决 心边学边改，立查立纠，认真做好：1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新 举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫 意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形 势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保 守思想，进取尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重 学生的全面发展;树立育人意识，做新时期的智慧型教师。2、树立团结合作的理念。在单位进取和同事们交流，学 习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新 理

17、念下的教育教学工作，关心和帮忙每一个同志，维护同事 们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关 系，为他们终身发展奠定基础。3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会, 听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的 教育方法，激励学生，提高自己，脚踏实地，努力改变工作 方法，改善工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强 不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。4、树立好教师形象随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默 化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总 结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

18、关心 爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善 诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学 水平，加强教育教学艺术的修养。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以上整改措施, 随时理解领导、同事们对我个人进行适时监督，我将以这次 纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改善，不 断完善自己，使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。学校领导干部思想作风自查报告一、深刻反思，查找不足对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发 现自己在一些方面存在不足：1、在理论学习方面，放松了自我学习，满足现状。对一 炼，业务知识疏浅。3 .忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

19、认为 知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的 耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社 会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还 要耐心。因此，也就很少对学生进行法纪教育。4 .责任意识不够强。由于大局意识不够，有时对待学生 和自己的同事不能始终保持热情的态度，存有“事不关己, 高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公 仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得 自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解 “全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的 淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。往往只管自己职责 以内的事，其它

20、的事就少有过问。经过学习，我深深地体会 到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师 德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的 目标。二、原因剖析上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主 要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习， 对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖 些前沿的政策、理论学习不够，理解不深，一定程度上影响 着自己的管理工作。2、在思想作风上存在不解放、不大胆，创新意识不强， 工作中只知按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。比如 科技节活动，对于各校教练员的培养还缺少高效

21、的方法，对 学生的训练上还缺少新的管理，使得此项工作始终原地踏步, 不能争创一流。3、在工作作风上存在不能经常深入基层和一线靠前指 挥的问题。尤其是在新课堂创建方面，存在管理不严格，要 求不到位，评价不及时等问题。使得管理区各校在新课堂创 建的工作上有些滞后。二、严格要求，努力改进针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复 对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教 训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整 边改。对能马上纠正的，立即整改。我采取的整改措施主要 是：1、加强学习，完善自我学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名 教学业务管理者终身的任务。为此

22、，我要通过学习，加强政 治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展 观、构建和谐社会的主动性和自学性。我要从相关政策、法 律、法规中汲取思想，坚持认真学习国家中长期教育改革 和发展规划纲要、教师职业道德规范、教师法、语文 课程标准、构建有效课堂、构建四会高效课堂教学研讨 等相关文件、理论，不断提高自己的综合素质和能力说平。 作为教学副校长，必须精通教学业务和管理知识，尤其是在 当前大力开展“校本革命”以及“强力提师能，创建新课堂” 的活动中，必须首先具备较强的素质和意识，其次是要增强 自己的业务指导能力，比如新课堂教学模式的运用、高效课 堂构建的途径等等。另外还要增强自身工作的能力，

23、这样才 能更好地区指导教学、服务基层和教师，才能更加高效地提 高教学质量。2、服从大局，畅通政令畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进 一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉 服从学校及教育局管理。强化主体意识、责任意识和服务意 识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说 了算，定了干，干就干好”。特别是在当前管理区制定了一 系列的重大活动实施方案，如和村教育管理区强力提师能、 创建新课堂实施方案、和村教育管理区关于在各级干部中 开展思想组织纪律作风整顿活动实施方案等等，我要坚决 服从组织决定，认真履行自身职责，积极开展相关活动，并 切实做出成效来。3、创新思

24、路，管理增效改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通 过思想组织纪律作风整顿活动，进一步解放思想，更新理念， 与时俱进，不断改进工作讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教 学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突 出的位置，不断增强自身的综合素质。加强对教师的培训和 教研管理，善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生 的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上 大胆创新，特别是针对管理区普遍采用的“五环节教学法”， 要坚持经常深入一线课堂，多听课，多和老师研讨，反复研 磨，打造高效课堂，逐步形成自己的教学管理特色，不断提 高课堂教学实效，形成新的教学模

25、式，为全面提高和村教育 管理区的教育教学质量做出新贡献。学校领导干部思想作风自查报告教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须 常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如 “镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为 此，我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实 际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教爱岗敬业本人始终全面贯彻教育方针政策，坚持四项基本原贝L忠诚人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖 国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教 学实践中认真履行好自己的职责。二、热爱学生严谨治学在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平

26、等对待学生 这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心” 提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研 业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育 方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型 的教师作为奋斗的目标。三、廉洁从教洁身自好工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社 会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、 家长的财物，不从事有违师德的行为。U!学高为师，德高为范师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了 教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着 学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接 影响到学生

27、的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精 神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终 生的。以后整改的方向：1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业 负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体 现。2、教学中做到“四精心”和“四不准” “四精心”：精 心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精 心辅导差生。学校领导干部作风自查报告通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学 习学校相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必 要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作 作用和生活作风方

28、面存在的问题，现就自己过去存在的问题 自查如下：一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要 教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作， 工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上 梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领 导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领 导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。2、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责， 树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。二、工作作风1、工作作风优点：作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始 终坚持

29、学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征 及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门 课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文 件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直 接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教 学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力 工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善 于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。2、工作作风不足之处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不 强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学 生积极性的情况存在。3、工作作风整改措施严于剖析自

30、己，正确认识自己的优点和不足，工作上始 终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。 结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理 论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识 和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育 教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批 评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。 随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的 影响。三、生活作风1、生活作风的优点生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类 的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损 害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理

31、，2、生活作风不足之处生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协 调性，注重策略。学校领导干部思想作风自查报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师 的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整 顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活 动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很 大的转变。在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查, 按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问 题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风 整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、

32、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的 要求，缺乏积极进取的主动性。2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。 其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不 大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。多年来 一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的 欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一 定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不 深，主要有以下两个方面的原因：1 .忙于事务，

33、轻视学习。认为自己身处基层主要是抓好 工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和 紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工 作与学习之间的关系。2 .注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工 作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做, 不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。3.重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作 都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流 的标准去要求、去衡量自己的工作。三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的 有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研, 以便利于以后的教学工作

34、有序进行。2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的 发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也 不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学, 向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点 点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识, 学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和 教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生。总之，这次 思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社 会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净 io正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人。”学校领导干部作风自查报告作为一名人

35、民教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚 决拥护党中央深入开展的思想作风建设教育实践活动。通过 学习、查摆、对照，虽然取得了一些成绩，但与组织的要求 和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实 实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问 题的原因，认真考虑努力方向和有效措施，现汇报如下：一、 存在的主要问题一、经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在 的主要问题有：1、政治理论学习不深入。对群众路线认识不深，对坚持 改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还 没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公 仆意识。对理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自

36、觉 性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学 什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自 己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用, 只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不 能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低 对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须 要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会 有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己 尚未有一整套学习业务知识

37、的计划，故在开展工作中有时比 较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就 可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风 还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时 把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作 带来动力。三、整改措施通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决 心边学边改，立查立纠，认真做好：1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新 举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫 别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”， 可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的 系统性不强，学

38、习效果不佳。具体表现在，在进行学习时， 有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学 习效果。2、工作作风不扎实。作为一名普通教师，教育教学是我 的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之 处。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一 些突击性的工作，以弥补资料的不足。一是接到工作任务， 首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是 任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关 的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。 具体表现在由于对某项工作安排及某个合作者工作作风不 满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不 求最好。3、为

39、人师表意识不强。作为老师，给学生们起带头模范 的意识不强，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有 以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自 身行动和高尚品德去感化、培育学生。4、缺乏进取意识。在工作中，有时安于满足现状，思想 上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。 有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化。二、产生问题的原因分析对查摆出来的问题，我进行了认真反思，深刻剖析了问题产生的根源，主要原因如下：1、对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政 治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思 想教育作为一名教师的必修课来认真对待。因此，在看问

40、题、 想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不 能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方 面就得过且过，不能从严要求自己。2、业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为是专 业学校毕业，知识踏实积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏 敬业精神，在实际工作中常常得过且过，业务水平要有提高, 必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，有时缺 乏一定自信。3、工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就 可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风 还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时 把工作作为负担，容易产生厌烦情绪。在对待这样的问题上, 自己还存

41、在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。4、开拓创新意识不足。缺乏干事创业的锐气和勇气。对教育和学校发展的研究不够，敢于创新的精神和勇于 创新的措施不足，认为工作只要四平八稳，保质保量完成上 级布置的任务、不出事就行了，因而工作的锐气不足，学生 发展步子不大，不能适应全市教育形势的发展。三、今后努力的方向和改进措施1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。只有不断加 强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理 念、教育模式、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思 路、新突破，再上新台阶。提高自己的思想敏锐性和鉴别力， 树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作 中存在的实际问

42、题为出发点，以改进自己的工作作风和工作 方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指 导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与 实践相统一。2、要进一步开拓创新，提高教育教学水平。关心学生是 教师最基本的天职。你对孩子付出得多，自然孩子就会喜欢 你，那么教学质量的提高就指日可待了；在每次的活动中，我 都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生, 为了学生一切，为了一切学生“，对学生严格要求，耐心教 导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人 的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能 感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。要勤观察、 勤思

43、考，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育 教学各项工作。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课 评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验 和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入, 今后的生活、工作中，我要向古人学习，“日三省乎己”， 虚心对待他人的意见和建议，对于自身存在的问题，作出深 入查摆和剖析，进一步完善整改措施，力争思想上有新的境 界，工作上有新的起色，作风上有大的转变，确保教育实践 活动取得实效。学校领导干部作风自查报告本人深入领会了关于学校行风评议文件精神，深刻 地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。

44、行风评议改善 教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教 育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的 自觉性。现从以下几方面进行自查：一、思想品德素质：一个教师必备的首要条件是思想品德素质。本人能热爱 教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、 每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗 爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级， 与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为 学生树立起一个实实在在的榜样。二、知识素质：孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成 几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的 学生，往往

45、需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就 要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化 和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业 知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思 想、学习、行为等诸方面的问题。三、潜力素质：潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种 心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞 大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型 性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。 在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双 重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音 语言和行为语言实现与学生之间的沟

46、通，根据客观因素变化 进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力 等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充 分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学 校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿 挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。U!心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两 个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的 影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素 质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成 败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、 意

47、志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学 生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷 厉风行。学校领导干部作风自查报告我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学 习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整 改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在问题1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展 手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛， 很大程度上影响了工作的推进。2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少， 和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学 习提高驾驭教育教学的能力。3、工作作风

48、方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动 性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监 管不够到位。5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪 律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其 原因，主要有以下几方面：1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思 想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强 的原因。2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己 学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因；3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是 工作中存在“慢、散、浮”的原因。三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力:1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训, 珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发 挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。结合自身 工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么” 的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能 力不断提高。3、工作上严于律己，加强