《乡土中国》考点复习.docx
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1、乡土中国考点复习作者简介费孝通(1910年11月2日- 2005年4月24日),著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动 家,中国社会学和人类学的奠基人之一。先后就读于燕京大学、清华大学、伦敦政治经济学院和伦敦大学。先后任职于云南大学、西南联合大学、 清华大学、中央民族大学、中国社会科学院及北京大学等。著述浩繁,其作品乡土中国、江村经济、民族与社会、生育制度以及晚年中华民族多元一 体格局等是研究中国经济、社会和文化的重要著作。【第一章乡土本色】主旨:乡土社会的本色是土气,由此产生了生于斯、长于斯的社会模式。从基层上看去,中国社会是乡土性的。直接靠农业谋生的人,是黏着在土地上的。世代定居是常态
2、,迁 理变查(安土重迁),从人和空间的关系上说是不流动的,从人和人在空间的排列上说是孤立和隔膜,人口 的流动率小,社区间的交往也疏少,人们的活动范围有地域上的限制,各自保持着孤立的社会圈子。于是, 乡土社会在地方性的限制下形成了生于斯、死于斯的社会。其孤立与隔膜,不是以个人为单位的,而是聚村而居。原因如下:小农经营,住宅与农场不会距离过分 远;水利等公共工程上合作的需要;安全防卫(人兽鬼)的需要;兄弟均等继承,使人口在同一个地方一代 一代地累积起来。常态的生活是终老是乡。村落内的人们彼此墓,构成了拥有独特习俗和生活方式、没有陌生人的熟人 社会,人们从熟悉中得到信任,得到一种不逾规矩的自由。主要
3、观点:1、中国基层社会是乡土社会。2、农民对土地依赖性强,人口相对固定。3、乡土社会中,人们以聚居社群(村落)为单位,形成了富于地方性的生活圈子。4、乡土社会是一个熟悉的社会,信任和规矩不来自社会契约,而是自熟悉中产生。5.在社会学中常把社会分成性质不同的两种社会:一种是礼俗社会,即没有目的,只是因为生长在一起而发 生的,是有机的团结;一种是法理社会,即为了完成一件任务而统合的社会,是机械的团结。【第二章文字下乡】主旨:乡土社会是熟悉社会、面对面社区,在空间角度看不需要文字。在乡土社会里不用文字,绝不能说是愚的表现。文字传达的情意是不完全的,它是间接的说话,不能与 当时当地的时局相配合,是个不
4、太完善的工具。不仅文字如此,包括说话,(费孝通在文中把语言简要地分 为说话和文字),也都是不得已而采取的工具。乡下人是熟人中长大,乡下人可以面对面直接接触,可以用声气、足声、气味等来辨认人。所以乡土社会中,不但文字多余,连说话都并不是传情达意的唯一象征体系。每个生活团体在共同经验的基础上必有他们特殊的语言,在一个社群所用的共同语言之外,还存在许多 少数人间的特殊语言(行话),因而在乡土社会中,表情、动作等象征原料相比于声音是更为直接的会意。最后提出,文字作为现代化的工具,有“下曲之必要,但文字下乡的推广,需先考虑到文字和语言的基 础。主要观点:1、乡土社会中的文盲,并非出于乡下人的“愚”,而是
5、由乡土社会的本质决定的。2、文字下乡受到空间的阻隔。乡土社会是一个面对面的社群,人们直接接触,有比较完善的语言,文字是 多余的。3、乡土社会中,语言和文字只是传情达意的一种工具,并非唯一的象征体系,而且其本身是有缺陷的。4、一个社群所用的共同语言之外,会因个人间的需要而发生许多少数人间的特殊语言,即“行话”。【第三章再论文字下乡篇】主旨:乡土社会是熟悉社会、安定社会,在时间角度看不需要文字。前3篇的联系:乡土社会上5四决定了其不需要文字的文化特点。乡土社会是个面对面的社会,有话可以当面说明白,不必求助于文字。文字的产生,是因为人与人在传 递信息的过程中,遇到了空间和时间的阻碍。时间的阻碍包括个
6、人的今昔之隔和社会的世代之隔。论及今昔 之隔,一个在乡土社会中的人,所需记忆的范围,本身很狭窄。至于世代之隔,由于乡土社会是一个很安定 的社会(世代黏着),人在熟人和熟地儿长大,他们个别的经验,就等于世代的经验,经验无需不断累积, 只需老是保存。在定型生活中长大的人,有着深入生理基础的生活习惯,帮着他们日出而作、日落而息的工 作节奏,在这种社会里,只靠说话,而不依赖于文字和书籍,是足够传递世代间的经验的。(中国的文字并 不是在基层上发生的,最早的文字是庙堂性的。)【第四章差序格局】这篇的讨论对象,不限于乡土社会,而是中国的文化传统。西洋社会格局,有如捆柴,是团体格局。中 国格局,有如石头丢进水
7、面泛起的涟漪,每个人都是他社会影响所推出的圈子的中心,是一个羞摩蛰机企 的格局。每个人的网络,都有个(自)己作中心,各个网络的中心都不相同,网络的范围,依中心势力的大 小而定,富有伸缩性。团体格局之下,一是平等观念,团内分子是平等的,个人不能侵犯大家的权利;二是宪法观念,团体只 能在个人愿意交出的一份权利上控制个人,团体不能抹煞个人。差序格局之下,只有以(自)己作为中心的 主义,公和私是相对而言的,站在任何一圈里,向内看也可以说是公的。所以,费孝通说,中国传统社会里, 一个人为了自己可以牺牲家,为了家可以牺牲党,为了党可以牺牲国,为了国可以牺牲天下。这跟修身齐家 治国平天下,在条理上是相同的,
8、不同的只是内向和外向的路线、正面和反面的说法而已。注意,在这一点, 西洋的国家也是如此,为了本国的利益,可以牺牲他国的利益。这是西洋团体格局下的群己界限的一个例 外。主要观点:1、田里捆柴,几根稻草束成一把,几把束成一扎,几扎束成捆,几捆束成一挑,这就像西洋社会的团体格 局,每个人对团体的关系相同。2、把一块石头扔进水里而形成的一圈圈推出去的波纹,每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,这 就像我们中国乡村的差序格局,社会关系是逐渐从一个一个人推出去,是私人关系的增加。3、在差序格局和团体格局中,团体格局的家庭是界限分明的团体。而差序格局里的家庭界限是模糊的,可 伸缩的。4、我们社会中,最重
9、要的亲属关系是根据生育和婚姻事实发生的社会关系,以“己”为中心推出去。地缘关 系也如此,中国人对世态炎凉特有感触,就是因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而变化。5、西洋社会的团体格局中进典,而我们却是攀关系、讲交情。6、在差序格局的这种富于伸缩的网络里,以“己”为中心,是自我主义,不是个人主义。自我主义是以己为中心,推己及人;个人主义是讲平等观念和宪法观念。【第五章系维着私人的道德】(作者通过西洋社会与乡土社会不同社会格局下道德体系的对比,突出展现了差序格局中道德观念的 特点。)团体格局中,道德体系的形成是建筑在团体对个人的“笼罩”关系这一基础之上的,来源于宗教观念,与 追求平等、权利
10、的宪法观念、公务观念一脉相承:一方面,人与人需互相尊重权利、平等;另一方面,团体 代理者不得滥用权力,需公平、公正地保证个人的权利。差序格局中的道德体系有很多与前者相反的特点。在以“已”为中心向外推而构成的社会范围(差序格局)中,道德要素是用以维持一根根私人联系的,如 亲属和朋友间,分别以孝悌、忠信相配。传统道德体系中没有超乎私人关系的道德观念,没有一个不分差序 的兼爱,也很不容易找到个人对于团体的道德要素。所有的价值标准也不能超脱于差序的人伦而存在,一切 的普适标准,并不发生作用,一定要问清对象是谁、和自己什么关系之后,才能决定能拿出什么标准来。 主要观点:1、在以己为中心的社会关系网中,最
11、主要的是“克己复礼”,“修身为本”,这是差序格局中道德体系的出发点。2、在团体格局中,道德建立在在团体和个人的关系上,团体是个超于个人的“实在”,不是有形的东西。宗 教是团体的象征,是他们道德观念的来源,是支持他们行为规范的力量,个人在神前平等 是对每个人公道。3、差序格局中,社会范围是从“己”推出去,一条路径是亲属、亲子、同胞,讲究孝悌,一条路径是朋友, 讲究“忠信4、差序格局中,没有一个超乎私人关系的道德观念,没有一个笼统性的道德观念,道德标准缺乏普遍性, 也不易找到个人对于团体的道德要素。在西洋团体格局中,履行义务是一个清楚的行为规范,在中国传统中 没有。像“忠君依旧是对君私之间的关系。
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