统编版高中语文选择性必修下册第四单元综合测试卷(含答案解析).docx
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1、统编版高中语文选择性必修下册第四单元综合测试卷阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:乡愁,是中国诗歌的一个历久常新的普遍主题。余光中多年来写了许多以 乡愁为主题的诗篇,乡愁就是其中情深意长、音调动人的一首。乡愁 的美令人瞩目,特别是音乐美。乡愁的音乐美,主要表现在回旋往复、一 唱三叹的旋律上,其中“乡愁是”与“在这头在那头”的四次重复, 四节中同一位置上“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”等叠词的运 用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚” “一张” “一方” “一湾”等 数量词的运用,不仅表现了诗人的语言功力,也增强了全诗的音韵之美。乡 愁,犹如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,
2、是海外游子深情而美的恋 歌。余光中等诗人的贡献还在于,他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联 系,并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的种种结构的道路,这是古典诗歌 没有摸索出来的。在这个意义上,他们真正为新诗的音乐性,甚至为汉语的音 乐性开辟了新的道路。(摘编自新诗鉴赏词典) 材料二:诗歌的音乐性一向是业界争论的热点问题。关于诗歌的音乐性,文学评论家谢冕在接受本报记者采访时提出,包括新 诗在内的所有诗歌都必须包含音乐性。诗歌要有音乐性,没有了音乐性,就与 其他的文体没有区别了。而中国新诗缺少的恰恰是音乐性。现在的很多诗人不 懂旧体诗,甚至认为旧体诗好写,这是因为他们不知道诗歌内在的一些规律, 不
3、知道怎么用词,不知道声韵上怎么表达才动听。北京师范大学教授李山说,现代诗没有必要像古诗那样讲究平仄、中间对 偶,但讲究语言的和谐还是必要的。李山所强调的向古诗学习,并不是要我们 回到传统,而是倡导现代的散体诗如何在借鉴古代汉语有声调这一特点的基础 上,创作出符合现代品位、又能充分体现汉语魅力的诗,他认为这是需要大力 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。桂枝香金陵怀古王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹 残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。 六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,
4、时时犹唱,后庭遗曲。15 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()“登临送目”领起上片写景,“故国”点题,为下片的怀古伏笔;“晚秋” 点明登临季节,天气初肃为写景抒怀奠定基调。A. “似、如二字运用比喻的手法,彩舟、星河,色彩对比鲜明;云淡、鹭 起,动静相生。全片由远而近,描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。C.作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子,他们的奢靡生活,使得国家灭亡,而 且亡国的悲恨还在不断继续着。D.本词立意新颖,直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,古今词话评价为:金 陵怀古,诸公寄调桂枝香者三十余家,惟王介甫为绝唱。16 .这首词表达了作者什么样的思想感情?补写出下列句子中的空缺部分。17 .
5、诗经氓中,“,”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于 爱情。18 .屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是, O.李白蜀道难中用“五丁开山”的神话传说,交代了蜀地最终打通道路的 两句是“,”。阅读下面的文字,完成下列小题。门联最见老北京的特色。这种特色已成为北京的一种别致的文化。北京门 联像国外建筑上彰显荣耀的族徽一样醒目却又O有据可考,北京最早 的门联出现在元初,元世祖忽必烈请大书法家赵孟写了 一副门联挂在大都的 城门上。后来,北京院落大门也贴上了门联,这些门联是忽必烈门联的变种, 与忽必烈门联的形态与意义是相似的,也可以说是的。门联内容与书写水平体现着主人的文化水平
6、,因此哪怕是,也得 请高手来为自己增点儿门面。例如一个卖姜的贴上了 “忠厚培元气,诗书发异 香”的门联,你想想,卖姜的都讲究诗书,这多少会让现在某些商人汗颜吧? 将门联写得有学问,又道出自身职业特点的,比较常见。例如“恒足有道木似 水,立市泽长松如海” 一看就是经营木材生意的,并将商号名嵌入,叫“恒 立”;皮货商的则为“意气相投裘臻狐腋,名声远扬财聚羔羊”。I将门联作为 自己的名片,人一看就知道院子主人是干什么的,更是北京门联的一个功能、 一种特点。I例如“虽为微末生意,却是顶上功夫”,是剃头的。19 .请在文中横线处填入恰当的成语。20 .文中画框的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅
7、。可少量增删词 语,不得改变原意。21 .文中画横线的句子使用了哪些修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字,完成下面下面小小题。俗话说“十五的月亮十六圆”,就是说出现在农历十六的满月居多。?我们知道,农历的月份是依据月相变化制定的。月相是地球上看到的月 亮被太阳照亮的部分。在一个月里,太阳、地球、月球三者的相对位置在有规 律地变化着,o当月亮运行到太阳和地球中间时,从地球上看月亮 是黑的,此时的月相被称作朔,农历历法规定每月的初一必须要在朔所在的那 一天,为了满足这个规定,农历的月分为大小月,大月30天,小月29天,以 保证初一那天月相是朔。从朔到满月大约需要十四五天,但时长
8、并不完全固定,这是因为月亮是在 椭圆轨道上绕地球运行,有时离地球近一些,有时远一些,离地球近时运行速 度快一些,o因此,从朔到满月的时间最短不到14天,最长超过了 15天。从统计数据看,出现在十六的满月最多,占总数的近60%,出现在十五 的满月次之,约占40%。因此就有了 “十五的月亮十六圆”的说法。不过, 2022年中秋节的月亮却是十五圆,具体满月的时间是9月10日17时59分。 23.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是() A.方舱医院外围守护者在烈日下穿着不透气的防护服,衣服浸透了汗水,但他 们却说“我们值得”。B.面对刚刚入学的高一新生,班会上班主任鼓舞大家
9、:“让我们一同前进,永 不停息,为梦想! ”C.心理学家指出,当我们的心理因遭受某些影响而变得脆弱时,应该像受伤的 野兽一般,找个僻静之处舔一舔伤口。D.武契奇说:“我们没有核武器和石油,这就是西方认为可以对塞尔维亚为所 欲为的原因。”.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过15个字。24 .阅读下面的材料,根据要求写作。尊重、张扬个性,有利于发展、创新;牢记、遵守规则,有利于自律、前 行。如果只强调张扬个性,规则便不复存在;如果只机械遵守规则,个性则可 能被淹没。以上论述具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:自拟标题,自
10、选角度;文体不限,诗歌除外;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。答案以及解析L答案:B解析:B.“西川则认为讲究格律会使诗人完全失去创造力”理解错误,材料二 说“西川提出,格律是个假命题。主张诗歌要讲究格律的人,是要给新诗立 规矩的人,他称这些人大多是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好 心人”,不是格律使人完全失去创造力。25 答案:C解析:C. “材料二中谢冕与王久辛均认为,新诗应具有音乐性,并且诗人必须 要提高自身素养”错,谢冕的观点是所有诗歌都必须包含音乐性,王久辛的观 点是音乐性的强弱与诗人修辞能力有关。26 答案:D 解析:D. “使得”强加因果。根据材料三
11、“千百年的熏陶与培育,使得国 人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下,依然用发展了几千年的古汉语 经验来衡量当下的诗歌创作”“在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一 面”可知,这两者之间并没有因果关系。27 答案:以中国古典诗歌为参照。以西方现代诗歌为参照。以自身“小 传统”为参照。解析:根据“从如此强大的古典诗歌参照系出发,读者对新诗的数落与普遍不满 便可以预料” “古典诗歌堪称优美的诗情画意,在后起的新诗这里已经出现了脱 节或者转变。新诗与古诗既可比又不可比。可比在于,在诗的本体属性上新诗具 有与母体同质性的一面;不可比在于,新诗经过挣脱,走向了一种全面的自治的生 长,现代新诗与古体诗
12、已然成为两种不同制式的诗歌”分析,可知此处是从 中国古典诗歌的角度看待中国新诗;根据“在中外诗歌的评价与比照中,人们总 是将各国的诗歌菁华与国际级大师串联起来”“多国联军步步进逼,综合全部优 势,用世界诗歌的精粹总和轻松地把单一国家的百年新诗比了下去”分析, 可知此处是从西方现代诗歌的角度看待中国新诗;根据“除了与古代诗歌、西方 现代诗歌直接或间接的对抗,中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为自 己开疆拓土,发明和发现新的题材、内容、形式和语言,创造新的诗歌范式。新 诗自身也形成了自由、多变、求新的小传统,对新诗的接受与评价也应该面对其 自身小传统的考核”分析,可知此处是从中国新诗自身“小传统
13、”的角度看待新 诗。28 答案:为汉语的音乐性开辟了新的道路;形成了自己的“制式”,走向 了一种全面的自洽的生长;发展时间短,尚不成熟。解析:本题考查学生理解文本并归纳概括的能力。根据原文“余光中等诗人的 贡献还在于,他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联系,并探索了通过文字排 列实现诗歌音乐性的种种结构的道路”“他们真正为新诗的音乐性,甚至为汉语 的音乐性开辟了新的道路”,可总结出新诗为汉语的音乐性开辟了新的道路;根 据“中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为自己开疆拓土,发明和发现新的 题材、内容、形式和语言,创造新的诗歌范式”,可总结出新诗形成了自己的“制式”,走向了一种全面的自洽的生长;
14、根据“中国新诗走过的一百年里” “能让人完整记住的新诗名篇凤毛麟角,经典之作屈指可数;新诗语言做不 到出神人化;新诗离真正走进大众生活及其内心世界还有距离”“新时期的中国 诗歌用二三十年的时光,几乎走完了西方现代、后现代诗歌的全部征程,浓 缩了西方近百年的现代诗、后现代诗发展历史”,可总结出新诗发展时间短, 尚不成熟。29 答案:A解析:A项“早有辞职离开此地的打算”文中无义,文中只是说“他要离开这 个地方。插手别人的家事从而导致别人媳妇跑丢了,他已背负着千夫所指的罪 名,解释不清,不可说服”,不能体现他早有辞职离开的想法。30 答案:C解析:玉旺的行踪不是贯穿全文的线索,这篇文章的主人公是扶
15、贫干部李发 康,要反映的也是扶贫问题,所以这篇小说是围绕李发康被革职到更正处理并 希望他回归以及最后在工地干活这一经历行文构思,展现扶贫脱贫工作的艰 辛。31 答案:“嗷嗷叫”是玉旺带回的扶贫母猪及小猪的叫声,代表了农村的生 机与希望;“嗷嗷叫”是李发康扛水泥的叫声,是其工作艰辛劳累的体现, 也是其性格坦然、豁达的写照;“嗷嗷叫”是读者阅读小说后的兴奋反应, 幽默地体现了读者对这篇精彩小说的欣赏与赞扬。解析:本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。文中提到“嗷嗷叫”的 句子,然后根据语境分析“嗷嗷叫”的意蕴。第一处,“一同和玉旺回来的还有 那头所谓的建档立卡母猪种以及母猪身后跟着的一群小猪崽
16、。母猪嗷嗷嗷,小猪 呀呀呀,被玉旺赶着穿村而过。这一天,村里的人打开大门,玉旺和猪回来,像“战士凯旋”,这里的“嗷嗷叫”是母猪和小猪的叫声,是玉旺带回的扶贫母猪 和小猪发出的声音,结合后文野猪养殖场可知,这叫声代表农村的生机和希望。 第二处,”他现在在沿海的某个城市的建筑工地,有时候扎钢筋,多数时候扛水泥, 累得嗷嗷叫”,这里的“嗷嗷叫”是扶贫干部李发康扛水泥时候发出的声音,结 合“累得”可知,这叫声是李发康艰辛劳累的表现,同时也可以看出他性格的坦 然和豁达。第三处,“祝贺你才主选刊之政,便如此精彩,天助徐坤!俺们都嗷嗷 叫咧”,这里的“他们”指读者,“嗷嗷叫”是读者阅读徐坤这篇文章后的反应,
17、 是对这篇文章的肯定。32 答案:主旨(思想内容)丰富厚重:既写出农村的脱贫致富,落后社会风 气的扭转,又表现出脱贫工作的艰辛,扶贫干部的委屈。人物刻画简练传神:面对丈夫,玉旺一个巴掌的动作描写表现其成长,表现 她觉醒且坚强;把每头猪都叫“李发康”,细节表现玉旺的感恩。解析:本题考查学生鉴赏文章特色的能力。“嗷嗷叫”是奇文,自然要找到其 “奇”的表现,一般从主旨、情节、人物等方面分析。从主旨来看,这篇小说以 李发康扶贫为中心组织材料,最终建成野猪养殖场反映农村的脱贫致富;扶贫过 程中人物的无赖、村人的思想反映出农村落后的风气,而最后这一风气得到扭转; 李发康扶贫过程中发生的一系列事情以及他被革
18、职可以看出扶贫工作的艰辛;扶 贫脱贫成功,而扶贫的干部却在工地干活,展现出扶贫干部的委屈。从情节来看, 这篇小说的结尾出人意料,野猪养殖场建成,扶贫成功,而作为扶贫的功臣,却在 工地从事艰辛的体力活,这一结尾可以说是出人意料却又发人深思。从人物形象 的塑造来看,文中塑造了众多的人物形象,尤其是玉旺这一形象更为突此她找猪 归来发生了很大的变化,对此作者没有表述,仅仅以给丈夫的一巴掌就展现了其 变化成长;玉旺感激李发康,她感激的方式很特别,就是把养的每头猪都叫李发康, 展现她对李发康的感恩。33 .答案:B解析:结合上下文,通览全句,在整体理解句意的基础上,结合关键词及词语 间搭配关系等判断。标点
19、如下:太子少师李纲有脚疾,不堪践履。太宗赐步 舆,令三卫举入东宫,诏皇太子引上殿,亲拜之,大见崇重。34 .答案:D解析:D项,前者解释为“帮助、救济”,后者解释为“渡,过河”。35 .答案:D解析:D项中“太宗告诫房玄龄,见到王珪时要像见到自己一样”不正确。文 中是“卿宜语泰,每对王珪,如见我面”太宗要求房玄龄可以对魏王李泰说, 见到王珪要像见到自己一样尊敬。36 .答案:(1)(如果)不学习,就不明白古人的治国之道。不这样而能使天 下太平的是从来没有过的。(2)三师是用德行来教导别人的人,如果三师的地位低下,太子就无法确认尊师的准则。【参考译文】贞观三年,太子少师李纲患有脚疾,不能穿鞋走路
20、。太宗特别赐给他一顶 轿子,命令东宫侍卫抬他进入东宫,诏令皇太子搀扶他上殿,并亲自拜见,显 得非常受尊崇。李纲为太子陈说君臣父子之间的道义,以及问候起居的礼节、 检视膳食的方法,讲得畅达明白,义正辞严,使听讲的人聚精会神,忘记了疲 倦。太子曾经与李纲商讨古代的君臣规范和羯忠尽节之事。李纲大义凛然地 说:“接受托孤,辅佐年幼的国君,代理国政,古人认为很难,我却觉得很容 易。”他每次发表言论,言辞、态度总是慷慨激昂,有一种坚定不可动摇的意 志,太子没有不肃然起敬的。贞观六年,太宗下诏说:“我近来研讨经史,凡是圣明的帝王,哪一个没 有师傅呢?先前所呈上来的官职的法令中竟不见有三师的职位,想来不妥。为
21、 什么呢?尧曾向尹寿学习,舜曾向务成昭学习,禹曾向西王国学习。前代的圣 明君主,如果不曾受这些老师的教育,他们的功业就不会那么显扬天下,他们 的声名也不会在史籍中记载流传。何况我位居历代帝王之后,智慧比不上圣 人,如果没有师傅的指教,怎么能够统率亿万百姓呢?诗经上说:“不犯 过失不忘本,一切按照老规矩办事。(如果)不学习,就不明白古人的治国 之道,不这样而能使天下太平的是从来没有过的!应当立即拟定法令,设立三 师的职位。”贞观八年,太宗对身边的大臣们说:“智慧高明的人,自然不会受周围环 境的熏染,但智慧中等的人就不稳定了,会随着所受的教育而改变。况且太子 的师保人选,自古以来就很难选择。周成王
22、年幼的时候,周公和召公担任太 傅、太保,左右都是贤明之人,他天天接受有益的教导,足以增长仁义道德, 于是成了圣明的国君。秦朝的胡亥,启用赵高做他的太师。赵高用苛刑峻法来 教育他,等到秦二世继位之后,就诛戮功臣,屠杀宗族,残暴酷毒,很快就灭 亡了。因此可知,人的善恶确实可以受到周遭环境和左右亲近的习染和影响。 我今天想为太子及诸王精心选择师傅,让太子和诸王瞻仰效法师傅的礼仪风 度,从中受到教益。你们可为我寻访正直忠信的人,各自举荐三两个人来”。贞观十一年,任命礼部尚书王珪兼任魏王李泰的师傅。太宗对尚书左仆射 房玄龄说:“自古以来,帝王的儿子生长在深宫当中,到他长大成人之后,无 不骄横淫逸,因此相
23、继败亡,很少能有自强自立的。我如今要严加管教子弟, 希望他们都能得到安宁保全。王珪一向是我信任的人,深知他性情刚毅正直, 心存忠孝,所以选他做我儿子的师傅。您可以对李泰说,每当见到王珪就如同 见到我一样,应该加以尊敬,不得怠慢。”贞观十七年,太宗对司徒长孙无忌、司空房玄龄说:“三师是用德行来教 导别人的人,如果三师的地位低下,太子就无法确认尊师的准则。”于是,下 令制定太子接待三师的礼仪制度,仪注中规定:太子必须出殿门迎接三师;太 子应先拜三师,三师答拜;每逢进门时,都要让三师先行;三师坐定后,太子 才可以就座;给三师写信,开头要先写“惶恐”二字,最后要写上“惶恐再 拜”四字。37 .答案:以
24、身作则,教谕皇子尊敬师傅。设三师之位。选正直忠信之人 为师。制定尊师礼仪制度。38 .答案:D解析:D项,非“直抒胸臆”,本词重点使用借古讽今的手法。39 .答案:悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史;批评人们忘记六朝 亡国的教训(千古以来,人们登高凭吊,不过是空发兴亡的感慨:商女至今犹 唱后庭遗曲);流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。解析:这首词是王安石晚年退居金陵时所写。当时,宋王朝表面上太平盛世、歌 舞升平,其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。正是在这种情形之下,作者 登金陵有感而作,上片侧重写景,写词人登高所见。在一派飒爽的晚秋天气中,词 人登高临远,大笔挥洒,描绘秋日晚暮江
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