云南省昭通市威信县2021-2022学年四年级上学期期末语文试卷.docx

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1、202L2022学年云南省昭通市威信县四年级（上）期末语文试卷1.（3分）听写句子。3.宁夏引黄河guan gai 独迷恋上贺兰山，她zi run始于qin代。黄河阅尽千山万水，却独着这片土地。贺兰山下草木mdo shOngu tao酒庄星罗棋布，真是名副其实的sai上江南，令人zdntGn（3分）读一读，根据拼音写出同音字。2.（8分）读句子，拼拼音，将拼出的词语工整地写在田字格里。jing(2) ping4.4.（2分）下列词语中,没有错别字的一项是（）A.狠心愧败冰天雪地B.训斥辨子无缘无故C.邻时助威坑坑洼洼D.绝望等待山崩地裂5.（2分）下列词语中“比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限

2、制等”的一项是（）A.碰钉子A.碰钉子B.打头阵C.穿小鞋D.占上风6.（2分）读“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ”这句时，应该用的语气是（7.7.A.自豪B.悲伤C.害怕D.惊喜（6分）补充词语，完成练习。文质相貌威风重整不平（1）按照上面第一行的词语形式，仿写两个词语:（2）选词填空。本次拔河比赛，我们班因没抢占先机，惨败！大家正,老师说：“同学们，失败是成功之母，我们必须，迎战下一项比赛！”8.（5分）按要求写句子。（1）小男孩躺在地上。（扩句，至少两处）（2）垃圾分类难道仅仅是环卫工人的责任吗？（改为陈述句）（3）梅兰芳高兴地说：“胜利了，我

3、该登台演出了！”会神地盯着它。他来到窗前，打开窗户，一动不动地站在窗前，目不转睛地盯着窗外被风吹得左右摇摆的树叶。【解答】例句运用了一系列的词语写出了人物的动作和神态，仿写时，选择一个情境， 抓住人物的动作和表情，选择恰当的动词来写即可。故答案为：他来到窗前，打开窗户，一动不动地站在窗前，目不转睛地盯着窗外被风吹得左右摇摆 的树叶。三、阅读与练习。12. (9分)课内阅读。精卫填海(节选)炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以埋于东海。(1)小古文中，“少女”的意思是 小女儿，“理”的意思是 填塞。(2)这是一则神话故事，故事中充满神奇想象的句子是 常衔西

4、山之木石，以理于东 海。(3)在理解句意的基础上，请用 /画出下面这句话的停顿。常衔西山之木石(4)从“以埋于东海”的举动中，你感受到精卫坚韧执着的形象。(5)精卫填海的起因是 女娃游于东海，溺而不返，经过是 常衔西山之木石，以 理于东海 (填原文)。这则神话没有写出故事的结果。请你展开丰富的想象，为故事补 写一个结尾：女娃经过不懈的努力，在五千年后终于把东海填平了 。【解答】(1)考查了字词解释。结合译文作答，少女：小女儿。理：填塞。(2)考查了内容理解。结合译文理解文章内容后作答，文章中最充满奇特想象的句子是: 常衔西山之木石，以埋于东海。(3)考查了文言断句。先解析句意，再划分朗读节奏，

5、注意应符合古人朗读习惯。句意: 常常衔西山的树枝和石块。根据意义划分为：常衔/西山之木石。(4)考查了形象分析。结合译文理解文章内容后作答，从“以埋于东海”中可以感受到 精卫坚韧执着的形象。(5)考查了内容理解。在理解文章内容的基础上作答，注意要填写原文内容。精卫填海 的起因是“女娃游于东海，溺而不返”，经过是“常衔西山之木石，以埋于东海二补写 结尾时展开想象，答案不唯一，合理即可。示例：女娃经过不懈的努力，在五千年后终 于把东海填平了故答案为：(1)小女儿填塞；(2)常衔西山之木石，以埋于东海；(3)常衔/西山之木石；(4)坚韧执着；(5)女娃游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以理于东海

6、女娃经过不懈的努力，在 五千年后终于把东海填平了。13. (8分)课外阅读。刷牙是不是我们刷牙的时间越长，越用力刷，牙齿就会越干净呢？事实并非如此。英国研究人员尝试过许多不同的方法，结果发现最佳的刷牙方 式是：刷两分钟，不要太用力，效果最好。如果刷得太用力，就会伤害你牙齿的釉(y6u) 质和牙龈，而且还无法清除食物残渣或牙菌斑。本特汉森是一位研究刷牙的英国专家， 她认为握牙刷最好像握铅笔一样。“从一侧开始刷，沿整排牙齿刷过去。”她说，“也别忘 了刷舌头!”实际上，舌头上面可能会有大量导致口臭的细菌。(1)握牙刷要像 握铅笔 一样,刷牙不仅要刷牙齿，也要 刷舌头。(2)判断下面的说法，正确的打“

7、J”，错误的打X。文章主要介绍了各个国家不同的刷牙方法。 X“事实并非如此”中的“如此”在文中指刷牙时间越长，越用力刷，牙齿就会越干净。口臭有可能是舌头上的细菌导致的。 J(3)阅读短文，写出刷牙要点。(至少三点) 刷两分钟；不要太用力；刷舌头。 【解答】(1)考查获取关键信息的能力。由“她认为握牙刷最好像握铅笔一样。从一侧 开始刷，沿整排牙齿刷过去。她说，也别忘了刷舌头!可知答案。(2)考查对短文内容的理解和分析。有误，文章只介绍了英国。正确。正确。(3)考查提取信息。阅读文章内容可知，刷牙要点是：刷两分钟；不要太用力； 刷舌头。故答案为：(1)握铅笔刷舌头；X；J；J；(3)刷两分钟；不要

8、太用力；刷舌头。14. (13分)课外阅读。夏洛的网节选EB怀特在朱克曼家里，快乐地生活着一群小动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了 真挚的友谊。威尔伯未来的命运是成为熏肉火腿。看似渺小的小蜘蛛夏洛却说:“我教你。” 于是，夏洛用丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻 底改变了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天年的未来。夏洛和威尔伯单独待着，那两家人去找弗恩了，坦普尔顿在睡大觉。威尔伯躺 在那里，经过颁奖典礼上兴奋了一通，紧张了一番以后，正在休息。它的奖章仍旧挂在 脖子上，用眼角它能看到它。“夏洛，”过了一会儿，威尔伯说，“你为什么这样安静啊？

9、 ”“我喜欢一动不动地坐着，”它说，“我一向就是十分安静的。”“对，不过你今天好像特别安静。你没事吧？”“也许有点累，不过我觉得很平静。你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度 上也是我的成功。你的未来有保证了，你会活下去，安然无恙，威尔伯，现在没有什么 能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷，树叶要从树上飘落，圣诞节于是到了， 接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了， 他怎么也丕会上海你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。歌雀将回来唱 %ZX/ZZV/iKZ/WZ/ZXZZW*Z/SZZS/SZZSZXZZZZZVZZKZZV*SZZVXZZ

10、S/Z1/S/XZZZXZZZSZZXZSZZ/ZZS/1/ZZZZZZZw*ZZS/ZZS/Zw*/ZZ/ZS/ZZ/ZZS/Z/SVZlV/ZS/SZZSZv*ZZXZ/VKZZZSZ/ZZS/ZZVZZSZZwZZS/ZXZv*ZSZlV/ZZ/N/XZ/N/ZS/ZS/VZX/SZXZSZS/ZWKZZVZ/ZZ/ 歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的，威 %ZZZZZXZZZXZZXZXZZZXZ/VXZZZXZ/%ZXZ/SZXZZZ/ysrXZ/VXZ/W/XZZZW/WZZWVZZZZZWV*ZZZS/ZV*ZVZX/ZZZZZWZXZZZZ

11、ZZSZZZX/ZZX/ZZZZZ/1VZZZZSZ/ZiZXZZVXZ/VZ/SZZZW/ZXZ/SZZ/W?ZWZXZXZZZXZZZXZZSZZVZZX/Z/1SZZZZZZXZZZZZZXZZZXZZZZZSZVZSZZSZSZS/SZ/VZXZSZZZXZZwZZZZZZZSZXZX/ZZZZXZXZZZZXZZZXZXZZSZZZZZZZZSZXZ%/ZZZSZXZX, 尔伯噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子”%ZZX/ZZXZZXZXZ/ZX/ZXZZZXZZZXZZVZZW*ZZZZlZZZZZZXZ/ZXZ/ZXZZZZZZSZ/ZZZXZSZZVXZZVX1/ZSZXZZS

12、ZXZZ/XZZVXZZSZZZS/ZKZZZZZZZZZXZ/ZVZZ/ZV/W*1/夏洛停了下来，过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水，“噢，夏洛，”它说, “想到第一次见到你，我还以为你很残酷、喜欢嗜血！”等它从情感激动中恢复过来，它又说了：“你为什么为我做这一切呢？ ”它问道，“我不配，我没有为你做过任何事情。”“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事，我为你 结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死 去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一 点我生命的价值，谁都知道人活着该做一点有意义的事

13、。”“唉，”威尔伯说，“我不会说话，我也不能像你说得那样好。不过你救了我，夏 洛，我很高兴为你献出生命一一我真心愿意J“我断定你会的，我感谢你这种慷慨之心。”“夏洛，”威尔伯说，“我们今天都要回家了，这集市差不多结束了。重新回到谷 仓，又和那些羊和鹅聚在一起，这不是好极了吗？你不盼着回家吗？ ”夏洛半晌不语，接着它用那么轻的声音说话，威尔伯好不容易才听出来它在说 什么。“我不回谷仓去了。”它说。威尔伯跳起来，“不回去？ ”它叫道，“夏洛，你在说什么？ ”“我完了，”它回答说，“我一两天就死，我甚至没有力气爬到下面板条箱里，我 怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。”威尔伯一听这话，悲

14、痛万分，“夏洛，我忠实的朋友J“好了，我们不要婆婆妈妈了，”夏洛说，“安静下来，威尔伯，不要折腾自己 了！”“可我受不了，”威尔伯大叫，“我不能让你单独留下来等死，你留下来我也要留 下来。”（1）选文中画“”的句子写夏洛不厌其烦地描摹世界的美好，有何作用？（2）选文中的夏洛和威尔伯分别是怎样的形象？ （3）请结合语境，把需要在选文中画“”线处补充对小猪威尔伯的动作和神态 描写的句子写在下面横线上。（20字左右）（4）夏洛认为生命的意义是什么？你从中获得了怎样的启示？ （5）根据你的愿望，请你给这个故事写一个结尾。（50字左右）（5分）口语交际。晨晨是个小书迷，一有空就看课外书。妈妈觉得看课外书

15、影响学习，不准他看。 晨晨很委屈。（1）针对上述事件，四年级（1）班要开个小小辩论会。正方观点：小学生应该多看课外书。反方观点：（2）你赞同哪一方的观点？为什么？（至少写出三条理由）（25分）习作。如果把你家想象成一个动物园，你的家人和哪些动物比较像？请你写一写。题目自 拟，写清楚家人和动物相似的特点或事情。11. 的启示生活处处皆学问。有时候一句名言、一首古诗、一首歌、一件事等都会给我们启 示。请你从中选择一个补充题目，再写一写它给了你什么启示，你在生活中是怎么运用 的。202L2022学年云南省昭通市威信县四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识。1.（3分）听写句子。【解答

16、】略2.2.（8分）读句子，拼拼音，将拼出的词语工整地写在田字格里。宁夏引黄河gudn 位 灌溉 始于qin 秦 代。黄河阅尽千山万水，却独 独迷恋上贺兰山，她zi rim 滋润 着这片土地。贺兰山下草木mGosh的g 茂盛，pu taopu tao葡萄 酒庄星罗棋布,真是名副其实的sai 塞 上江南,令人zan tan 赞【解答】故答案为:灌溉秦滋润茂盛葡萄塞赞叹3.（3分）读一读,根据拼音写出同音字。jing(2) ping【解答】竞争:竞争:互相争胜。故应为“竞二尊敬:尊重而恭敬地对待。故应为“敬二竟然:表示出乎意料。故应为“竟二(2)任凭:听凭。故应为“凭屏幕:电视机上显出波形或图像的

17、玻璃屏。故应为“屏瓶子：一种容器。口较小，瓶颈长而且窄,瓶子：一种容器。口较小，瓶颈长而且窄,腹较大，大部分多用瓷土或玻璃制成。故应为“瓶二故答案为:竞敬竟凭屏瓶4.4.（2分）下列词语中,没有错别字的一项是A.狠心愧败冰天雪地B.训斥辨子无缘无故C.邻时助威坑坑洼洼D.绝望等待山崩地裂【解答】A.有误，溃败：被击败，被打垮。故“愧败”的“愧”错误。B.有误，辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。故“辨子”的“辨”错误。C.有误，临时：遇到事情发生的时候。故“邻时”的“邻”错误。D.正确。故选：D。5 . （2分）下列词语中“比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等”的一项是（）A.碰钉子B.打头阵

18、C.穿小鞋D.占上风【解答】A.碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。B.打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。C.穿小鞋：比喻受到别人利用职权暗中给予的刁难、报复或施加的约束、限制。D.占上风：保持优越位置。故选：Co. （2分）读“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ”这句时，应该用的语气是（）A.自豪A.自豪B.悲伤C.害怕D.惊喜【解答】读围观的中国人都紧握着拳头,【解答】读围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ”这句时，应该用的语气是悲伤。故选：Bo二、积累运用。威风凛 凛重整旗 鼓6 .（6分）补充词语，完成练

19、习。文质彬 彬 相貌堂 堂愤 愤不平 左顾右盼（1）按照上面第一行的词语形式，仿写两个词语：热气腾腾、自信满满。（2）选词填空。本次拔河比赛，我们班因没抢占先机，惨败！大家正 愤愤不平，老师说:“同学们，失败是成功之母，我们必须 重整旗鼓，迎战下一项比赛！”【解答】文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛愤愤不平 左顾右盼 重整旗鼓（1）第一行的词语都是“ABCC”式词语，这样的词语还有：热气腾腾、自信满满等。（2）愤愤不平：因不公平的事问愤怒或不满。重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。结合语境依次选择“愤愤不平”“重整旗土土 鼓O故答案为：彬彬堂堂凛凛愤愤顾盼旗

20、鼓（1）热气腾腾自信满满；（2）愤愤不平重整旗鼓。7 .（5分）按要求写句子。（1）小男孩躺在地上。（扩句，至少两处）可爱的小男孩躺在柔软的草地上。（2）垃圾分类难道仅仅是环卫工人的责任吗？（改为陈述句）垃圾分类不仅仅是环卫工人的责任。（3）梅兰芳高兴地说：“胜利了，我该登台演出了！”梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了。（4）雪过天晴，山上的雪带点粉色。（改为拟人句）雪过天晴，山上的雪好像害了羞，微微露出点点粉色。（5） 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。（用修改符号修改）一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻到了淡淡的花香。【解答】（1）考查了扩句。按要求给句子添加枝叶，不改变句子

21、的意思，让句子更加具 体、生动、形象。即：可爱的小男孩躺在柔软的草地上。（2）考查了改陈述句。反问句改陈述句，化肯定为否定/否定为肯定，句中删掉反问词， 句末删掉疑问词，问号改成句号。如本题中“难道”删掉，“仅仅”改为“不仅仅”，句 末疑问词“吗”删掉，问号改为句号。即：垃圾分类不仅仅是环卫工人的责任。（3）考查了改转述句。首先改标点：冒号改为逗号，双引号去掉。然后改人称：第一人 称改为第三人称，第二人称根据具体的情况修改。即：梅兰芳高兴地说，胜利了，他该 登台演出了。（4）考查了改为拟人句。就是把某件东西说成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或 描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感

22、情。即：雪过天晴，山上的雪好像 害了羞，微微露出点点粉色。（5）考查了修改病句。句子病因是搭配不当，在“淡淡的花香”前加上“闻到了二 故答案为：（1）可爱的小男孩躺在柔软的草地上；（2）垃圾分类不仅仅是环卫工人的责任；（3）梅兰芳高兴地说，胜利了，他该登台演出了；（4）雪过天晴，山上的雪好像害了羞，微微露出点点粉色；（6） 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，闻到了淡淡的花香。8 .（5分）根据课文内容填空。（1）本学期，我们学习了赞美大自然美景的诗句，如：“返景入深林，复照青苔上”和“一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红（2）汉代王充曾说：“智能之士 ， 不学不成， 不问不知J这告诉我们做学 问的关

23、键是学和问。（3）宋代诗人卢钺的诗句“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香”告诉我们，任 何事物都有优缺点，成语“尺有所短， 寸有所长”也说明了这一哲理。（4）窗外下着绵绵的秋雨，天气逐渐变凉，爷爷说：“ 一场秋雨一场寒，十场秋 雨耍穿棉。”【解答】（1）分别出自唐代王维的鹿柴和唐代白居易的暮江吟。（2） “智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充论衡实知。意思是：即便是 聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、 增长智慧的必由之路。（3）出自宋代卢钺的雪梅。“尺有所短，寸有所长”意思是：比喻人都各有长处，也 各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也

24、没有人全是缺点。（4） “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：下一场秋雨天气就会冷一些，下了 十场秋雨后就要穿棉袄了。故答案为：（1）返景入深林 半江瑟瑟半江红；（2）智能之士 不学不成 不问不知；（3）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长；（4） 一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉。10. （2分）生活中的语文。请你把观察家人炒菜、扫地或做其他家务的过程，用一段话写下来，注意用上 表示动作的词语。放学回家，妈妈正在厨房里炒包菜。只见她先倒油入锅，等油烧一会儿，再拿起早备 好的少许干辣椒、姜片、花椒、蒜轻轻撒进锅里，用锅铲翻炒几下后，再倒入洗干净、 撕好的包菜。包菜在锅里“僻僻啪啪”地响最后，妈妈放盐，加入少量味精，再翻 炒均匀后起锅装盘。【解答】范文：放学回家，妈妈正在厨房里炒包菜。只见她先倒油入锅，等油烧一会儿，再拿起 早备好的少许干辣椒、姜片、花椒、蒜轻轻撒进锅里，用锅铲翻炒几下后，再倒入洗干 净、撕好的包菜。包菜在锅里“嘛嘛啪啪”地响最后，妈妈放盐，加入少量味精， 再翻炒均匀后起锅装盘。11. （2分）照样子，认真写一写。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精