六年级下册语文试题第13课金色的鱼钩基础练习版 部编版含答案.docx

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1、第13课金色的鱼钩基础练习A版1、多音字宿：SU （宿舍）xiu （一宿）xiu （星宿） 缝：f6ng （缝补）feng （缝隙 ）嚼：jiao （细嚼慢咽）jue （咀嚼）弄：nong （摆弄） long （弄堂）和：hud （和泥）he （和气）he （附和）2、近.义词安顿一一安排弥漫一一充满衰弱一一（虚弱）照顾一一关照威胁一一威逼鲜美一一鲜嫩 严厉一一严格 快活一一欢快 闪烁一一闪耀3、反义词爱惜一一糟蹋严厉一一温和沉重一一轻松衰弱一一强壮 结实一一单薄低沉一一高亢 艰苦一一安逸饱满一一干瘪 粗糙一一光滑4、词语理解收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。减轻放纵的程度（指言行）。文中指老

2、班长的笑 容消失了。粗糙：不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。抽噎：一吸一顿地哭泣。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）无边无涯：没有边际。奄奄一息：形容气息微弱。5、词语积累:喜出望外昏迷不醒目不转睛三长两短奄奄一息奄奄一息无边无涯热气腾腾重重叠叠AABC 式:奄奄一息欣欣向荣蒸蒸日上彬彬有礼历历在目栩栩如,生亭亭玉立津津有味楚楚动人济济一堂6、课文主题:作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心 尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不

3、惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠 于革命、舍己为人的崇高品质。7、作者介绍：杨旭：江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集检察官汤铁头、田野上的风、 流星，长篇报告文学三峡之梦、荣氏兄弟，短篇小说集非正式谈判，长篇 小说半个冒险家等。(1)课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀 着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。(2)文中的老班长有什么任务？老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。(3)老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？老班长接受任务后遇到的困难是青棵面吃完了，面

4、临着饥饿的威胁。解决的办法是 挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。(4)老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部 给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。(5)你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。同步练习1 .读金色的鱼钩理解下面句子的含义，选择正确的答案。“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ ”这句话的含义是A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着

5、老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义 的光辉。2 .看拼音，写词语huo mian ge da shou lian tang ciye zhuye zhuqmg kechan fuzhan yang3比一比，再组词。禁（） 衰（） 饵（） 搪（）森（） 哀（） 耳（） 塘（）4 .把词语填写完整。喜（）望（）（）边（）涯 （） （） 一息（一）（）腾腾（）长（一）短 昏迷（）（）.给下列加点字注音。靴子（）凝视（）胸脯（）呕吐（） 挨近（）辩论（）骨髓（）惩罚（） .照样子，每组写3个词语。（1）例：热气腾腾（ABCC） （2）例：重重叠叠（AABB） （3）例：奄奄一息（AABC） 5

6、 .写出下列句子所运用的描写方法。（1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颊骨，脸上布满皱纹， 两鬓都斑白了。（）（2）我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？ （）（3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（）（4）我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！ （） 8 .根据课文内容填空。这篇课文运用了,（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手 法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革 命精神而深受感动，鼓舞和震撼。9.查字典填空。“迁”字是一结构，用音序查字法，应先查大写字母再查音节一，用部首查字 法应先查

7、部首O “迁”在字典里的解释有：迁移；转变；调动官职。在“时 过境迁”中，“迁”的意思应选，“升迁”中“迁”的意思应选O （填序号） 10.选词填空。衰弱微弱虚弱（1）老班长用（一）的声音说：“我我不行啦。”（2）老班长的身体非常（）,却舍不得吃一口鱼。（3）老奶奶神经（）,经常唾不好觉。H.按要求写句子。（1）住方家大院的八儿，今天喜得 O （补写成夸张句）（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）（3）我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了。谁也不会再在洞里失踪了。（用关联词将两句话合为一句）（4）老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）阅读课文片段，完成练

8、习。金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁 点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是,少了点儿。唉！ 一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！ ”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什 么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说： “怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃 下去。小梁，你不要大脆弱！ ”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼 睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上

9、的皱纹舒展开了，嘴边露出了一 丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。12.鱼汤特别少，老班长还笑的原因是（）A.笑是因为多少还有一点野菜和鱼汤，可以充饥B.笑是因为鼓励小战士们，让他们吃下去C.笑是因为让小战士原谅他钓得少13 . “最后这句话是严厉-的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是.从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了能看出o14 .用波浪线画出与画横线句子相照应的句子。15 .当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我” 的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。课外阅读。亲口尝一尝红军来到一座草木茂盛的

10、山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经 常吃的一种野菜。灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。,“事务长，这种野菜吃得？ ”贺龙问。“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特 别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜 叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒, 又吩咐道：“先别下锅！”这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。“贺老 总吃野菜中毒了！ ”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得

11、少，没过多久，他就渐渐 地恢复正常了。幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把 检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。16 . “果然”的近义词是,o.短文主要讲了一件什么事？17 .画横线的句子运用了描写，表现了 o. “从此，事务长把检验野菜的关把得更严了”这句话中的“此”是指什么？为什么事务长把检验野菜的关把得更严了？1. B参考答案2.和面疙瘩收敛搪瓷噎住青裸搀扶瞻仰3.不禁衰弱鱼饵搪瓷森林哀愁耳朵 鱼塘4.出5. xue5. xueningPUtu ai bianSUIcheng6.怒气冲冲议论纷纷生机勃勃 高高兴兴干干净净整整齐齐念念不忘头头是道欣

12、欣向荣7.外貌描写 语言描写7.外貌描写 语言描写动作描写心理描写8.外貌8.外貌语言动作神态老班长忠于革命舍己为人9.半包围9.半包围qian10.微弱10.微弱虚弱衰弱11 .快要发疯了走吧，您说买菜回来就走。因为我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了，所以谁也不会再在洞里失踪了。老班长说，他没完成党交给他的任务，没把我们照顾好。【详解】.本题考查夸张修辞方法的运用。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、 特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。补充句子时，要使句子前后意思一致, 联系具体语境对句子进行补充。1 .反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删

13、掉疑问词比如：“难 道吗？ ”和“怎能呢？ ”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2 .考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，句子表达了一种因果 关系，所以用关联词“因为所以”合成一句话即可。3 .引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或 “她” ；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和 引号前的内容不变。12 . B.让“我”不要感情用事，应顾全大局；如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会 暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样13 .老班长心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质.我端起搪起碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边屋14 . “我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只能硬咽草根，用鱼骨充饥, “我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。（意思对即可）.果真15 .主要讲了贺龙同志亲口尝野菜中毒，使部队避免了一起食物中毒事件的事。16 . 动作贺龙同志细心观察，为战士们的生命安全着想. “此”是指贺龙亲口尝野菜中毒了，使部队避免了一起食物中毒事件。因为贺龙亲口 尝野菜中毒，这让事务长再也不敢马虎了，这毕竟关系到战士们的生命安全。