人教版七年级道德与法治上册考点汇总复习提纲填空版教学.docx

《人教版七年级道德与法治上册考点汇总复习提纲填空版教学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级道德与法治上册考点汇总复习提纲填空版教学.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级道德与法治上册考点汇总复习提纲填空版第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活是我们人生的一个新起点：“新起点”指的是人生自身成长的新阶段。P32、成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义.，中学时代为我们的一生奠定重要基础,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P43、复想是对未来美好生活的愿望。P94、梦想的作用：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有 希望。5、中国梦的含义（什么是中国梦？）：实现中华民族伟大复兴, P106、中国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福，P107、实现中国梦的途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必

2、须凝聚中国力量。P108、努力是梦想与现实之间的桥梁。P119.什么是努力？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对 自我的坚定信念和对美好的不懈追求。10、“千里之行，始于足下”给我们什么启示：从头做起，从小事做起。P811、少年梦想有哪些特点：P9-P10答：（I）少年梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；（2）少年的梦想，与个人的 人生目标紧密相连；（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。11少年怎样才能实现梦想？ P11-P12答：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；（2） 努力需要立志，志向是人生的航标；（

3、3）努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难， 也离梦想更进一步；（4）努力也有方法。第二课：学习新天地1、中学阶段，学习是我们的.重要任务。初中阶段的学习包括：知识的获取、能力的培养、如何做人. P152、学习的态度：学习需要自觉、主动的态度3、“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”给我什么启示：学会学习，需要发现保 持对学习的兴趣。P224、“工欲善其事，必先利其器”给我们什么启示：学会学习，需要掌握科学的学习方法。5、“独学而无友，那么孤陋而寡闻”给我们什么启示：学会合作学习。P236、“活到老，学到老”告诉我们什么道理：树立终生学习的观念。P177、学习的特点有哪些？ P17答：

4、（1）学习需要自觉、主动的态度；（2）学习伴随我们成长；（3）学习没有终点。8、学习的重要性。（为什么要学习？）P18答：（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活；（2） 学习就是给生活添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；（3）学习点亮我们心中的明 灯，激发前进的动力。8、怎样学会学习？（为了学好学习，请你提出合理建议）P22答：（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣：（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法；（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。第三课：发现自己1、自我评价的方法：自我观察和分析，与他人比拟,P292、正确对待他人评价的方法：用心聆

5、听，勇于面对，平静拒绝。P303、 ”役其所长，那么事无废功；避其所短，那么世无弃材矣”给我们什么启示：做更好的自己, 就要扬长避短。P344、开发潜能的途径：通过开展自己多方面的智能来开发潜能。P365、认识自己的途径有哪些？ P28答：（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（2）通过自我评价来认识 自己；（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。6、怎样正确对待他人的态度与评价？ P30答：我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。7、如何接纳自己？ P33答：（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）

6、接纳自己，需要乐观的心态，更需要 勇气和智慧。8、如何欣赏自己？ P33答：（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉 献。（2）欣赏自己的同时，善于向他人学习，（3）会欣赏他人的人，才会真正欣赏自己。9、如何做更好的自己？ P34答：（1）做更好的自己，就要扬长避短；（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；（3） 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活 的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福利的过程中实现的。第二单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行1、友谊的原那么：明辨是非，坚持道德和法律的底线.2、友谊的力量：（1

7、）朋友的影响:朋友对一个人的影响是很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 或多或少地受到朋友的唱响。朋友做的事情我们关注；朋友感觉有趣的事，我们去尝试，与 乐观朋友相处就变得乐观，与助人为乐的朋友我们变得有爱心。（2）朋友见证我们一起成长的历程，我们需要真正友善的朋友。因为朋友我们少了孤 独多了温暖，活得自在：因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为 朋友，我们更好与人相处，享受交往的快乐。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3、怎样理解“友直，友谅，友多闻，益矣” ？（拥有友谊的意义！）P43答：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友

8、丰富了我们的生活经验，友谊 让我们更深刻地体悟生命的美好。4、友谊的特质：P44答：（1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等、双向的；（3）友谊是一种心灵的 相遇。5、友谊需要澄清什么？ P46答：（1）友谊不是一成不变的；（2）竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 度；（3）友谊不能没有原那么。第五课：交友的智慧1、网络交往具有：虚拟、平等、自主等特点。P552、网络交往应遵守的规那么：道德与法律“3、有助于建立友谊的方法：面带微笑，记住对方名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个 耐心的倾听者，保持好奇心。P504、处理冲突的基本策略：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考

9、。P525、如何建立友谊？ P49答：（1）建立友谊，需要开放自己：（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）建立友 谊，需要正确的方法。6、怎样呵护友谊？ P51-P53答：（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方；（2）呵护友谊，需要学会尊重对方；（3） 呵护友谊，需要学会正确处理冲突；（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 7、面对网上交往，我们应怎么做？（网上交往需要注意哪些问题？）P56-P57答：（1）网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性区分、慎重选择； （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有定的自我保护意识：（3）将网 上的朋友转化为现实中的朋友，需

10、要慎重。8、网上交往的利与弊分别是什么？ P58答：网上交友是一把双刃剑，有利也有弊。（1）利：网上交往可以满足我们的一些心 理需要，并且不必承当现实交往中那么多的压力与责任；网上交往让我们有更多机会结交新 的伙伴，拓展交往圈。（2）弊：虚拟的交往，带有很多不确定的因素；虚拟的交往难以触 摸到生活中的真实。第三单元：师长情谊第六课：师生之间1.认识老师的职业教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现 代社会，教师已开展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专门人员，承当教书 育人的使命。2、新时代对教师的要求（我们心中好老师）：有理想信念、有道德情操、有扎实

11、学识、有 仁爱之心的四有老师。1、彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。2、面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ p64答：（1）成认老师的差异，接纳每位老师的不同；（2）发现不同风格老师的优点，尊 重老师的不同；（3） 了解老师教育行为的目的；（4）主动交流，走近老师，更深入地 了解老师。3、如何对待老师的批评？ P67答：（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进缺乏。 （2）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4.理解教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学 习离不开老师的引领和指导；

12、另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教 5、师生交往的良好状态是什么？ P68答：学生乐于学，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心，携手共进，这是师生交往 的良好关系。6、怎样建立良好的师生关系？ P68答：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；（2）在平等相待，互相促进 的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；（3）学会正确处理师生交往中发生的矛盾。7、与老师发生矛盾怎么办？答：（1）自我反思，冷静、客观地分析原因；（2）相信善意，多些宽容和理解；（3） 坦诚相待，注意沟通方式；（4）求同存异，主动关心。第七课：亲情之爱I、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养

13、关系结合成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的形式：结婚、生育、收养、再婚。小两口结婚成的婚姻家庭因生育而形成的血缘关系家庭因收养而形成的收养关系 家庭再婚家庭P72相关链接.家的作用：家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有 亲情。2 .中国人心目中家是什么？在中国人的心目中，家是代代相传，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4、孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。5、家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。6、我们为什么要孝亲敬长？（为什么要孝敬父母？）P74答：（1）父母不但赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教

14、我们做人，理应 受到我们的尊敬；（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义 务；（3）如果不孝敬父母会受到舆论的谴责，法律的制裁。7、我们如何孝亲敬长？（如何孝敬父母？）P75答：（1）尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心；（2）尊敬，尊敬双亲长辈, 听取他们的意见和教导；（3）倾听，倾听他们的心声，经常和他们保持联系；（3）感 恩，知恩，感恩，用行动表达感恩之情。8、如何有效化解与父母的冲突？（如何与父母沟通？）P82答：（1）既需要父母做出典范，也需要我们自己努力。选择不伤害父母感情和不影响 亲子关系的做法；（2）需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3）我们可以试着

15、去接 纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。3、怎样建立和谐家庭？（如何为和谐家庭出力？）答：（1）家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容：（2）有效交流和沟通，可以增 进理解，化解矛盾和冲突；（3）以良好的心态面对家庭中各方面的变化；（4）传承家 庭美德和优良作风。第八课：探问生命1、生命的特点有哪些？ P89-P90答：（1）生命来之不易；（2）生命是独特的；（3）生命是不可逆转的；（4）生命也 是短暂的。2、如何让看待死亡？（怎样理解“每个人都无法抗拒生命开展的自然规律”）P91答：（1）死亡是不可防止的归宿，他让我们感激生命的获得；（2）向死亡而生，让我 们拥有一份好好活着的感动，沉着

16、面对生命的不可预知，更加热爱生命。3、生命接续对我们有什么意义？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份 使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生 命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断开展，人类的精神文明也不断积累和丰富。4、生命的接续中，人类精神传承的内容有哪些？（1）生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神 信念的上生命。（2）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也人精神上不断继承和 创造人类的文明成果。5、为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、

17、艰难的;是坚强的、有力量的;是崇高的神圣的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命是珍贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。6、如何敬畏生命？ P97-98答：（1）敬畏生命，要从珍爱生命自己的生命走向对他人生命的关怀；（2）敬畏生命 表达在不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重，关注、 关怀和善待身边的每一个人；（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。7、为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同 样重要。“仁者爱人” ”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理才会 让我们自觉地珍

18、爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。第九课：珍视生命1、我们应该如何有效地防范侵害，保护自己？答：（1）增强自我保护意识，保持高度警惕，远离危险环境；（2）面对不法侵害，要 依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与之斗争；（3）当权益 受到侵害时，我们要拿起法律武器维护自身的合法权益。火灾、地震演练考前须知及自救方法 （补充）（1）考前须知：思想上高度重视，严格遵守熟悉疏散路线服从指挥决不把演练当游戏遵守纪 律有秩序疏散（2 ）自救方法火灾自救用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子及时拔打 119沉着冷静，不慌张，选择题佳的方法地震自救不惊慌乱跑，就近躲避，选择易形成三角形地带避震如墙根、墙

19、角坚固家具附近等处，在教室里抱 头蹲到课桌下，地震一停，双手抱住头部快速撤离，不能拥挤。交通事故自救如紧急抢救、迅速止血,处理休克，转移轻伤人员，拔打201急救在事故车前后150米处放三角 警示牌等，保护好事故现场等。2.如何养护精神？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制 约。（2）养护精神离不开优秀传统文化的滋养。3、我们需要养护精神的原因有哪些？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神 需求。（2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。4.养护精神要求我们如何正确对待精神和物质的关系？（1）我们的

20、精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以 看到真、善、美。（3）相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丧失精神 世界的财富。5、为什么守护精神家园，弘扬民族精神。（1）人类在开展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化血脉，离不开优秀文 化的滋养。（3）守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发 扬民族精神。6、“人生不如意的事情十有八九”说明了什么：人生难免有挫折.7

21、、挫折的影响：（挫折的两面性）P107答：（1）消极影响：可能会使我们产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪； 一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极影响： 得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更 加丰富的生活经验。8、面对挫折的正确态度是什么？ PI07答：（1）我们需要及时调整自己正确面对挫折；（2）认识到生活中的挫折是我们生命 成长中的一局部；（3）开掘自身生命的力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的 意志；（4）冷静分析，沉着面对。9、增强生命韧性的方法：P109答：（1）欣赏、培养幽默感；（2）和自己信任的

22、人谈一谈；（3）考虑并接受最糟糕 的结果；（4）关心、帮助他人；（5）培养某方面的兴趣。第十课：绽放生命之花1、怎样的一生是值得的？（1）能够活出自己的人生，自信其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当责任，这样的一生是值得 的。（3）能够将个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值 得的。2.探索生命意义的重要作用是什么？探索生命意义，是人类生命原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生 道路。3、如何理解生命是独特的与生命意义是具体的？（1）生命是独特的，每个人的生活不尽相同（2）生命意义是具

23、体的，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所 说的“我的人生”4、人们生命贫乏的表现有哪些？（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困 境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。4.人们生命充盈表现有哪些？（1）生命是一个逐渐丰富的过程。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验 就不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命的滋养也因此而一点点充盈起来。 6、为什么命需要相互关切？（1）人与人相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而 没有人愿意荒山遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的开展，而且要关键他人的生命，思考并善待他人。（3）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人， 甚至温暖世界，照亮世界。（4）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、 和谐的社会。1、如何看待生命的平凡与伟大？答：（1）每个人的生命都有自己独特的使命；（2）伟大在于创造和奉献；（3）平凡 的生命也有自己的价值；（4）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。