中学教师月度考核实施方案.docx

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1、中学教师月度考核实施方案一、考核对象：全校教师二、考核时间：每月初前五个工作日内。三、考核内容（一）师德教师要有良好的师德，在各方面成为学生的典范。教师应全 面关心每一位学生的成长，不对学生进行体罚或变相体罚；教育 用语规范，不使用侮辱或歧视性语言；热情帮助有困难的学生， 理解并满足他们的合理需求；尊重家长，与家长友好交往，引导 并激励家长努力形成科学的家庭教育理念和方法，同时认真听取 家长的意见和建议，不断改进并完善自己的教育行为；不私自向 学生乱收费；不替学生统订阅教辅用书；不从事有偿家教；廉洁 从教，为人师表。杜绝发生不良的教育行为，努力做到家长、学 生零投诉。（二）备课教师备课要及时、

2、认真，除辅导课或自习课外，要做到每课 必有教案，教案要求一课一案，要进行编号，可以使用电子稿， 要有一定的手写量（不低于的教案数的1/3）。教案须精心设计，内容至少包括教学目标、重点难点、教学 内容设计、课后作业和板书设计五局部。课后及时反思，认真撰 写教后感。具体要求：教龄1-3年教师，教后感为教案数的1/2 以上；40周岁以下为教案数的1/3以上；40-50周岁为教案数的 1/4以，50周岁以上提倡写教后感。（三）作业与考试教师要精心选择学生的课后作业，作业量要适中，一门学科 一天的作业量一般不超过30分钟。平时作业或小练习和单元测试题必须做到“四精四必”，“四 精”即精选、精讲、精练、精

3、评，“四必”即有发必收，有收必 批，有批必评，有评必补；教师批改必须及时、规范。具体要求 见各科作业批改要求。培养学生养成良好的作业习惯，书写行款格式要有明确、具 体的规范要求。作业形式要多样，减少纯机械性抄写，禁止以罚 抄作业的方式（纯机械性抄写）变相体罚学生。重视养成学生良好的自主作业和自主纠错习惯，精心批改后 的作业应重视学生的订正环节，对每位学生作业或试卷中的错误 必须催促其订正到位。学生订正后要及时复批。监考服从分配，不私调，不迟到。模考、月考及期中期末考 试根据教务处要求做好阅卷积分、核分工作，及时上交相关材料。统征订教辅资料要符合学校要求，到教务处登记备案，不可 擅自征订资料。（

4、四）日常教学上课预备铃结束，教师应到达教室门口候课；在专用教室或 场地上课的，教师要注意评价学生整队进入教学场所的秩序和表 现，下课后要组织学生整队回班。上课时应关闭通讯工具或将其调至静音振动状态，不得接听 。上课应精神饱满，有激情，课堂教学应以学生为主体，注重 提高学生学习效率，培养学生合作能力和团队精神，全面提升学 生综合素养；教师应确保课堂教学的稳定和高效，要特别关注教 室角落和后排学生的学习状况，随时制止与纠正学生出现与本课 教学无关的行为；不擅自让学生离开教室或停课。上课时教师应自始至终坚守课堂，无论是学生作业、练习、 测试或做眼保健操时，教师均不得擅自离开教室。下课铃响，教师应准时

5、下课，不拖堂。下课后假设无紧急事务, 提倡教师“晚走两分钟”，在教室内与学生交流课堂感受，解答 学生疑惑，评价学生表现，以期获得课堂教学的最正确效果。不私自调课，教师不得随意将自己的课交由班主任或其他任 课老师安排，提前结束考查的科目课程由教导处统安排。理化生实验需做好实验记录，并上交教务处备查。校巡课组要加强对教师课堂教学状况的巡视和检查，发现问题及时纠正并记录。（五）听课和评课1.听课教师应注重同伴互助，保持认真和虚心的态度积极参加听课 活动。听课时必须关闭通讯工具或将其调至静音振动状态，不得 接听 ，杜绝随便议论或做与听课无关的事，以示对执教教师 的尊重。认真听课，做好记录，节数不低于学

6、校的要求。工作未 满三年的教师每学期听课节数不少于15节，35周岁以下教师听 课节数不少于12节，50周岁以上教师听课节数不少于5节，其 他教师不少于8节，教研组长，骨干教师不少于10节，学科带 头人不少于12节。积极参加评课，认真填写评课表，每人每学 期上交3份给教研组长。如发现有本人未听课而抄袭他人听课笔记者，那么该项考核为 不合格。（六）教研活动教师应按时参加教研组、备课组活动，并积极发挥自己在教 研组和备课组的作用，完成教研组长或备课组长布置的工作，备 课组要组织好备课活动，并认真做好记录。同一备课组在教学进 度、教学要求、作业和检测等方面基本保持一致，也可根据班级 学生实际情况做适当

7、调整；同组教师应在集体备课的基础上，充 分发挥个人的和潜力，以老带新，以强带弱，努力创立轻负担高 质量的备课组团队。组内教研活动不得无故缺席；按时上交计划、总结等各种教 学材料。50岁以下每位教师每学期至少上1节校内公开课（鼓 励50岁以上教师开设示范课）；45周岁以下教师每学期每人撰 写教科研论文不少于1篇，骨干教师、学科带头人不少于2篇。 未经学校同意，不得擅自放弃参加区、市属以上教学行政部门组 织的基本功竞赛和教研活动。（七）育人指导教师应按照学校“全员育人”的要求，在教学中关注学生的 学习和成长，努力走进学生的心灵，成为学生的良师益友。教师要利用课余时间为学生答疑、辅导，并给予他们充分

8、而 有效的帮助和指导；鼓励他们发扬优点和开展特长，随时纠正其 不良言行；保持与家长的联系和沟通，必要时应进行家庭访问， 努力促使学生品德和学业的不断进步和提高。育人“基础工作”：全校性的集体活动准时到达，按时完成 德育处布置的任务。（升旗仪式、眼保健操、大型活动、学生资 料表册包括中小学生综合素质测评认真参加等。）育人“导师制”：在自己所教班级中可选择几名重点学生作 为自己的育人指导对象，了解其思想表现、学习状况和心理健康 等方面的情况，并根据教学中随时捕捉到的信息，有的放矢地与 学生进行交流与引导。育人“联席制”：班级“家长会”能按时到班，并能就学生 管理、学科要求与家长进行沟通、交流。平时

9、对个别学生有选择、 有针对性与家长联系，能给予具体指导。学科教师与班主任以及学科教师之间经常性的沟通协调，形 成教育合力。主动关心所带班级建设，经常与学生及班主任交换 意见；帮助班主任，分析学生，出谋划策，搞好班级管理。鼓励教师在班主任外出不在岗时，主动承当班级各项管理工 作。（八）工作纪律准时参加升旗仪式、政治学习等各种重大活动，准时参加学 校、年级部及各部门召开的各项会议。严格遵守集会纪律，迟到 人员需填写“迟到情况说明单”；集会时不交头接耳，不接听电 话，不做与会议内容无关的事。遵守学校的作息制度。小学部：值日教师7： 45 （第二组8： 00）前到校，学校静校后离校; 其他教师每天到校

10、时间上午不迟于8： 15 （下午不迟于14： 00 （13： 30）,离校时间中午不早于11： 45 （下午17： 00 （16：30）中学部：值日教师7： 35前到校，学校静校后离校；班主任、早读课 教师7： 50前到校，中层以上干部、教辅后勤工作人员、各处室 工作人员7： 50前到校，其他教师每天到校时间不迟于8： 00（下 午不迟于14： 00 （13： 30）,离校时间不早于11： 30 （下午17：20 （16： 50）o工作时间内如遇特殊情况需迟到早退者，可向教务处说明； 如遇学校重大活动，作息时间按临时调整要求执行。工作时间不得上网游戏、看电影、娱乐和聊天，不吃零食， 不做与工作

11、无关的事，讲求工作效率，保证工作质量。（九）平安、节约与卫生教师应强化平安意识，办公室内不得私自乱接电线或插座， 不私自使用电器，下班前应带走自己的贵重物品。离开办公室要 关闭所有用电设备，并锁好门窗。教师应强化节约意识，杜绝浪费。无人时不开灯、电扇、电 脑、空调等；节约用水、节约办公耗材，保护自己的工作电脑并 保持其外壳无灰尘；规范使用电教设备，努力降低维修费用，遇 到公物损坏及时网上报修。办公室内应做到地面清洁，无纸屑废物，办公桌上的物品要 摆放整洁，保持个人及办公室的环境卫生，努力营造积极、健康、 和谐、整洁的工作环境。按时参加学校安排的全员保洁活动，并 认真完成相应的保洁任务。四、考核

12、工作安排考核责任人：各职能部门负责人和教研组长。考核检查人：校级领导。各组考核时间统安排在各学科教研活动时间进行。五、考核等第考核等第分优秀、合格和不合格。六、考核抽查每月考核时由校长室随机安排校级领导到局部教研组参加 考核，并在各组考核结束后，由考核检查人对各组考核情况进行 抽查。如出现与考核结果不符，将对相关人员进行责任追究。七、考核奖发放教师每年按10个月考核，每月每人月考核奖为200元。月 考核获合格以上等第者，全额发放月考核奖，其中获月考核等第 优秀者记录备案，作为学期和年度考核评优的重要条件。有严重违反师德行为者、由于工作失职而造成师生伤害事故 者或由于工作失误而产生严重不良影响者，月考核为不合格，扣 发当月全部考核奖且年度考核不得评优。每月考核内容为以上九项，如经考核有不达要求的工程，按 第八项40元，其余每项20元扣除月考核奖。除第九项以办公室 为单位考核发放外，其余八项考核奖发至个人。本条例解释权为校长办公室。